[專欄] 職棒經驗教基層行不行? 過來人點出成功
職棒經驗教基層行不行? 過來人點出成功關鍵
https://udn.com/news/story/7001/5242076
2021-02-09 07:00 聯合新聞網 / 特約作家王婉玲
https://uc.udn.com.tw/photo/2021/02/08/1/11559557.jpg
近年來職棒戰力汰換率變快,不少球員褪下球衣後轉戰基層教球,高知名度似乎成為招生利器,而擁有職棒經驗投入基層帶隊有哪些加分、減分之處,又該如何才能長治久安?過來人、大勇國小總教練王宜民點出「熱忱度」才是最大關鍵。
過去三級棒球教練有著職棒光環者不多,但2013年開放高中畢業生投入季中選秀後,職棒戰力有年輕化趨勢,加上隊伍數維持在4、5隊,空間逐年飽和,能長久生存者越來越少,不少人轉而投入基層發展,「職棒(pro)派」教練越來越常見,形成一股新勢力。
忠孝國中總教練倪國展早期在台灣大聯盟有著「小金剛」稱號,職棒7年資歷,在2002年退役,到忠孝帶隊至今已逾20年,他說,自己當時在金剛隊歷經美、日籍教練,擷取兩種球風結合、進化,「職棒球員技術絕對沒問題,但在基層一定要不厭其煩,更用心陪伴、相處,了解小孩子想什麼,國中階段面臨叛逆期,管好才能在球技上努力,國中生也會觀察教練是不是有料,我就以身作則給他們看。」
https://uc.udn.com.tw/photo/2021/02/08/1/11559588.jpg
倪總說,當初到忠孝正值球隊重整,自己為了改變選手態度跟想法,訓練也跟著一起練,後來培養出林子偉、王維中這些優秀學長,也能給現在的孩子一個目標,更有說服力。
東大體中投手教練高龍偉在統一獅時期為人熟知,9年職棒生涯,在2010年後半段卸下戰袍,改當「龍的傳人」,三級都有接觸過,至今在基層執教逾10年,他提到,職棒球員來教球當然能帶進一點新東西,但重點還是在「耐心」,了解小朋友與他們溝通,「現在的小孩有強烈自主想法,如何帶領他們,職棒經驗有加分,但不是絕對。」
https://uc.udn.com.tw/photo/2021/02/08/1/11559620.jpg
至於在中信鯨有「傑尼斯二游」美名的王宜民有著5年職棒經歷,自2009年投入基層至今已12年,目前在金字塔底層的少棒服務,他說,職棒有新的地方能幫助基層,等於是技術的延伸,國中之前都是基本功的堆疊,職棒則是基本功更細膩,「從國小到高中如果要畫個圖表,熱忱跟技術比例隨之不同,越底層需要的熱忱越高,相對到高中技術面就會提高。」
王宜民以國小為例,不僅是教球,除了棒球之外的東西要付出較大心力,像是課業、生活常規,也要讓家長了解球隊運作。至於職棒等級教練團對招生是否有幫助?他認為,一時間會有,但要長久經營還是要尋求學校、社區支持、認同球隊,將環境弄好才是根本之道。
https://uc.udn.com.tw/photo/2021/02/08/1/11559654.jpg
王宜民指出,有些職棒球員退役到基層帶隊心態太理想化,希望小朋友快樂打球,無法尋求學校、家長的支持,就覺得很難做,「除非你帶的是社團球隊,否則大家都是看成績」,他說,到一個環境必須先了解當地棒球文化與縣市政府支持度,融入球風,要有能力把一支球隊變好,否則來帶隊就沒有意義了。
--
難怪有人會嗆國中就教過了
王宜民教練真的很用心在帶,不只科班,連社區都有在
經營
小金剛怎麼比國中生個子還小XDDD
爆
Re: [討論] 中信根本沒心想留子豪吧?29
Re: [討論] 中信根本沒心想留子豪吧?33
[分享] 辰己涼介 使用江國豪送的手套訓練83
[分享] 對戶鄉的賽前策略 PJK:先看大王炸裂影片24
[分享] 栗原陵矢 明年年薪1億5000萬日圓40
[討論] 富邦拔掉三巨頭應該可以吸引FA加入吧?50
[分享] 陳子豪歷年成績12
[問題] 請問哪邊可以看到12強的完整重播15
[問題] 什麼情況/年紀會被改成低肩下勾投球21
Re: [分享] 對戶鄉的賽前策略 PJK:先看大王炸裂影片4
Re: [討論] TS如果是龍象大戰有搞頭嗎?25
[討論] 說穿了辜董對中華隊的愛遠大於對兄弟的吧5
[情報] Christian Walker去太空人 60M/3Y14
Re: [分享] Robinson Cano有意願來台灣打球9
[分享] 今日澳職俠盜隊 六位中職球員33
[情報] Patrick Sandoval 去紅襪 2y/18.25m33
[討論] 所以富邦當初請林校長的意義在哪裡?24
[討論] FA落幕後要開始進入戰力外爭奪了嗎4
[分享] 西武隊 浜屋将太、大曲錬改簽育成合約X
Re: [討論] 中信根本沒心想留子豪吧?43
[討論] TS如果是龍象大戰有搞頭嗎?6
[分享] 桑原將志 年薪維持1億2000萬日圓2
Re: [討論] 中信根本沒心想留子豪吧?