[問題] 想請問一下蔚藍檔案的世界觀
檔案剛跑完第一章
玩到現在,我其實對於檔案的世界觀有點疑惑
從第一章文本的描述來看,整片奇普托斯應該是分成數個區域
每個區域都是學校的財產,由學校所控制?
而這些學校又歸屬於聯邦學生會,
也就是說學校應該就是縣市,而聯邦學生會是中央政府?
但是學校跟學校之間又會互相戰爭?
我有點不懂聯邦學生會、萊夏、學院之間的關係是什麼。
另一個不太了解的是學生的戰力,從第一章的描述看來大概是4-5人能打敗一個大隊?
兩個團體的學生(便利屋+對策委員會)能輾壓一支軍隊?
那凱薩應該不要雇用甚麼私人軍隊,而是去黑市找學生才對吧
而從劇情來看,學生的戰鬥力應該來自來自光環,那光環是怎麼來的,又是由誰製造的?
老師又是為什麼可以直接找黑色西裝人交涉?
先不提老師自己的人身安全,老師又是怎麼知道黑色西裝人的所在地,以及他跟凱薩董事的關係?
--
去看同人圖,別想那麼多,認真
問就是伏筆
學校的校區是該學校自治的
連邦來自各學校的菁英(?)組成 比較像聯合國
想像成老美那樣啊 就是聯邦
看學生會名稱 就聯邦制
一路看到最終篇你就稍微能懂那麼一點點了
戰鬥力就代入請想像無雙 弱的學生一樣會被強的學生開無雙
可是老美的聯邦之間也沒有戰爭…吧?
所以劇情操控的都是強的學生喔?
你想知道設定的話 問就是沒講過
南北戰爭?
也沒有
不一定是強的學生啦,你能操控的學生也有分強弱
其他學校並不歸連邦 而大家會聽連邦搓湯圓單純是因為
掌握了中心的塔
比較像歐盟模式吧,我很不想拿聯合國當例子
戰國時代吧,只是學生會還沒爛到像皇家那麼爛的程度
至於塔現在只知道是以前留下來的聖地 能做出什麼事還
沒交代 然後會找老師是因為會長失蹤 失去掌控權
你直接把學校當成國家,聯邦學生會是聯合國
畢竟現在聯合國越看越像搞笑大會 就是一堆五常蔣幹化
各校區是自治,不隸屬聯邦學生會,比較像國家與聯
合國的關係
的聊天群組
(′・ω・‵) 只看完第一章 你知道代表著甚麼嗎
相較之下歐盟還是比較接近點的例子,至少EU執委會還
比較有執行力與強制力
所以我的疑問後面都有說嗎@@
因為我看第二張好像是遊戲開發部?
想說跟前面應該沒有關聯
(′・ω・‵) 你想知道學生是甚麼就把故事都看完吧
光環沒說 可以當作他永遠不會說XDD
衝突那章在後面
強的學生-把大蛇當蚯蚓甩 把眼球當球打
這麼說起來 學校之間的戰爭
聯邦學生會是管不到的?
夏萊就會長自己設立的超越所有機關職權的獨立單位 理論上
屬於學生會 理論上...
聯邦學生會可以介入,或是關心不介入,會長失蹤的現
是可以想辦法斡旋啦 這點伊甸篇會提到一點點
沒用啊 連邦軍隊是瓦爾基利 後面章節有講 沒經費沒武
器 甚至還有貪污
但實際上聯邦學生會就跟聯合國一樣啊,沒老師的話三
大校也不鳥聯邦學生會,她們就像五常一樣
在沒主事人,聯邦學生會基本上只維持日常運行就飽了
聯合國:欸不是
聯邦學生會真正的打手是SRT,會長失蹤沒人有權限指揮
光環的介紹只有說是研究神之力的象徵還三小的 實際上正
現在學生會光維持就很困難了,能做到最好的就是把老
師送過去了
所以雞肋化的SRT後來被廢校(第四章劇情的起源)
體不明 然後學生們其實都是各大文化的神明捏他 大概這樣
聯邦學生會就是有實權的聯合國,三大校就是能跟聯邦抗
衡的大國,其他學校則或多或少受聯邦管理,女武神負責
維護三大校以外的部分治安
不過你看過第一章不是就該知道星野是曉之荷魯斯了嗎
學生有戰力不同,但都欠缺指揮,老師就類似指揮官,只
要有老師在場戰力倍增
夏萊在會長失蹤的現在理論上跟聯邦學生會同級
打開pixiv尻一下 你的問題就會跟著發散掉了
還有官方設定不講全是故意的,放談有說過
希望玩家自己去體驗沉浸在世界觀
學生會就聯合國啊 你拳頭夠大哪管得了你==
也就是說 學校可以不管聯邦學生會
但還是要給來自萊夏的老師一點面子對嗎?
