[心得] 蒙特梭利托嬰中心入班觀摩
是否因發佈心得而有優惠: NO
孩子目前1y8m
趁著這學期剛做完教室觀摩記憶猶新
跟板上分享我在教室裡看到的一些心得
其他關於蒙式教室佈置、教學理念等等,網路和書籍資訊蠻多的,有興趣的爸媽可以自行搜尋
本篇不是要說
1. 蒙式托嬰比較好
2. 在家不能營造同樣蒙式氛圍
在家裡一樣可以營造蒙式環境,這點完全沒有問題喔。蒙式托嬰也不一定比其他托嬰方式好。我自己認為托嬰重點就是老師有愛、學校有愛、空間安全、家長放心等。
而這次觀察可能也不是教室生活的全貌,請大家斟酌服用
另:入托年齡為一歲以上、會走路的寶寶
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孩子的專注力:
進入教室後,對於班上多了兩個大人,小朋友沒有特別受到干擾,還是自己做的選取的「工作」。這點是我最喜歡蒙式教育的一點:孩子的專注力。我們本來預期一群一兩歲的小朋友應該是沒什麼秩序可言,應該各種跑來跑去、哭鬧或是要老師抱抱幹嘛的,但教室裡的孩子幾乎都是很專注地在做自己手邊的事情。手上的「工作」做完後,就會自己把東西拿回櫃子上收好。老師在一旁扮演引導者的角色,小朋友工作到一半受挫了唉唉叫,老師會帶著他把工作一起做完。如果看到在教具櫃前遊蕩的孩子,老師也會帶著他選擇適合的教具。
我們看到一個小朋友想要做「插花」的工作,就自己拿著水瓶跑去洗手台裝水。這個小朋友沒有因為可以去「玩水」就整個失控(我家兩兒就是這樣@@),就是小跑步很高興地去裝水,裝水後小心翼翼地保護好手中的小水瓶,再倒入大花瓶中。地上灑了些水,等到工作結束後老師溫柔提醒她記得擦水喔,孩子熟練的拿起抹布把地上的水擦了擦(但老師還是要幫忙收尾XD)
團體活動:
沒多久,老師在一個空桌上擺放了做點心的工具。手上工作做完的小朋友陸續跑到老師那裡,換上圍裙和戴上帽子,準備開始揉麵團。老師沒有規定每個小孩都要做,有興趣的小朋友會自己過去。後來訪談的時候老師說,這些麵糰早上做完後就等發酵,午休時老師會拿去烤,下午就變成孩子的點心。媽媽覺得好可愛啊<3
有愛又有技巧的老師們:
這次遇到很晚到校的小朋友,一進教室就開始哭,因為我們剛好坐在門口,可以聽到老師怎麼安撫孩子。老師很溫柔的同理這個小朋友的感受,同理的過程中小朋友一度哭得更大聲,可能是覺得有大人理解了他的難過,但後來也慢慢接受必須和爸媽分開這件事情。孩子很快就不哭了,然後老師就帶著他去挑工作,找到位子坐下。
觀摩時間來到尾聲,我跟老公兩人準備要離開了。我當時心想:「我兒看到我們走一定哭到爆。」老師很巧妙地把「送別」這件事情包裝成一個小小的工作:告知孩子爸媽要走了,然後他要負責指路、開關門。孩子真的就是開教室門,跟爸爸媽媽說大門的位置,然後我們一出門後老師就說好你現在要把門關起來囉。
至於關上後小孩有沒有大哭我們就不知道了(但根據我們去老大幼兒園觀察的經驗是應該會XD)
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接著是跟老師會談的部分。最大的心得就是老師說:我們給予孩子充分的自由,但這個自由是在一個準備好的環境、一個建立在規則上的自由,比如說就是要收好一個工作才能進行下一個工作。至於想做什麼都可以。
然後我問了家裡該準備什麼蒙式教具嗎?老師說完全不用,讓孩子多參與家庭生活、多做家事、學著照顧自己就好
老師說我兒在學校很愛吸地,建議我們可以買個車用吸塵器給他在家裡吸,或是讓他自己收拾書包等。一回家馬上買了一台車用吸塵器,還比玩具吸塵器便宜,孩子玩得更開心。
有人說蒙式班級環境,小孩看起來好像在當兵,都自己做自己的。我自己的心得是,在這個充斥3C的時代,「專注力」真的是最難教育的事情,看到這麼小的小孩可以這樣專注做自己的事情,真的是令我很意外。孩子該活蹦亂跳的時候就是很活蹦亂跳(大肢體時間、揉麵團或是他們一週一次的外出),我覺得很棒。
以上,給對於蒙式托嬰有興趣的家長參考
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謝謝分享
女兒也送蒙氏托嬰,每次看老師分享的照片都覺得專注
工作的樣子真的好可愛
覺得很棒的學習環境
謝謝分享!
蒙氏教育對自律養成非常重要,自律養成之後,不管
做什麼都成功一半了
謝謝分享 指路幫爸媽關門還有很愛吸塵器好可愛
我最喜歡蒙氏的是他們很符合兒童發展的科學,跟家
長都是強調要多做家事,而不是出很多無謂的功課
住家附近能選擇的托嬰很少,真希望有這樣教育方式
的托嬰,很喜歡老師用幫忙指路的方式引導孩子,感
覺是個很有愛的環境
蒙式真的非常吃師資,總歸就是不管哪一式,老師都非
常重要。
謝謝分享
好棒的分享,推推!
