[寶寶] 會言語威脅的幼幼班老師
各位爸媽好,
雖然有在一些群組中問過,
還是決定來媽寶版發文,再次尋求意見,
先謝謝撥空回覆的各位。
小孩現在兩歲八個月,
到幼幼班上課大約一個多月後,
有一次在家無意中說出:
小朋友不乖,要叫警察來抓小朋友。
我心中一驚,但仍平淡的問小孩,這是誰說的,
小孩說是xx(班上導師的名字);
我再問:xx說了什麼?
小孩非常順暢且理所當然的回答:
xx說,小朋友不乖,要叫警察來抓小朋友。
我以為叫警察來抓小孩是老一輩人才會說的話,
沒想到現在還有學校老師會這樣對學生說。
(個人猜測導師是四十歲上下)
我相信我的小孩,因為我常講的話,
她很容易就記起來,
也是無意中會完整度很高地重複我對她說的話,
加上有和另外一位同學媽媽討論過,
我認為小女的話可信度很高。
我有詢問一些媽媽朋友,
很謝謝她們提供很好的建議。
我後來當面問老師這件事,有給她台階下,
沒有直接問是不是老師妳本人講的,
也跟她解釋為什麼不應該講警察來抓小孩。
後來,我感覺老師應該比較沒有再講,
但是我女兒還是會提到警察來抓小孩,冏。
(我有常跟小孩解釋警察不會來抓小孩,
警察是會幫忙我們的…
希望這些能寫入她的腦中,
把警察抓小孩的印象給覆蓋過去)
我以為可以到此結束了,
殊不知,今天帶小孩返家,看到家犬在家中便溺,
我說狗狗不乖,在家亂便便!
小女對著家犬說:
齁~~你不乖,要用黏膠把嘴巴黏起來。
然後我冷靜地問是誰說的,
果不其然,小女再答xx(該導師),
xx說,小朋友不乖,要用黏膠把嘴巴黏起來。
我不曉得該如何是好,應該再問一次老師,
像上一次婉轉地問,還是該直接地問?
還是直接跟學校反應?
還是不用反應了直接轉走?
(其實我有加入家長群組,
但擔心相關詢問會從群組外流到老師那邊,
目前暫時沒在群組裡問過其他小朋友的情形,
僅和一位原先就認識的家長私下討論過)
我上一次沒有馬上換學校的原因如下:
一、到了別的學校也有可能會遇到相同的問題,
也許是班上的同學,也許又是老師。
(當然也有可能完全沒問題)
二、小孩已經蠻習慣學校環境及同學,
平常在家的時候也會說要去找同學和老師。
並沒有討厭/懼怕老師的樣子。
三、目前有接觸到的小朋友及其家長,
我覺得還不錯,幾位家長也好相處。
四、學校制服及書包等用品已經買齊,
註冊費也繳了,若是換學校,
又是多另一筆花費。
*當家長好難,冏
--
現在的老師最好當啞巴比較安全
覺得還好 不算言語威脅 講法錯誤,小孩之後會知道只
是個講法
請別這樣子說,我覺得叫警察來抓小孩,或是嘴巴黏
起來,真的不妥當。我覺得管教是需要的,可以跟小
孩講好,譬如今天怎麼樣,需要請你去罰站。或是講
了要叫警察來抓小孩,請真的做到,叫警察來把小孩
帶走。
.402.html
用警察來恐嚇孩子會造成孩子以後有事不敢去找警察
幫忙,千萬不要……
學前版這篇給你參考一下。
很好奇像一樓這種人是不嘴臭沒辦法講話嗎?
用警察恐嚇小孩會讓孩子有困難也不敢報警求救,或是
遇到詐騙集團假扮警察就被嚇得言聽計從,這種恐嚇
方式對孩子一輩子影響深遠,一定要請老師改掉
一樓講話其實很實在,之前教育部才剝奪教師下課管教
權而已。你可以看到現在老師越來越難當,真的閉嘴不
講話比較不會得罪人。
px
老師雖然真的很難當,但我也無法接受老師這種說法
如果升班會換老師,我可能就會再觀察看看
並且會直接跟老師說
謝謝montan網友的回覆,我只有先在媽寶版找文章,
還沒有去preschoole找過,因為小孩的年紀,我覺得
她對事情還沒有分辨的能力,老師講警察會來抓,媽
媽又說警察不會來抓。我能認同年紀再大一點就可以
知道老師會這樣講,只是一個說法,但我觀察我覺得
我小孩這個年紀是無法理解的。
我覺得可以直接問老師,我兒子小班有證實過幾次說話
不太可信,你小孩幼幼班我覺得可以跟老師確認看看,
說不定是同學的父母會講,同學在學校講就被你的小孩
學起來了。就算是老師說的,當面詢問也可以讓老師知
道有家長在意這件事,小孩會學回去給爸媽聽
無法接受+1 我會換一家
1,2樓是不是常常這樣講...
不知道一二樓平常都給小孩講什麼?
我當初為了我媽一句要叫警察來抓你,還去派出所拜託
警察幫忙演戲,帶我女兒去請警察叔叔幫忙倒水,告訴
她警察只會幫助小朋友不會抓小朋友,她才不怕警察
覺得這樣講很不好就算現在還不懂也不該
14樓這樣就嘴臭的話,以前老師講一下你是不是就崩
潰了?如果是這樣的話,你小孩建議你到40歲在讓他出
社會
與其在意老師或同儕教了孩子什麼,更重要的是導正自
己孩子的觀念。比起去改變老師的想法,我會選擇把孩
子帶離這個班級比較實在,除非你是有權勢的人,不然
愛屋及烏,反過來也是。這種叫警察來抓、把嘴巴縫起
來這種話,在老一輩的人比比皆是,禁也禁不了。我比
1我同事38歲也會對女兒講...2我覺得蠻誇張的,我也
較在意的是孩子的安全與健康,其他真的隨緣;國小之
後,遇到的老師更多,有些比較老派的老師,可能會講
跟你遇到類似問題,也是擔心再換也不一定比較好...
