[寶寶] 關於三歲的長指令記憶力
兒子目前3y2m
之前因為適應力上的問題有在早療,大概上了半年後職能老師說進步非常多,基本上適應力沒有什麼問題了
但是在上早療團體課時有發現兒子似乎很容易分心,像是要闖遊戲關卡時,老師設下的指令常常會忘記
例如:在座位定點要出發遊戲時,老師會請兒子到對面拿三個遊戲小道具,再折返跑回自己的位置上
兒子常常是出發跑到對面後,道具拿了沒錯,但是數量常常拿錯,有時候會只拿一個或兩個回來(已確認不是認知上的問題,老師說兒子認知很不錯,對於顏色、數量理解力很好,但不知為何就是會拿錯)
老師分析了一下可能是容易受到同學的影響,常常太過於關注同學在幹嘛,導致老師給的指令記不住
有帶去大醫院給心理醫師評估過,的確是有提到容易分心的問題,但評估過程中的表現對於三歲這年紀還算可以接受,要說是否注意力不集中?也只能等上幼稚園後看看在學校的表現才能下評斷
我已經因為注意力這部分有點焦躁擔心了~實在很怕影響到孩子之後在學校的表現(不論課業上或是日常生活),再加上我看早療課其他同學好像不太會有這部分的問題
不知道版上是否有家長的小朋友這年紀也有這問題,長大之後會有所改善嗎?
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擔心就在家裡陪他練習
讓他當小幫手拿家裡的物品,或去記得購物清單,到賣場再考
他~
其實他在家裡表現都滿ok的,有時候我出門,爸爸會跟兒子說等媽媽回家要拿什麼東西給 我,我一回到家他都可以馬上做到,但是一到群體就會覺得注意力變得很分散
※ 編輯: macshu0416 (101.10.13.167 臺灣), 04/20/2022 19:38:44可以教他在記的時候要跟著治療師複誦一遍,然後再出發。
3歲的標準是一次記到3樣東西或3個步驟,且指令只下一次,
過程中不提醒,所以在家裡的練習時也可以試試這個標準
請問三歲的標準是指滿三歲整要做到嗎?還是三至四歲間的範圍都可以?
※ 編輯: macshu0416 (101.10.13.167 臺灣), 04/20/2022 20:01:48這是一個概括性的標準,3-4歲之間要能達成,當然實際上專
注力的評估,要找職能治療師進行確認,從整體了解孩子的狀
況
目前生活上沒有特別因注意力產生的困擾,而且有持續上
早療,我覺得可以不用太擔心。
上學後,或是在生活上出現困擾,再來詢問職能老師、
心理師見招拆招。
的確目前對生活上影響不大,但當媽媽的就是很容易操心XD 只能靠平日生活訓練+職能課來練習加強了
有可能是因為你上團課,人數環境資訊比在家多。所以孩子
會比第二的和家人相處時易分心。你可以思考一下,他走在
街上是不是也較容易分心。這個問題我有問過,治療師和
我說要持續練習在家的專注力,孩子技巧提升後在較複雜
的環境也會跟著提升。
更正 第二的x 單純的o
孩子只要持續和自己比起來有進步就好了。不要設KPI去思
考幾歲到哪邊才正常,這樣您壓力會大,孩子也會感受到。
在家也可以嘗試團療時類似的模式像是玩遊戲之類的讓小
孩養成「聽人說」>「理解規則」>「完成動作」的流程。
謝謝妳,孩子的確走在路上很容易被路人的舉動吸引,我們也有觀察到的確家中人數較少 ,所以對於專注力的影響也不大,但放到群體中其實分心狀況就滿明顯了 目前在家中的活動也開始帶桌遊幫助注意力提升,希望能在這部分多做改善
※ 編輯: macshu0416 (123.252.43.37 臺灣), 04/21/2022 15:41:18年紀越小孩子注意力本來就容易不集中,專注時間短,起碼
他在觀察別人時是很專心的XD
他這時候需要的應該是怎麼處理問題「忘記要做什麼了,怎
麼辦?」回去問老師,或是問同學。他如果沒有意識到數量
或是品項錯誤,那可能是把旁邊的人的指令誤植到自己的身
上了,那只需要對他說「我看到你拿XX了,可以請你拿OO嗎
?」看著他眼睛說,必要時請他覆述,或是縮短他取物路徑
,漸漸拉長,這些都有幫助,不要想太多,我們班上三歲小
班很多都注意力短暫,不用太焦慮。
謝謝您,「起碼他在觀察別人時是很專心的」這句有安慰到我XDD 他是真的很常記住給別人的指令,自己的指令卻忘光…看來還是只能繼續觀察看看長大後 的情況了
※ 編輯: macshu0416 (123.252.43.37 臺灣), 04/22/2022 15:43:03爆
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