什麼荷魯斯@@
畢竟夏萊老師人見人愛 還有大人卡 糖果和鞭子都有
夏萊理論上有跨校搜查權與在各校園內動武權
老師是魅力補正 所以基本上學生都願意給他面子
就像現在打得正兇的那幾個國家也沒在管聯合國啊
但老師要推進事務基本上靠面子
連邦現在階段連日常火車被劫走都處理不了了
不是戰鬥力來自光環,你把光環當作那個學生自然擁有
的一種特徵就可以了
畢竟你有權限跟有那個拳頭執行權限是兩碼子事
聯邦學生會現在狀況是後者
先玩到最新進度完再慢慢想吧
第一章黑服不是直接叫星野的神名荷魯斯?還是我記錯
除了面子以外 從政治上 老師的指揮能力也是很強的戰力 沒
人會想得罪
聯邦學生會的權限大概就比聯合國還高一點…吧?
荷魯斯、恐怖、色彩那些的先用感覺的就好了w 別深究
夏萊是靠老師與各校學生的人際關係來切入的(交際花
就埃及的天空神
聯邦學生會根本沒空管你
人家才看第一章 不要一直提後面的啊www
這麼說,老師跟學生之間的關係
大概是指揮官跟妮姬的關係 只是沒有上下隸屬?
想說他看完第一章才提這個的,這應該是第一章吧?
一開始以為黑服他們是類似2077 雞窩牆外超級AI 後面才發
現是老師後援會
就師生關係,健康的那種 XD
有啊 學生在上老師在下 (
學生的戰鬥力跟光環無關是嗎?
學生與老師的關係就是學生與老師,就這麼簡單
每個學園基本就等同於一個國家了
凱薩不是有找學生嗎 68當初就是凱薩雇去打阿拜多
斯的
雞窩除了老師這個天外來客,每個學生都有光環,你當
凱薩跟黑服的關係星野有跟老師說 至於老師怎麼找到黑服的
這世界基本設定就好
無關 光環目前看起來比較像魔圓靈魂寶石的感覺 有他在肉
體怎麼受傷都沒事 但光環爆了人就真的沒了
有光環的學生不怕子彈 老師只是個沒光環的普通人
好像沒說
黑服有刻意和老師接觸 但除非有大事不然老師不太甩他
btw 學生看的到光環但不能像老師一樣靠光環認人,對
是有些戰力強的光環也比較複雜啦 但不是強弱絕對分別方式
學生而言光環就像靠下巴認人(製作組訪談
把光環看成是生命力的具體化比較簡單,破壞光環其實
就是把殺人這件事換句話說
所以凱撒也有雇用學生 只是因為老師指揮所以打不贏?
黑服那一群有事沒事就會跑來找老師(介紹總力頭目)
序章的時候御三家有說"老師沒有光環所以不防彈"但實際上
基沃托斯裡面就算是沒光環的貓狗機器人都防彈 所以光環你
怎麼理解都行 等他哪天公布再說
不然你以為便利屋是去幹嘛的
老師在戰鬥中做的事情,就像諾曼第大空降有一集E連要
夜間攻擊德軍陣地,溫斯特一個一個跟士兵說等我下命
令後你用什麼方式打哪個目標那段劇情,有老師指揮戰
鬥的那方戰力會倍增,所以大多學校或企業通常不會跟
老師為敵,除了自信心爆棚的以外。
不是光環有什麼能力,而是學生本來就擁有光環,每個
學生的特色不同故各自反應在光環造型上而已
對 裡面提到老師指揮最直接的效果就是學生強化
凱薩後來有找比較高級的學生(劇透警告
後面幾章就有了
結論是先看下去 end
不然學生自己打就像戰鬥中開自動一樣,看了會高血壓
。
我也覺得可以先抱著疑問往下看XD
黑服就是黑色西裝人對吧?