不過我有跟老師和園長反映
出更多奇怪的話語。
的確老一輩這樣講過來,小孩長大還是會明白
不亂講話就不會教的人當什麼老師,送去警察局就好了
啊上學幹嘛
老一輩的方法都是好的嗎?這樣的話給婆媽帶的人都沒
衝突了
警察明明就不會因為這樣就抓小孩,騙肖的老師我是
不能接受啦
我會跟老師和園長反應
我也是無法接受文中這種講法,老一輩還會說地板壞壞
咧,不是老一輩這樣講過來這一輩就複製吧?? 我會跟
回覆vupcj網友,我小孩的確會有說不清楚的時候,所
以我和另位媽媽多次比對她小孩的說法,以及平時各
自的觀察(這邊不便詳述),最後才覺得應該是老師講
的。警察一事,我就是如您說的,婉轉客氣的詢問是
不是有家長會這樣講,導致小孩也到學校講,老師說
對,我就請老師幫忙若有小朋友這樣講,請她代為解
釋,警察並不會因為小孩不乖來抓小孩,以及若有意
外是要向警察求助等等。
學校反應,也幸好我找的學校老師不會這樣講
我家的"老一輩"也不會這樣講,我們都不會把這種威脅
且扭曲的話視為理所當然,所以說環境還是有差,可能
有些人從小被這樣教,長大了也這樣教下一代覺得無所
謂的吧
孩子學習的路上這種事情防不慎防 與其請大人注意 不
如直接告訴孩子大人做錯什麼 我可能會跟孩子說老師
不乖 亂講話 然後詳細解釋為什麼吧
我會換學校。我不希望小孩習慣成自然覺得這樣講話是
可以的。 或是覺得老師都在亂講無法信任大人
如果是路人 我會跟小孩說對方說錯了。 但老師每天在
學校相處時間那麼長,孩子從老師接受那麼多訊號
一些是錯的一些是對的,小孩上學先學諜對諜太辛苦了
吧
我會和學校反應,這樣說話的確不太ok,要是小孩有
樣學樣也對別人說要把你嘴巴黏起來,或真的對更小
的小朋友照著做呢?畢竟這時候還不一定是能分辨真
話假話的時期吧。而且這樣的淺意識就是在說,「你
讓我不開心,我有權利去動你的身體懲罰你」這真的
不太好喔。
我知道小孩以後會面對百百款的同學和老師,我不會
動不動就要轉學轉班,也不會怪老師怎麼樣,怪同學
怎麼樣。向小孩說明,導正錯誤說法的責任在我身上
,我很清楚這點。只是很疑惑在小孩還似懂非懂的年
紀,我就得跟她解釋老師講的,其實不是這樣;而媽
媽講的,才是對的。如果她年紀夠大,已有理解力,
我不會有這種擔心。
雖然有些樓的確回話不ok,但想想或許也是就是這樣
長大,即時成人也把這樣不對的教育方式合理化同樣這
樣教育下一代,也是滿唏噓的。
老師相對於兒童,是有權勢的成人,要改變他們的想
法、價值觀跟態度是非常困難的,跟他們反應,他們
可能只會嘴上說好,然後背地裡覺得你這家長很難搞
,就像某些推文一樣,然後孩子每天還是過得不安穩
。轉走確實不一定就遇到比較好的導師,但是一間幼
兒園的老師和園長的教育理念跟為人事先應該稍微打
聽得到?
上小學會有各式各樣的老師沒錯,但那時候小孩已經
夠大了,比較有判斷力,幼幼班的孩子,還是要大人
保護。把嘴巴黏起來背後的意思就是想你不乖我會體
罰你,小孩雖然說不出來,但內心多少也會怕。
好像不是威脅的問題,是老師說了根本就不會發生的事
,是慣性畫唬爛?!
回覆樓上mindy網友,這間評價真的不多,網上和地方
群組,我都沒有打聽到什麼特別評價,我想說沒有消
息就是好消息,也因為週遭熱門學校都滿了,大樓鄰
居有幾位小朋友在該校念小學或是幼兒園(應該是地緣
關係),我就先送了。不過現在我感受到的和學期初家
長說明會講的教學方式,算是南轅北轍XD
當然,也許你的孩子現在自信已經很夠不一定會怕(
照你觀察的),要轉就又要適應,那或許你可以跟老
師說,如果在班上再有聽到這種言論希望他能制止(
如果是他自己說的就應該知道要收斂),原因是不希
望孩子在無意中養成這種「你不乖/不順我意,我就可
以對你身體怎樣」的概念跟習慣,現在孩子話是對狗
狗說,童言童語還算可愛,如果上小學了她還對別人
說這種嘴巴黏起來的話,可能會被同學討厭。
南轅北轍喔......那你就再觀察看看了XD
我就是很怕萬一這個說法根生蒂固在她心裡(我的導正
無效),以後對別人脫口而出,別人會怎麼看待我小孩
和我
她現在講出來,我完全不會覺得童語童語…更別說還
能想到可愛
感覺上次反應完,是就沒再用警察了,但改用黏膠黏
嘴,冏
應該說多次比對和小孩的反應推測,這些話應該都不
是專對我女兒,應該是聽到老師在對別的同學說,或
是老師統一宣佈時學起來的
居然會有人贊成一樓 你們的小孩也太慘
這種我一定會轉走 代表對幼兒心理完全不了解或不在
乎
不乖本來警察就會來抓,但妳可以舉例什麼叫不乖,
例如沒得到別人同意就拿別人的東西;同樣的,如果
乖乖的也可以請警察來保護你。
用乖或不乖來講是也權威式的教育 怎樣叫乖根本是大
人的評價 背後的意義還是「對你不滿意我就可以動你
」 我會寧願跟他說明什麼叫法律、怎樣是違法 至少
那還是一個原則 而不是隨手被大人心情影響的乖不乖
隨“時”
我遇過國中生打同學之後,說反正媽媽說過警察根本就
不會對我怎樣...過與不及都挺慘
那是行為問題 不是因為認識法律才打同學
大多數的情況下不懂法律才很可能一失足就直接掉入坑
回覆jisk網友,我有重覆導正小孩,依她的年紀覺得
比較好理解是,警察會抓的是壞人(舉例亂打人的人)
還有小偷(別人沒同意沒付錢就亂拿東西的人),小孩
接受度滿高的,已經會自己說出來
也另外教她什麼情境(找不到媽媽)可以向警察/穿制服
/有帶小孩的大人求援
回覆suction網友,那個…不用對1F認真XD
推jisk 用"乖/不乖"解釋 孩子比較好理解
乖都是大人在定義的啊!只要不聽大人的話,不就定義
為不乖嗎?