覺得家裡也要打造成蒙式,孩子才能有一致的教育。
但實際上,回到家孩子常常想幫忙,礙於時間或其他
現實面,我都常常拒絕孩子 :(
爆
Re: [寶寶] 上小班前自理能力訓練(蒙特梭利)原文束刪 因為剛好看到蒙特梭利,所以左思右想還是來回一下!我是受過蒙特梭利AMI 3-6還有6-1 2訓練的老師,目前在美國工作,所以沒有要護航還是什麼的意思,只是想說一下我自己 的想法,順便分享選擇蒙式學校可以考量的部分喔!但是我不認同該校沒有回覆原po這件 事,說到做到,是做人跟教育的基本,有的學校經營管理不好,就會有這種基本的都沒有39
[心得] 參觀幼兒園很安靜是正常的嗎?參觀了一間地方評價很好的幼兒園,訴求重視玩樂教育,有戶外空間,沒有什麼學科教學 ,不少家長很推薦,叫他A幼兒園好了。 本來很期待的去參觀A,但一去發現幼兒園氣氛超安靜,不像印象中幼兒園熱鬧的感覺, 老師們表情也很嚴肅兇兇的,還聽到帶班老師似乎用命令口吻對孩子講話? 小朋友臉上 也沒什麼笑容,好像很茫然的樣子。讓人心裡很疑惑?孩子真的開心嗎?20
Re: [心得] 蒙特梭利的小孩做事會慢吞吞嗎?先不探究真蒙式或偽蒙式的學校,但分享兩個真蒙式在0-6歲的特點: 1. 重視小肌肉多於大肌肉 2. 重視小孩動機 重視小肌肉的原因是來自於小肌肉能更多的刺激大腦神經元發展跟連結 而科學研究也證明了0-6歲是神經元發展的關鍵時期19
Re: [問題] 全美/蒙特梭利幼兒園選擇想岔題問一下,大家對蒙特梭利式的看法,或是這類幼兒園學習心得。 我兒1歲半對生活器具很有興趣,餐具、掃把、工具那些都使用的挺好,也會自己整理玩 具和書本,生活自理的不錯,所以有考慮未來讓他去蒙式幼兒園。 但跟幾個蒙式老師聊過,都非常反對學齡前接受全美、雙語教育,也無法認同「No Chine se」的限制,蒙式很注重孩子獨立和操作的能力,跟全美的風氣算是差異很大。18
[寶寶] 蒙特梭利與主題式沉浸教學的選擇?經過了多方考量,終於找到比較符合我們理念的園所, 目前有兩間幼兒園在抉擇, 想聽聽大家的建議。 我們自己的需求: 想在幼兒園培養好的生活自理、常規,並且能夠主動探索事物、獨立思考、尋找答案。13
[寶寶] 蒙式教育的疑問??因為很臨時得送小朋友(剛滿2歲)上幼稚園,問到有名額的只剩下2家,一家有寬廣的遊戲 和上課空間(我個人很重視),沒有太多考量就決定了。 上課前知道是蒙式教育,我並沒有特別偏向那種,就大概知道比較強調訓練小朋友自己動 手。 今天第一天陪試讀,發現"工作時間"(一天1.5小時),小朋友彼此是不會一起玩一樣教具8
[寶寶] 幼兒園的選擇與建議親愛的家長跟老師您們好: 想在這裡請教大家的意見,我的女兒已2歲10個多月(10月初即滿3歲),目前在蒙式教學 的托嬰中心(8/31即要離開),是否可以讓她直接進入混齡班的蒙式幼兒園就讀?或是從 幼幼班就讀比較適合? 目前可選擇的幼兒園就是 A:3-6歲混齡班的幼兒園 1.新成立的蒙式幼兒園8
Re: [心得] 蒙特梭利的小孩做事會慢吞吞嗎?家中兩名幼童,老大已在蒙式幼兒園就讀二年,么兒則一週一次上蒙特梭利的親子課。 小朋友剛好也有上校外的足球課,分享一下我的觀察 老大的個性,對有興趣的事物是爆發力強但續航力短。老二就是原po教練形容的,踢球不 踢直線的那種類型的小孩。但就我的觀察,老二是很謹慎在控球,倒不是想很多,但是很 小心翼翼想把球帶去他想帶去的地方。6
[寶寶] 關於幼兒園選擇背景介紹: 兒子目前唸幼幼班,因為覺得跟老師理念不合所以想換學校。 孩子原本在托嬰中心的老師常會分享孩子又學會了什麼或哪裡進步了,也會讚美 孩子做得好的地方,當然孩子有需要改進的地方也會跟父母溝通並建議我們改善的方法, 讓我覺得是很正向的循環。3
[問題] 請問上新莊推薦的托嬰中心因寶寶去公托半年仍一直爆哭 超過我預想中的適應期 於是考慮換私托 最近參觀童馨與小天使 都很喜歡,很猶豫