Re: [問卦] 為什麼不把特殊生集中管理啊

※ 引述《hamasakiayu (ayumi)》之銘言：
: 標題: Re: [問卦] 為什麼不把特殊生集中管理啊
: 時間: Tue Jul 15 20:08:06 2025
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: 推 LesMiz: 資優班也是像資源班一樣抽離上課唷 42.79.149.153 07/15 23:31: 推 LesMiz: 另外狀況較輕微的視障或聽障生，甚至某些 42.79.149.153 07/15 23:35: → LesMiz: 智力正常但行動不便的(腦麻)，都在普通班 42.79.149.153 07/15 23:35: → LesMiz: 上課。只是要用輔具、安排適性導師。 42.79.149.153 07/15 23:35: 推 LesMiz: 每學期開會時家長有權決定要如何安置自己 42.79.149.153 07/15 23:41: → LesMiz: 的孩子。中度智障不會自己上廁所、也幾乎 42.79.149.153 07/15 23:41: → LesMiz: 無口語的學生，也是有家長堅持讓他念普通 42.79.149.153 07/15 23:41: → LesMiz: 班。 42.79.149.153 07/15 23:41: 推 LesMiz: 就算真的有情障學校/班級好了，以我對情 42.79.149.153 07/15 23:46: → LesMiz: 障生家長的了解，不會有人送去的，而政府 42.79.149.153 07/15 23:46: → LesMiz: 也無權強制集中教學。送宗教學校的倒是有 42.79.149.153 07/15 23:46: → LesMiz: ，不過，很多都被退貨了，很諷刺吧。 42.79.149.153 07/15 23:46: 推 LesMiz: 總之每個特生的狀況不同，所以才要擬定個 42.79.149.153 07/16 00:05: → LesMiz: 別化的教育計畫並慎選安置。有的在普通班 42.79.149.153 07/16 00:05: → LesMiz: 和樂融融，有的在特殊學校發生非常可怕的 42.79.149.153 07/16 00:05: → LesMiz: 事件(台版熔爐)。 42.79.149.153 07/16 00:05: 推 LesMiz: 謝謝你關心這個議題，但討論歸討論，現實 42.79.149.153 07/16 00:19: → LesMiz: 中可愛的特殊生(情障生）很多，雖然偶會出 42.79.149.153 07/16 00:19: → LesMiz: 包但也跟別人感情不錯。孩子們都是互相療 42.79.149.153 07/16 00:19: → LesMiz: 癒與成長的：） 42.79.149.153 07/16 00:20
我個人是佩服你的理念的

但你很明顯的昧於現實條件的困難

首先輔具與適性導師

這在一般學校裡面已經是很困難的東西了

事實上，地區公校連母語老師都找不太到了

你去哪裡提供專業適性導師與輔具？

集中

不只是特殊生的集中

還包含了師資、設備、資源的集中

今天一個特教老師也許可以處理三個孩子的事情

但這三個孩子分別在三個不同的學校

那就是等於要同時請三個老師，才能處理

但明明三個老師，其實可以處理九個孩子的問題啊

家長是有權安排自己的孩子要上哪個學校

但是一些很明顯不合適的

也沒有任何的方式可以阻止嗎？

譬如我原文內就有提到的

聾啞學生，家長堅持他要去普通公立國小上課

這到底是在為難誰？

又真的對小朋友有甚麼好處？

你說中度智障的學生

一般學校至少還會配一定額度的特教老師在

這在原始的編制內就有的

且原始的做法是

集中在特教班，由專業的特教老師提供輔導

但現在可是要求這些特殊生全部回歸一般班級上課啊~~

然後你後面又說

因為每個特殊生的特殊狀況不同

會擬定專門計畫輔導

但實務上

特殊生的認定上本身就有一定的問題了

如果你是在職老師

我不相信你不知道

那麼這個看起來好像很好的個別輔導計畫

到底有多個別？多專門？

既然這麼專門

為什麼現在一堆普通生的家長都出來罵自己小孩受教權受影響？

其次，原本放在特教班之中

由特教老師進行專門輔導

你覺得有問題

那把這些特殊生強制放在一般班之中

由非專業的一般老師進行輔導

而特教老師從旁協助為什麼就沒有問題？

這點你並沒有任何的說明

且拿甚麼台版熔爐事件我更無言了

對啦，有人融合很好啦，其樂融融啦

那以前制度下的特教班就沒有其樂融融的例子

全部100%都在水深火熱嗎？

又，一般生也有不少狼師性侵性騷的案例

這能代表甚麼？

代表老師與學校的審核評鑑出了問題

才讓陽光無法照進校園

才讓狼師有上下其手的機會

但，這能等於

給特殊生專業的特殊教育輔導就必然會出台版熔爐事件嗎？

這兩件事的相關性在哪裡？

據你所知許多家長就算有情障專門學校

也不會幫小孩子選

那我只能說這就是汙名化的結果

就好像現在很多情障生的家長

不願意接受自己小朋友有情障的問題

連看醫生都不願意

這需要社會大眾的價值改變

但這不代表

不去推這種解決汙名化的問題

而直接把這些需要幫助的情障生

扔進普通班裡就是正確的行為

我再次強調

特殊教育是一門專業的職業

應該要有專業技術人員來進行

今天如果我們能夠接受

高中搞出甚麼數理資優班啊，科學班啊

讓他們先跳級去大學旁聽，跟實驗

拿更多的資源來培養

為什麼不能接受

特殊生，包含情障、犯罪者有專門的班級來處理呢？

資優生在一般班，還不會影響其他人的受教權

但這群情障與犯罪者卻會啊

事實上，特教領域之中，就有資優教育

一些學校，就有資優班的設計

老師也是特教系畢業的資優專業老師

而一般特教班，也是特教系畢業的特殊專業老師

兩者到底有甚麼不同？

我想請政府與那些所謂教育專家面對一個事實

我們的資源就是有限

怎麼樣在有限的資源之下

幫助最多數的人

使每個需要幫助的人得到利益的最大化

是我們要去思考的事情

與其去搞甚麼表面上的平等

把特殊生搞進一般班級上課

但卻讓他減少了，真正特殊教育輔導的時間

還讓他去直面許多社會的惡意

這對特殊生並不公平

對一般生也不公平

更是造成特教老師與一般老師許多無謂的負擔

我就講白了啊

這個狗屁融合教育

本質就是DEI下的產物

現在美國也發生了一堆問題

不

台灣現在就有一堆問題了

而老美川爹上任後

已經開始重新檢討所有DEI政策

我們還要在這條DEI腦殘道路上飛馳到甚麼地步？

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川爹還挑戰全世界哩 不過，這也無法改變DEI文化下產出許多制度的腦殘程度

那拿遊戲圈開始大砍DEI部門這樣可以了吧

沒事沒事 浪費你的時間我感覺很開心 希望能多浪費一點~~

跟全世界開徵關稅 不是挑戰全世界，難道是討好全世界啊？ 您觀點也挺有趣的

另外一提 人家川爹最近又跟普丁翻臉了 呵呵