推147樓與原po樓上的解讀
乖/不乖比較抽象且主觀,雖然我平時會脫口而出,妳
好乖或不乖,但沒有再仔細跟小孩解釋其定義,對這
個年紀可能太難,所以就是用客觀的情境和事情跟小
孩講
這年紀一來要教犯法的觀念比較難,二來直接跟小孩
說老師講的是錯的,也可能造成以後老師不管講什麼他
都不會聽進去。把乖界定為守法、不影響他人也是一
種方法
不過若這老師很多說話習慣你不喜歡的話,也是建議
直接轉走,多次以後家長會覺得要一直導正小孩,小
孩會覺得老師跟媽媽不同調,老師覺得講話要很小心,
三方都累
謝謝妳的建議,我有瞭解了
說不乖會被警察抓也蠻奇怪的,警察並不會隨便抓人,
要不現行犯要不就是拿到拘票,畢竟台灣已從警察國家
轉型成法治國家,我自己在一些本身有關注的細節上還
幼教薪水真的很低,盡量找有教師證的,有沒有教育
培訓多少還是有差。
是會盡量避免把錯誤的觀念教給孩子
我也不太會教小孩乖不乖這個概念,我會跟他說規矩是
甚麼以及為什麼要這樣,我兒三歲半,我其實有讓他選
擇"一定要遵守"的規矩和"可以偶爾不遵守,但是要自
己承擔後果"的規矩,當然其實歸根究柢是大人會有個
框架在那邊,可是就盡量引導小孩思考,不過這也是我
我猜老一輩的只是不敢打、捨不得打、打沒用的,才會
觀察我小孩的個性以後才這樣做的,我小孩本身個性是
講這種話,黑臉推給警察當。我家直接賞我棍子的根
本不用請警察幫忙恐嚇哈哈
比較溫順守序服從大人的,我很怕有心人士利用"這樣
做才乖"去做一些不好的事情(我工作接觸過個案)
preschool版較容易遇到幫老師護航的人 嚇到我
還好一樓不是老師,不然真的被投訴死。一樓大概沒碰
過,就算老師都不講話當啞巴,小孩也會回家亂講話告
狀的學生。還這麼小本來就是要教正確的講話方式,不
然長大還不知道怎麼好好講話也是很可憐的。
原來有些人是被打大的所以覺得言語恐嚇不算什麼,好
心酸
我曾經在路邊遇到走失的幼稚園小孩,他站在原地很安
靜沒有哭,但看得出來他很無助,所以我走上前問他
怎麼了,得知是走失之後想叫警察,結果小孩直接崩
潰大哭說「不行叫警察我會被關起來!!!」
原po我覺得妳觀念很好,妳的顧慮也都是有道理的
警察抓不乖的人是戒嚴時期吧......
照這邏輯,老師說謊詐欺加恐嚇,不是最應該被警察
抓走?
其實就是因為老師的職權,小孩會非常相信老師說的話
,之前上性平課程也是有提到,就是用恐嚇性的言語,
小孩即使被老師不當性騷擾甚至性侵都不敢反應,因為
還是很多學校非常強調老師的權威,鄉下更是。原po顧
慮這些真的是很細心的媽媽,本來就不該讓孩子不去質
疑大人的不合理的話語,看過很多人網路酸台灣不注重
小孩獨立思考,質疑不也是獨立思考的一部分?所以老
師該思考自己是成年人了,什麼能講什麼不能講,而不
是反過頭怪家長質疑不合理。
我有點別的想法,應該說老師的做法我也不能認同(
我自己以前也常被大人這樣混淆),但是如果是我,
我應該會跟小孩解釋(雖然可能效果很有限),但也
許有助於他對於之後接納各種不同聲音有一定幫助..
.當作他早一點接觸泡泡外的世界...先從小孩先下手
看看,如果情況和你所想的一樣不理想,可能要請老
師聊聊了...
我璯立刻換學校,如果真的貼嘴巴已經是體罰了
我不會等到孩子發生什麼才會換
(供參考)
而且光這2點,明顯看出老師班級經營有問題,要用奇
方式管理秩序...
