[閒聊] 漂流教室算好結局嗎？

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(內文有1~6集雷) 本週五六集情緒真的好滿，我一定要寫些什麼。 看完第六集兩天又重刷了，最後一段的餘韻還是久久不去。 這是小雄與延秀兩人重逢後，小雄終於鼓起勇氣再次主動找上延秀。 當年，怕被別人看輕的延秀，只會在崔雄面前示弱。

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但是會讓該時間點之後的未來變得不可測 你會願意冒這個風險嗎？ 《哆啦A夢》大雄的孫子世修 為了改變自己貧窮的命運 搭乘時光機回到二十世紀幫助祖先大雄

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雖然這IP基本已經被玩爛沒得救了 不過因為世界觀太震撼及發人省思(AI機器的反叛) 所以自己偶爾還是會腦力激盪出一些想法 通常一部含有時空穿越元素的作品對世界線的設定 可能會分成單一線性世界線(會被覆寫)

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我一直很喜歡這樣的設定 身上背負宿命卻依舊無能為力 看了讓人覺得很惆悵 我目前有印象的角色就兩位 第一個是巨人裡的艾連

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#1Ze1lFO2 (C_Chat) 看到有人說 小圓是夢結局 也有人說不是 昨天也有看到一篇 用AI寫的進擊的巨人最後一話 #1bMqxfFq (C_Chat) 有些人就說這是夢結局

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小叮噹 大雄一開始的結局是跟小珠結婚 後來經過一番努力後跟宜靜結婚 玄孫世修還是在

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如題啦 由日本漫畫恐怖大師楳圖一雄所畫的恐怖神作漂流教室 相信很多喜愛恐怖漫畫的鄉民都有看過 故事大綱是因大地震 大和小學以及其中的師生在不明原因下集團

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結局看起來沒有皆大歡喜，不過後勁很強 尤其ED不插電、不修音的版本搭配那個要哭不哭的副歌真的很惆悵QQ 是說這個結局讓我想到大學修了一門哲學通識 第一堂探討的問題就是 「假如有一台無限快樂機器，只要接上它你就可以永遠的體驗快樂，

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在看這種涉及時空旅行的作品 必須要確認它採用的是哪種時空理論 我以前有試著歸納出幾種類型： 1. 多重宇宙論 認為時空旅行只是前往另一個宇宙

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這邊 要先釐清楚 這部作品 的時光機 的概念 D-MAIL 傳訊息到過去 藉此產生蝴蝶效應 改變過去(改變幅度最大 但是完全不可控) 時光跳耀機 把意識(記憶)傳到過去 可控範圍大 但是能改變的幅度最小 時光機 把人帶往過去 藉此改變過去 (時光機 是特殊存在 當你搭上時光機的時候 其實已經跳脫世界線的規範)