[好康] 6/12(一)從大腦神經科學談有效語言學習
【6/12(一)親職聊天室(線上)】從大腦神經科學角度談有效的語言學習
時間:6/12(一) 上午9:00-10:00
地點:Google Meet
主題:從大腦神經科學角度談有效的語言學習
講師:江婕瑋 職能治療師
報名:https://forms.gle/PLdqDzwTpQ3W888C8
內容:
行政院的「雙語國家政策發展藍圖」,目標於2030年打造台灣為雙語國家,
讓民眾都能具備英語能力以提升競爭力。而台南也在推行「英語為第二官方語言」
的十年計畫,目標在2024年讓台南成為雙語城市,許多教育政策也都在促進學生
的英語力,可見台灣提升全球地位與能見度的決心。
其實早在政府推行雙語政策以前,台灣的家長就已經很努力地在幫孩子安排
各種雙語學校、全美學校、課後補習、線上學習、雙語營隊...等活動,期待能讓
孩子具備英語溝通能力,除了升學考試的需求外,也希望能拓展孩子的國際視野。
然而,很多父母可能也有切身的體會,我們自己在求學生涯花了許多年在學習
英文,但很多人卻對自己的英文能力很沒信心。究竟我們現在給孩子的學習安排,
真的對學習外語有幫助嗎?怎麼樣做才是有效的學習方式呢?6/12(一)上午9點
,我們將從大腦科學的角度來探討語言學習,歡迎與我們線上討論喔!
大綱:
- 兒童語言發展歷程
- 語言學習與大腦
- 語言學習關鍵期
- 講台語、客語有助於學英文?
- 淺談語言障礙與輔導原則
- 如何在生活中促進孩子的語言發展?
講師背景:
江婕瑋 職能治療師
《現任》
社團法人台灣親子國際職涯發展協會 理事長
芙莉曼科技股份有限公司 董事長
國立成功大學職能治療學系 業界講師
社團法人臺灣家庭醫學醫學會 顧問
財團法人利伯他茲教育基金會 督導
財團法人自由空間教育基金會 顧問
臺北市三民幼兒園 顧問
USC Ambassador
《學歷》
美國南加州大學 職能科學暨職能治療研究所 碩士
國立臺灣大學醫學院 職能治療學系 學士
《證照》
考選部醫事人員專技高考職能治療師高等考試及格
美國南加州大學 Lifestyle Redesign®、體重及糖尿病管理、慢性疼痛及頭痛管理
、創造生活平衡之生物心理社會面專業認證
美國諮商師認證委員會 全球職涯發展師(GCDF)
美國國家催眠師協會(NGH) 催眠治療師
愛家文化事業基金會親密之旅:愛家婚戀情商與自我成長課程 初階、進階帶領人
《經歷》
南臺科技大學幼兒保育系 兼任講師
臺灣非營利組織領導力發展協會 理事
臺北市凱薾診所 顧問
臺北市祐生復健科診所 顧問
臺南市曾文社區大學 課程審查委員
臺南市北門社區大學 課程審查委員
臺灣職能治療學會 論文審查委員
歐緹斯特職能治療所暨兒童發展中心 職能治療師
新北市學校系統 巡迴職能治療師
美國國家催眠師協會 催眠治療師
《專長》
生活型態再設計、嬰幼兒潛能開發、全球職涯發展、親職教育
主辦單位:臺南市北門社區大學
協辦單位:社團法人台灣親子國際職涯發展協會
https://www.facebook.com/groups/229547671119628
--
請問會有課程資料嗎?這時間無法上課TT超級想聽!
很好奇,講師看起來完全沒有英語教學或兒童語言的
相關背景,但講座題目卻是英語學習??
仔細看內文是在講腦神經科學和語言學習,沒有專指
英語學習
職能治療師在促進兒童發展和達成日常活動時,也會
有語言溝通的部份哦!這場講座是簡單和大家聊聊和語
言相關的科學實證,提供爸媽安排孩子的學習活動參
考。
表單已經關閉,請問還可以報名嗎?太晚發現了!
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[心得] 關於 台語 與孩子的語言能力發展是否因發佈心得而有優惠: NO 心得內容: 如果家長很在意孩子的語言能力、閱讀能力、英語能力發展,那為什麼沒有跟孩子講台語 ? 。這篇講的雖然是台語,但部分內容適用於聲調複雜的其他語言(華語只有四聲調當然不2
Re: [問卦] 為何反對雙語國家的都是英文好的?台灣大學去年舉辦了 『預知平庸與貧乏:反思「雙語國家」政策』論壇, 裡面很多教授提到台灣雙語教育的問題,看完之後我覺得雙語國家這個政策很失敗,也會 傷害台灣自身的文化, 一、 英語焦慮與大學英文檢定畢業門檻 台灣媒體喜歡報導台灣去年多益平均分數與國際排名,以彰顯國人競爭力不足的問題,但- #Kikie老師的兒童發展課程 招生中 寶寶美勞團體 ■對象:1.5 - 4歲孩子,親子課程 ■時間: □A班:週四9:40 - 10:40
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