回覆khlow網友,我同意妳的想法及作法,警察一事,
我選擇和小孩解釋和導正,只要有相關話題,就會把
我上面推文的內容,跟她重複,她也記起來了;事隔
一個月,這次又來黏膠黏嘴,我才想小孩二歲多,理
解力沒有很足,一直跟她說老師講的這兩件事不正確
,媽媽的說法才是對的,對小孩是不是會太混淆?
而且我是很怕小孩在沒有很懂"黏膠黏嘴的意思"之下
,對別的小孩講出來或做出來@@
2還沒確認 也有可能是同學講的
另外我覺得家長好不好相處跟我讀不讀哪間幼兒園的關
聯是?有要互相幹嘛嗎
我的小孩也是幼幼班,老師不會這樣講話。威脅恐嚇
的話本來就不該在孩子面前講。其他推文出現拿家長
或同事也是這樣說只是在合理化不當語言。
回覆ttshiba網友,是沒辦法100%確定是誰講,不過小
孩重複得很清楚通順,一字不漏,班上還有另二位老
師和小朋友們,但二個多月來,小孩數次都只回答是
某一位講的,她還不到會想陷害或是誣賴的年紀,也
沒有討厭這位老師的感覺,感覺她就是在重複xx說的
話,加上各方面比對(這邊不便詳細描述比對了什麼)
,但不是隨便認定的,我覺得同一位講的機率很大
媽媽的說法為什麼正確 要認真解釋 小孩會懂 而且本
來就要讓他理解不是大人講的話就是對的
我不認為年紀小 就要用乖/不乖來代替正確觀念 如a
版友說的 教了這種觀念之後 被別的大人威脅不乖就要
如何如何 不是更慘嗎
反而要從小讓他瞭解乖不乖是他人評價 而爸媽不在意
這種評價
家長好不好相處對我來說會是原因之一(佔比不重),
多少在接送或學校活動會碰到面,就像鄰居那樣,沒
有要深入了解的意思及必要,但會感覺一下同學及家
長,因為家長會影響子女,小朋友之間也會互相影響
。就像買房,也會看看左鄰右舍,若已經有感覺這個
鄰居不對勁,應該會考慮房子到底要不要買下去吧?(
這個舉例可能不是非常恰當,但意思有到)
我會在意家長是否多是同溫層 但那是因為假如是同溫
層 發生這種事情要集體抗議也比較有可能 不過如果
選擇忍下來 家長是不是同溫層就沒意義
1樓果然嘴很臭zzz
認真說我童年沒有遇過這種長輩,所以沒什麼崩不崩潰
的,一樓如果你是這樣長大那我只能說你很可憐,但即
使家裡沒教,嘴臭還是不行的。
老師很辛苦要體諒,可是不要無限上綱老師可以怎麼
說話都被包容...老師說話的方式本來應該要是專業的
一環,我也是唸國小教育畢業的,培訓過程從來沒聽
說用警察和膠帶這種威脅法是適切的@@
那個…請不用跟1F太認真…XD
回樓上suction網友,有在群組旁敲側擊過,但因為問
得很隱晦(沒有直指這件事),所以暫時看不出其他家
長的意思
原po你要是去反映,小朋友的老師就很可能講出1樓這
種話來,所以我覺得當然要認真@@
把小孩教到有事不懂得跟警察求助有什麼好的
正向引導不是老師該有的專業嗎?黏膠帶這種話怎可覺
得是可以的?
前陣子有個兒虐新聞,就包含老師說要剪舌頭喔,如果
在家長群組轉貼這種新聞然後分享說為什麼覺得這樣總
很不好之類的,老師會不會自我反思一下?
一樓講出很多老師的無奈啊...
具體的跟孩子說哪些行為是很棒的行為,會比用乖/不
乖這種太虛幻,甚至可能隨著成人心情漂浮不定的標準
,更容易讓孩子理解。真的不要小看慣用負面敘述的老
師的語言,曾聽過老師對大班孩子說:再這麼愛講話,
要不要幫你用剪刀把嘴巴剪大一點?(監視器沒聲音,
光看畫面也只看到老師燦爛的笑臉)
樓上的例子笑著說更可怕...
老師的無奈跟恐嚇言語是兩回事吧?
一樓很有事,這就是言語威脅啊!老師修了幼教資格
不知道不該講?
不懂為何無奈,得用負面敘述的方式呈現?說出口之前
就得思考清楚是否合意?講無法做到的事,降低可信度
,之後多半就會再增強負面強度,以獲取更強烈的控制
權,不是很莫名其妙嗎?也看過老師是用正向陳述的方
式,讓孩子理解且學會,這才是老師該有的專業!
*是否合宜
跟老師再討論一下,很多老師本身也是需要再教育的,
只是家長表達的態度好一些,不要給老師一種被指責的
感覺
我自己小時候在幼稚園就有遇到很愛威脅我們不乖就要
叫警察來抓我們的老師,雖然我明明就不會搗亂的乖孩
子但那陣子還是覺得很害怕,心裡陰影超大QQ
不過我那時候是中班了,記得那時一陣子想到要上學就
超級焦慮一直哭
這都不行?天曉得妳小孩可能皮到快把老師逼瘋了,然
後不能打不能罵連說警察叔叔會把不乖的小孩抓走這種
話都不行?
對,就是不行。明明教法一大堆,不能打罵恐嚇就不會
教的人請不要當家長更不夠格當老師
當然不行,這違反教育專業,可以管教也不能用這種無
效的負面手段
如果只會用這種方式,幹嘛讓老師教導?
當然不行 什麼叫用膠帶貼嘴?我妹33歲,小時候就是
吃飯慢被中班老師貼嘴,我媽馬上轉學,到現在都有
陰影!什麼年代 還恐嚇小孩
覺得這些方式是可以的人,是要貶低老師的情緒管理能
力,還是貶低老師的帶班能力?