我覺得你看完一次問比較好 這遊戲的風格就是不想講的
不會講 但不會影響你理解故事
對 黑色西裝人的日文就很直接是"黒服"
看完現有全部劇情也會留下很多疑問,但沒差,我們現
實日常生活中搞不清楚但不用在意的事情可多了
就是聯邦制,各校都是獨立主權,我記得第一章應該就都提到
了,夏萊是超權限組織
老師想做什麼都可以,但由於夏萊仍算是學生會側的,所以貿
然行動容易造成政治問題
互相戰爭就是各校表達主權的手段,雖然看起來是戰爭,但你
可以當成武力外交
大致理解學校之間的關係了
一開始不太理解對策委員會為什麼負債累累也要保住學校
如果妮姬的指揮官可以發揮妮姬150-200%的戰鬥力 老師大
約可以發揮學生的500%戰力 且老師還有作弊武器大人的卡
片 所以大部分人都會給老師面子 沒事不會想跟老師為敵
其實不是凱撒的軍隊弱 是老師的指揮能力太扯 另外第一章
的學生其實戰力本來就遠超一般學生 這也有影響
大人的卡片到底是什麼
老師的靈魂具現化之類的東西嗎
大人的卡片最終章會出現,建議你先把主線都通了免得被
捏少一些樂趣
你要說靈魂具現化也沒錯wwwwwww 很後面會秀給你看
現在只要知道是濫用會出事的神燈就好
你把主線看過大半後,各種疑問大概就都能自己有一番
理解了
那我先繼續推劇情好了@@
因為跑完第一章有點疑惑是不是自己漏掉了什麼
現在的問題差不多都是叫人把後面的劇情賣點事先洩露
給你聽
想這麼多,舔伊織腳,趕緊
世界觀是隨劇情展開 你終章看完不懂再問不遲
老師指揮很強但凱撒軍隊也是真的弱 將軍.jpg
不要玩 去推特看圖就好
我當初第一次看也覺得頭很痛
老師的指揮能力是真的很強啊 這遊戲AUTO模式超級爛XD
背景設定不完善的劇情 會讓我很容易出戲
這是劇情順序,他不是一章一章順著接下去的,所以你有時
候會看得問號很正常
感謝各位版友的說明
哇 上面那張圖好複雜…
你不想照著看也是可以,因為它有塞活動的進去,嫌麻煩你
挑主線看就好
這個人是把含活動那些全塞在一起才看起來這麼複雜
只看主線就:1-2-3-4上半-最終章-4下半看就好
非常感謝
我先照著主線推好了
那張圖我不會日文看不懂@@
我是覺得檔案背景設計的算很完善的那種 只是資訊慢慢
放出來而已 但不會有前後明顯矛盾的劇情
那我就慢慢玩好了
只要沒有漏掉劇情就好
活動劇情不是很重要 只是主線角色對話偶爾會帶到
其實主線都看完你會發現一些重要的設定根本沒解釋,反
正這個世界就是這個樣子運作
但都是枝微末節的捏他 不影響劇情理解
活動就遊戲遇到再看就好,基本上不影響主線劇情的觀感
嚴格來說主線是1-2上半-3-4上半-2下半-最終篇-4下半 這
樣順序看最順
對
我的理解是學校=國家 聯邦學生會類似聯合國
光是這篇推文對光環就超過三種講法 但官方根本沒提過
結論是大家都在雲 不要分這麼細
主線就照實裝順序下去看就好
Vol.1 全→Vol.2第1章→ Vol.3前3章→Vol.4第1章→
Vol.3第4章→Vol.2第2章→最終篇→Vol.4第2章
都說聯邦了縣市三小
雞窩比較像米國的政府體制,各校區放權自治
光大家人手槍炮在互打,老師一個普通人是怎麼出入戰場的
我就不知道,不過想了一下 神奇寶貝也沒看過有訓練師對
戰被一發破壞死光掃到人沒了,就不想了^Q^
問老師怎麼出入戰場的是不是忘了有平板
到今天為止最新的日版劇情也沒有很明確的有答案
搞不好明天公佈的就是世界觀大爆點了
比較接近聯邦制
我比較好奇的是沒有除了老師以外的普通大人登場嗎,扣掉
黑服那種不是人的他們世界觀的路人要嘛機械人要嘛動物人
在猜一種可能性 那些動物形象人物就是普通人 只是老師=
玩家的認知被扭曲 才會看到現在的貓狗形象 畢竟從最終篇
一些提示來看雞窩就很母體世界 在做神祇的大型煉蠱場
誰跟你說聯邦學生會就是上級單位?