沒有使用這些負面的方式,無法帶班?
不知道怎麼處理小孩 才會用恐嚇的
不知道怎麼處理小孩,才會用恐嚇的+1
不威脅就會皮到把老師逼瘋的話 只代表這家長跟老師
都沒有想要找方法而已 目前我兒子沒有把老師逼瘋
不思進取就不要去誤人子弟了
老師可以換但家長不行 真是可憐這些要被自己爸媽威
脅的孩子
這個真的還好,要一字一句要求,有太多家長有不同
不能接受的點
當然不行阿,警察實際上就不會抓不乖的小孩阿
當然不行啊!這就跟去看醫生時對小孩說你再哭就叫醫
生幫你打針一樣,邏輯不通又只會讓孩子恐懼,超低能
覺得可以的人應該是自己也講過類似的話用類似的方
式在管教小孩吧,呵呵
噓文的真可悲
我覺得幼幼班這樣的老師不OK,跟園方反應,然後轉班
,孩子太小了,應該要適合這年紀的帶法
我真的很希望覺得「這樣還好」的人可以去反思一下自
己是不是不自覺地對孩子也使用這種無用又邏輯不通的
威脅…你自己這樣長大沒辦法,但你還可以救你的孩子
不行的事就是不行 警察有夠衰還要被不會教小孩的人
拿來當擋箭牌
我覺得這種言語還好,我媽也會講,但是我的孩子分辨
的出來那只是較誇張的說法,不過當然家長知道後要好
雖然長大就會知道,但我們無法保證孩子成長過程中是
否因此容易被控制而不敢求救,恐懼莫名的權威而被
傷害,所以我也認為這種話要慎重看待
好跟孩子解釋一下為何老師會這麼說。
有的孩子懂得什麼叫做誇飾法,有的孩子會當真,要賭
看看孩子的辨識能力嗎?
不能接受 但有很多老師都會這樣講 我在想她們可能也
是被這樣威脅大就只會用威脅的方式來帶小孩 很不ok
雖然有版友覺得好的班級經營和對學生管教的藝術是
看過有老師真的拿起膠帶揮阿揮~如何判斷是否是誇飾
老師的專業,但其實老師的"專業"還是很看老師的個人
特質和"能力",一個老師究竟如何才能算好老師其實
要多方面綜合考量才能知道適不適任、好不好。
我媽是國中老師退休,文章裡兩種話她都會對我女兒講
,但我女兒分辨的出來,也還是很愛她。而我媽的學生
很多在畢業後都會回來找她,不論是成績好還是成績不
好的,還有學生家長很多也很感謝我媽對學生的管教,
我看過不少學生和學生家長感激我媽的表情,我從那些
只能說你私下教小孩如何理解那些話可能比較有效,因
為未來難免還是會遇到講類似話的長輩或外人,你不可
那個...國中跟幼稚園的判斷能力,是不同的。
能一一去糾正對方吧。我連在外面都聽過家長對他小
孩說不乖叫警察來抓了。
老師說出口,跟疼愛自己的長輩說出口,也還是不同的
如果你真的很擔心或不認同,也只能轉校或轉班了,因
為那個老師以前應該就是這樣被講大的,他價值觀不會
覺得這是不正確的,你很難真的透過溝通要他改。
不同在於:因為被長輩疼愛,所以能夠判斷出那是誇
飾,而老師不一定真的都疼愛孩子,要從何判斷?
表情中很清楚的知道我媽在他們心中的分量,由此,
我能很肯定的說我媽是一個好老師,但我媽的確也會
對小孩子講上述的話語喔!所以不能單憑這些話語就來
判斷老師有沒有專業或適不適任,因為老師也是人,
在處理各種不同的事物時也會有不一樣的處理方法,只
要綜合起來是不錯的效果那就算不錯了!
可以理解老師的無奈不代表這樣威脅小孩是正確的
你媽是好老師,但對象是國中生,國中生跟幼稚園的
判斷能力就是有落差阿!
媽媽不會因為一次失控暴怒大吼小孩就變成壞媽媽,但
也不代表失控暴怒吼小孩是正確的
同意yaokut 講無法做到的事 降低自己的可性度 然後
陷入惡性循環
你先拿個例子是幼稚園的老師都這樣講,孩子畢業後
,還會回來找老師的案例,還比較有說服力!
不能認知這樣威脅小孩是錯誤的老師我不認為是好老師
就是了
要讓小孩可以分辨這樣講合理不合理、預防其他人這
樣威脅小孩小孩當真 是靠其他大人跟他說「大人講的
話不是全對」 而非大量暴露在威脅之下好嗎…
用合邏輯的方式教育孩子,本身也是保護他們。有些家
長覺得長大孩子就自然懂了。但是那是在賭沒遇到壞人
,北京虐童案的老師說,老師有望遠鏡能看到小朋友在
家有沒有跟大人打小報告,案發後大人都很詫異為什
麼孩子會相信這種說法。賭長大就懂,真的不是好方便
。
https://reurl.cc/pyXLOx 另一版討論
樓上這篇我有看,只覺得幼教界蠻習以為常這種威脅方
式咧,大概又是代代相傳的教法吧
l板友你媽是「國中」老師欸!國中生誰會把叫警察和
膠帶貼嘴的威脅當真啦!現在討論的對象是沒有判斷
能力的2歲,你跟13歲以上的國中生比較是在哈囉?
l版友的意思應該是他媽媽是很優秀的國中老師,但是
也會跟她的女兒(幼兒)講這種威脅的話吧,不是跟國中
之前看過一個影片是在說一直威脅小孩會被警察抓走,
結果孩子在外面迷路了不敢找警察,覺得警察會把他
抓走
生講,但是我覺得這兩回事阿,曾經優秀的老師跟帶孫
老實講~~L大的講法反而加深刻板印象
的阿嬤根本不一樣,我媽也是很不錯的國小老師,跟好
些學生至今保持互動,但是帶孫累阿孫子撒嬌又難招架
她每天只幫我顧幾個小時的孩子,也是會給看電視 XDD
驗證了即使是老一輩的優良老師,仍會有不適當的言論
考量到上一輩的成長背景有那種說法不意外,我比較不
能理解這一輩人還對這種說法做法照單全收
是不意外,但我自己遇到的國中優良老師,真的不會這
樣講話啊~ orz
比較像是自己也這樣長大產生的心理保護機制吧…不然
我真的不知道這種講話方式有什麼複製下去的必要
最近看藍佩嘉教授寫的書,她在新北市的國小觀察到
的老師就會講這樣的話,真令人驚訝且憂心
痾...是要教導小孩為什麼這樣不行,為什麼要怎麼做
,而不是懶惰直接威脅吧…被威脅了,然後呢?只得
到怕怕而已
我相信一定會有適任的老師的
我只是想說,人無完人,板上常常有鼓勵媽媽的文,說
不需要當100分的媽媽,但其實對老師的要求卻很高。
我舉例只是想說明要評斷一個老師好不好或適不適任
不覺得這樣叫做要求很高 難道老師經過的幼教訓練沒
有學過威脅小孩的負面影響嗎
,需要從很多方面的綜合評斷,而不是只從他的一些
完全不覺得會隨口就這樣說的老師有什麼其實很會教
的可能
小孩送去幼稚園並不是活著有呼吸就好了 也要顧及心
理發展
建議你實際去幼教的教育現場看一整天,你會發現:願
"不適當"言論就判他"出局"。因為適不適當,有時跟
意正向態度對待孩子的老師跟孩子的親暱程度,與用這
各人價值觀有關,每個人的接受程度也不盡相同。
種語言對待孩子的老師跟孩子的親暱程度差異之大
會覺得講這種話的老師不得已 是把其他努力正向教養
的老師擺在哪裡…
接著你可以繼續觀察,慣性使用這種話語對待這年齡層
老師有100分的老師,也有90分的老師,也有80分的老
的孩子的老師,是不是也是把孩子當成非獨立個體對待
,甚至是有認為孩子該有乖巧/聽話特質,才符合老師
師,還有60分以及不及格的老師,各行各業還有身為
父母子女也都可以有分數,當要求別人要高分的同時,
需求?這種老師教導出來的孩子,又是什麼模樣?
自己也都是面面俱到個個高分嗎?還是嚴以律人寬以待
己?我也只是提出從這個觀點來看
我看過一個說著超愛孩子的老師,在看到孩子蒙式工作
摔破玻璃時,走過去用力搖晃著孩子說:你怎會打破!
也看過同個老師,看到孩子動手打人時,瞬間激動,
我認同每個人標準不同 但我小孩要送去標準比較高的
園所 啊…不在意的人就不在意 這樣而已 我覺得超收
等於零分但事實上超收還是有人送 我們家這邊有一家
是送去的家長都知道有超收的
大步走過去質問+搖晃孩子:你怎可以動手!愛孩子??
也看過老師是在孩子打破時,蹲下來請孩子一起幫忙處
理,動手時,先問清楚動手的原因。用負面態度處理
,跟用正向態度處理的老師帶出來的孩子就是不同。
寬以待人也不代表這樣威脅小孩是對的好嗎?但是一直
看到想合理化這個行為的人,希望不是老師
上面有個m版友可能誤會了 教育部的規定是不可以用「
不准下課」去處罰小孩吧 我覺得非常ok啊
人都有脾氣一個人管十幾個屁孩哪有不爆氣的時候但是
真的不要強調威脅小孩很正常很合理好嗎,作為家長真
的看不過去
我會選擇先傳達我的價值觀給我的孩子:「哇看來班上
有小朋友常常不合作,老師可能很累所以心情不好,
但這樣對你們講話是不好的,如果以後xx老師講的話
讓你覺得難過,一定要跟媽媽說。」 這種情境下要去
要求和教育大人是很難的,如同路上和身邊一堆老人
長輩也是習慣這樣講話,但我們可以讓孩子知道大人/
老師/長輩也是會做錯事說錯話,如此孩子會長出自己
的判斷力,在需要幫忙時會回頭找我們,如此也就不
用太擔心,孩子時常比我們想的更有力量。
必須說以觀念來講這種方向是我非常樂見的 但是似乎
還是有很多「拜託老師管我小孩,可以打罵沒關係」
的家長
「拜託老師管我小孩,可以打罵沒關係」多半是說說,
實際可能連請休息都會有家長出來抗議 XDD
不知道怎麼處理小孩,才會用恐嚇的+1
而且這些「拜託老師管我小孩,可以打罵沒關係」的家
好的老師是不會這樣恐嚇孩子的,對他們幼小心靈傷害
很大
長壓根不會給予豁免權,老師多半還是不敢的。
我沒辦法接受這種說話方式的老師 寧願轉學
不能體罰/負面言語/嘿驚小孩,但又要維護班上秩序,
只能說老師要很有愛心耐心,法喜充滿這樣
對 沒有請轉行…
小孩分辨得出來=知道這個大人在唬爛而已啦~ 以後這
個大人也不值得他們信任
因為小孩愛她,所以就可以隨便恐嚇? 根本就是霸凌
拿幼教跟國中比更是搞笑
幼幼班的步調跟難度,沒有高到有能力的老師無法兼顧
使用正向語言+維持班上秩序的。
要是說連坐椅子休息,都覺得不行,那很嚴苛。但這是
老師有意識的說出口的字句阿!