聯邦學生會=漢室 各校=各路佔地為王的諸侯 這樣了解
比較正確吧
大人的卡片第一章就差不多講得很清楚啦 不就說你還
要繳房租、各種開銷,真的要拿大人的卡片來幫助奇普
托斯都學生嗎?這樣你都想不到大人的卡片是什麼嗎?
聯邦學生會是聯合國啦,用王朝去解釋很容易偏掉
說漢室也不對 聯邦的學生原本各自都是別學校的學生
58
[蔚藍] 凱薩檔案─歡迎來到企業都市基沃托斯以下有最終章相關台詞雷。 玩國際服不想被雷請跳過。 首先謝謝乃愛同學的發言。 起因是蔚藍檔案的中國服為了規避師生戀嫌疑,47
[推薦] 蔚藍檔案:如何成為雲狼師置頂蔚藍檔案主線劇情PV 1周年PV ----------------------------------------------------------28
Re: [蔚藍] 朝凪:不能太早懲罰超人朝凪老師在fanbox上放了幾頁預覽 目前看到的劇情大概是 其他學校的學生成為老師的寵物(自願) ->花耶把老師綁起來調教24
[閒聊] 羊師體罰學生會怎樣?現實中老師體罰學生,很有可能觸發家長到學校投訴老師是暴力老師 如果鬧得更大了話老師可能會社死 那麼套用在檔案中,羊師體罰學生會不會鬧到社死的可能? --22
[蔚藍] 如果可以結婚 誰當大老婆最和平?據女武神學校的槍神所說 在奇普托斯師生戀是合法的 不過雖然師生戀合法 卻沒有說重婚是合法的 想必很多學生早就虎視眈眈老師配偶欄的名字 我想到的就是找千年的學生16
[蔚藍] 仔細想 一週目BE也不全是阿羅娜雷吧 (一週目推測)如題 主要還是立場問題 老師可以下去介入 但是大阿羅娜作為聯邦學生會長就必須一視同仁 而不是現在老師只管夏萊 聯邦都交給凜的狀態8
[創作]進入夏萊的前100天(蔚藍檔案安科) 10~ 小捏他時間 ~ C&C的部長寧瑠、工程師部的響,以及身為超天才病弱美少女駭客的我。 你能夠從我們當中找出什麼聯繫嗎,英美?5
Re: [蔚藍]關於蔚藍檔案的劇情跟世界觀世界觀八成是這部要當謎底或接近謎底才會揭曉的設定了 到最新進度也只能考據個大概,基本上還搞不清楚到底是什麼世界 : 至少我看到現在還是搞不懂角色頭上那個環是什麼 日服最新進度也未解, 沒說學生到底知不知道那個是什麼,但他們知道被破壞光環是有生命危險的2
[蔚藍]關於蔚藍檔案的劇情跟世界觀主線是不是說明的不夠清楚啊 國際服剛玩一陣子了,劇情目前看到第二章 感覺主線還是對世界觀欠缺說明,設定都不懂很難有代入感 至少我看到現在還是搞不懂角色頭上那個環是什麼 然後玩家一進來就跑去阿拜多斯了2
Re: [閒聊] 鈴美怎麼那麼可憐(檔案)記得之前看過日本鄉民的說法,鈴美最早的身份設定其實就是阿里烏斯分校派去的轉學生( 也就是梓的位置),最早的推測是剛要開服前的學生立繪介紹 槍身上面寫著的就是Vanitas Vanitatum Et Omnia Vanitas(一切都是虛空),但後來的立
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