好好跟孩子解釋一下是要解釋什麼? 「對呀,她就是
說謊想嚇唬妳的啦!」那大人這麼不乖怎麼沒有被抓
走? 欺負小孩嘛
教學有方法,這不叫要求100分,而是基本點60分而已
好嗎......更何況是慣性這樣不是一時疲累失控
不能體罰恐嚇還是有很多幼教「方法」,不是光用愛發
電。幼稚園小孩比起青少年好教多了。 不能打罵恐嚇
就不知道怎麼教的人就別出來害人了
至於說到優良國中教師喔?呵呵我先打問號。 優良的
標準是什麼?代班升學率?
那些會回來找老師的是不是本來就品學兼優受老師偏好
?
的確是欺負小小孩 國中生你敢恐嚇威脅馬上就有人錄
影起來了
台灣國中老師很多寵愛好學生,霸凌不出色學生的。
那些被老師欺壓的學生也不會回頭講啊
就算全國中的學生都愛這老師啦,也跟作法是不適合
幼兒0關聯
轉學唯一解 黏膠帶的我不ok
其實小孩不會怕 但他們會耳濡目染記進腦袋 一天在
學校多久 對於這年紀而言 你的影響力遠小於老師
這麼說好了,你對你的老闆/客戶有愛心耐心嗎,我不
相信有,那你會威脅他們要把他們的嘴巴黏起來嗎,我
也相信不會,那你覺得你這樣對小孩合理的原因不就是
你覺得小孩是一個你可以欺負的存在嗎?
我覺得可以先跟老師客氣的溝通,把家長想法跟老師說
~文章看來感覺整體上還好,孩子也適應環境了,是我
我不會因此換環境,除非能確保下一個環境一定比較好
我自己覺得還好 但如果你不認同這樣的教育方式可以
溝通看看或是考慮轉學
我覺得你可以直接跟老師反映,希望她不要再用這樣的
威脅方式帶小孩,但是你提到小孩並沒有特別懼怕老師
很有可能這位老師是好人派的管不住學生才會用威脅的
有可能如果不威脅小孩就更放飛了
能不能請問樓上兩位,如果有小孩對妳們的小孩說出
:你不乖,要用黏膠把嘴巴黏起來。腦中出現的想法
是什麼?(我有點想知道他人會如何評價這個小孩,謝
謝)
我家小孩比較多,目前他們說什麼話都見怪不怪了~倒
是沒什麼感覺,可能被他們吵得麻痹了。不過如果妳很
在意的話,還是轉好了,畢竟每個人在意的點不同~真
心祝福妳和孩子,最終都能找到最適合的環境和老師喔
~
nana版友是不是有什麼誤會?通常畢業後還會常會去找
老師的大多都是在學期間調皮搗蛋,受到老師很多關照
的學生喔,反而成績好的回來的比例沒那麼多!
若孩子的老師會說這類的話,我自己是會採取hypeng大
的作法,會讓孩子了解為何老師會這樣說。
總之,我不會因為老師用這樣較不適當的說法就全盤否
定老師,除非他還有很多其他有爭議的狀況。
by大的說法不錯。可是如果老師是慣性這樣講呢? 孩
子是不是會覺得很累心情不好就可以這樣說話? 雖然
媽媽說不好,但是老師天天說
忽然想知道,那個老師有沒有付諸行動?我小時候國小
老師真的有拿膠布貼同學的嘴巴喔(我36歲)
要怎麼跟孩子解釋?我真的想知道怎麼說才好
家教比較重要,如果覺得幾句話很嚴重4根本不是問題
扣除睡覺,在幼兒園時間不比在家短,加上這年紀小孩
會很把老師的話當一回事,我不覺得都丟給家教就好,
在學校反覆出現同類型問題我會很注意
回一樓有事嗎 老師就好好講話就好 講這些嚇小孩的
話本來就不對 講這些真的就閉嘴然後滾回家更好
回原po 覺得先觀察看看或可以直接說不要講這種話 也
許老師不知道這樣講不好?!(這些言語真的很像老一
輩的教法 )
小孩子好好講話就會聽,老師就不用管了,還在跟你54
認為好好講話孩子不會聽,才是蔑視孩子吧!
這個年紀老師的話是聖旨啊 即使在家好好教 也不需要
這麼小就面對這種情況 又不是把小鷹推下山谷的老鷹
我只有一句話送給噓文的人:不會教就不要教。
我兒子剛上幼幼班沒多久會在家模仿老師拿棍子作勢要
打人,一邊說「你就是不乖,不乖我棍子要打下去了
噢!」我當下馬上錄下影像,因為我以及家人都不曾這
樣對小孩說過,後來我直接給老師看影片,她說小孩可
能會錯意了,之後小孩也是會陸續模仿老師說一些威
脅的話,我就讓孩子換幼稚園了,很慶幸有換幼稚園遇
到用心的老師!
回樓上ni媽媽,我怕這種耳濡目染,讓小孩在不知覺/
還不了解時就學起來,記起來了
小孩也有說要拿棍子打,我只是沒在發文中講到而已
結果繼續說話嘴巴真的被用膠帶封起來哈哈哈
有愛的老師不多,大都是只會管不會教
我是4歲孩子的家長,這情況我一定轉學
我們遇過這種老師,也直接轉學了,看你怎麼取捨了
我女兒今年剛上小班,跟你遇到一樣的情況,女兒說
老師要叫警察來抓不乖的小孩,造成對警察的誤解是一
回事,我覺得威脅的教育方式不是我喜歡的,我是有
直接去問老師,老師表示是之前實習生講的(我又覺得
怎麼實習生也在幼兒園?),我後來幫女兒換學校了,
但不全是因為這件事啦
黏嘴巴很恐怖欸
給原po 其實你心裡已經有想法了就不要害怕改變。
讓小孩適應新環境比讓孩子習慣被恐嚇好多了
下一間學校不能保證更好,但留在這裡保證不好。已經
知道這情況了,每天送孩子去的時候心裡也不舒服吧
謝謝大家的討論,也有熱心給我站內信的,我心裡的
確有答案,但是家附近能選(還有名額)的幼幼班也沒
幾家了,我都會再去看。再次謝謝大家。
小孩在高速公路上手伸出汽座安全帶,我也只好祭出這
句話:手沒有乖乖伸進去,警察會抓壞人喔!手馬上
放回去,不得不說真的很有效。只是在老師端就不知道
語氣、情境的運用,就會淪為單純恐嚇了
改成說「警察很喜歡坐正,手手收好,懂得保護自己的
厲害寶貝」,會比直接把伸手當成壞人來得好多了
感謝樓上的建議,聽起來正面很多~
我是直接說手伸出去 車子撞到會受傷 可能我兒子是
比較謹慎的 交通安全的事情他聽過還會反過來提醒我
「機車有排氣管要小心」等等 我是比較喜歡用事實跟
他講
用事實講也是很好的方式,我也喜歡講事實,但這挺吃
每個孩子的個性的。
重點還是在要符合事實跟邏輯,符合事實跟邏輯孩子才
會信服,總不會希望孩子長大後覺得成人會忽悠她/他
對 我主要是考慮到「父母的信用」 在一些顯而易見
的、他能觀察到的事實上騙他 小孩怎麼會覺得父母有
信用
帶小孩去瞭解為什麼做A會造成B的後果 以後遇到類似
的事情 他才能自己推理吧
小孩認定父母沒信用或者標準漂浮不定時,處理難度就
更高了。
明明就很多很優秀的老師可以不用威脅但仍讓學生能尊
敬他
蠻不妥的 不會跟成人說的話 也不能跟小孩說
會在意還是要反應,但這個老一輩真的常說,要禁也
禁不了,只能聽到加強輔導
我遇到一樣的事 心中警鈴響起 後來又發生一些不ok
的事 就離校了 也是幼幼班
好好笑
爆
[問題] 家長們會介意老師給小孩喝可樂嗎?小孩今年小班,今日回來說老師明天要請大家喝可樂。 我聽了一陣錯愕,不解老師為什麼會選擇碳酸飲料請那麼小的小朋友喝。 先不說這東西對小朋友不好,也是怕孩子喝上癮回來吵Orz 我個人是很介意,不知各位爸比媽咪們會介意嗎? --爆
Re: [寶寶] 公幼接送壓底線接小孩有,我就是那個常常19:00壓底線接小孩的媽媽 會不會被老師關切? 當然會,誰不想下班? 唯一一次,我遲了快10分鐘,老師曾對我說:媽媽,不是只有你有小孩,我也有。 從此,我絕對不會超過一分一秒。爆
[問題] 想詢問大家對孩子在幼兒園吃餅乾的做法非常謝謝各位的回應, 大家正反的意見我跟孩子的爸都收到了, 我們住在大家庭,家裡孩子多, 但大人們在孩子吃餅乾、零食的想法很一致, 所以這次po文也是讓我們了解同溫層外的看法。71
[請益] 幼兒園包兩層尿布!!??大家好 女兒目前兩歲5個月 在8月去上了幼幼班 但日前發生幾件讓父母考慮換幼兒園的事 想請問各位前輩是我們想太多嗎?33
[問題] 小學班級確診問題(更新)今天兒子班導通知班上有同學今天5/5(四)確診,因此,要家長們把小孩帶回家 經了解後,該確診同學已在5/2(二)就沒來上課了,我也打電話去高市戰情中心 詢問,回覆說像這種情況,小朋友班上同學是不會被列為匡列對象即親密接觸 者,因該定義是指確診日回推前2日起所接觸的人,但該確診同學前2日就沒來 上課了,是今天才PCR確診.27
Re: [寶寶] 被投訴怎麼回覆我看到這篇文章還以為是班上的家長PO的。 前陣子小孩班上也有發生類似的事, 一個小朋友(3-3歲半左右), 在學校語言表達能力不佳,所以會常常用打人、推人、搶玩具、 撕別人的書、吃飯會亂舀別人的食物、亂吐玩口水、26
Re: [請益] 苦惱幼兒園小班要不要轉學我們家老大曾是托嬰中心老師心愛的寶貝, 雖然有不愛午睡的問題, 但是老師總是會分享今天帶他做了什麼運動,讓他順利午睡。 我一直以為, 這個老師疼愛到捨不得讓他畢業的小孩,16
[寶寶] 孩子說老師會打打頭頭小孩2歲多一點,孩子個性穩定算得上是天使寶 從1歲就開始送托嬰發展的也很好, 從去托嬰的第一天開始就沒有哭過,回家也都笑咪咪的 兒子到二歲才算是比較有口語,會說一些簡短的句子 前些日子有聽過兒子說老師會打打,問他打哪裡就說頭頭2
[心得] 平鎮 貝貝托嬰中心一坐完月子我就回職場繼續工作 小孩從1M一路到2Y左右現今要升上幼兒園 當時我們會選擇貝貝,單純因為他離家近 並且在臨盆前幾個月就先去卡位 一直以來都沒看到網上有貝貝相關介紹