Re: 24歲了 一無是處怎麼辦…

這篇有自我毀滅的傾向，看似是近日貼文中較為嚴重的情節，看來有必要來回這篇。
小弟是職業生涯顧問，平時要諮商個案及寫書，近日發現這裡水深火熱，嘗試盡量在每週二來這裡公益回文～

本文有點長，前半是生涯管理理論的說明，後半是個案的分析。

同樣是愛因斯坦那句話：如果用爬樹的能力來衡量魚，那麼每隻魚都是白痴。

生涯不是看主修，而是看每個人在第一求生環境的家庭中，是如何累積求生經驗與看家本領。
因為在就讀主修時，並不是生離死別那種求生--要高分可能有難度，但要混畢業其實不會太難;
反而是在家庭成長之中是否遵守家規，才不會被扔出去自生自滅，才是真正的求生。

根據筆者將近20年來、諮商過近萬名各國生涯管理個案的經驗歸納分析，發現一個關鍵假設--人有求生本能，並且在求生環境中，透過求生經驗的累積，而形成一個「最佳求生經驗庇護」的能力組合，並以此面對未來挑戰。

而人的第一求生環境是家庭。在家庭中求生成長，跟父母的能力、期望與互動關係，會形成一個透明的凹凸結構; 若放大到連兄弟姊妹、甚至是如果有住在一起的大家庭，就會形成一個七巧板結構。
這牽涉到達爾文進化論中的「適者生存」，但小弟發現達爾文沒有講完--其實生命會求取最大競爭資源，直到被阻止為止。看看發瘋打仗的普丁跟對面的維尼熊就知道了。
那麼，當家人們同在一個有限資源的屋簷下，卻又各自發展時，家人的持續發展擴張，會把我們壓扁。因而會觸發人的求生本能，而自動發展出各種超越家人、尤其父母的能力
。

簡而言之，由於生物演化的結果，而使每個人與生俱來「家」的觀念，以及「青出於藍」的本能--在成長過程中，超越父母的技能，會因為每次做每次贏的關係，而形成興趣技能。

除此之外，人類經過數百萬年成長獨立的演化循環中，產生四大生涯本能：青出於藍、社交、自由、多元。
它有點像是一個火箭由下而上的四節結構，使人可以從各個像大氣層的求生階段：家庭、到學校、再到社會中，得以獨立，並產生發展。
每個人其實在成長過程中，為了應對各個階段的具體挑戰，會各自在這四大本能中，發展出自成一格的求生本領，而形成一種獨特的多邊形，並且會以這種求生本領作為「求生經驗庇護」，以因應未來的挑戰。

總之，只要找到上面說的超越父母的興趣技能，以及四大生涯本能在家庭、校園，到出社會等發展階段中，各發展出什麼樣的看家本領; 再根據「求生經驗庇護」這個關鍵假設，來專注發展你的這個獨特多邊形，
就會用興趣來吃飯，並且因為享受過程的關係，而自然登峰造極 ;
而又因為這個獨特多邊形的「特異功能」的關係，而出現生涯使命工作的召喚，並且因為物以稀為貴，會反過來讓錢來追你，因而快樂致富。
每個人都做得到。
這個理論龐大複雜，所以要寫書才講得清楚。

從原po文中的結構，可以看出：
畢業於私立名校的當紅科系，可見學術能力具一定水準。
工程腦邏輯清晰，價值觀穩定，自我期望高，具有強烈責任心及危機意識，具備基本的趨勢嗅覺，並有做過各種嘗試，包含：搜尋產業需求、檢視出自身興趣能力與主修不符、詢問同儕，並有搜尋過止損選項...等。
只是不得其門而入，而出現困獸之鬥、乃至自我否定的現象。
其實是因為當前教育及社會體制中，並沒有一個有效能將學業轉為就業的橋接機制，才會出現生涯管理顧問這種職能。不要說國內了，即使是國際上也是如此。

原po有一點非常難能可貴：從毫無興趣的主流科系畢業，擔心找不到工作責無旁貸，竟然求板友鞭策自己！
板友們不要因為原po的標題而誤會了～ 原PO這是有肩膀，並且虛心求教、願意付出努力的展現。一旦找到興趣加以訓練，會是一個能扛重擔的人。
只是沒人指明方向，迷路了而已。

根據生涯諮商經驗，跟著主流科系滿足家庭期望、又有肩膀的，多半都是長男，或是生長在有重男輕女的家族。
然而，長男多半會繼續為了家庭期望與家族生計，就算不喜歡也會乖乖念完，並且朝主流方向就業，會是最安全的選擇。
原po雖然是主流科系，但是中間似乎放飛了幾年，通常都是有兄姐或長輩在前面扛著家計，才能夠有如此任性的特權。
有時候是在家裡算長男，但因為大家族就住在附近，可能有年齡很接近的堂表兄姐，可以幫你頂著半間屋頂;
或是家裡有很權威的長輩，讓原po不得不把主流、但沒興趣的科系念完，但是中途不得已，只好放飛、找靈魂去了。

至於為什麼要推測原po在家中的排行跟家庭結構呢？
就像本文的前半理論所言：人是在家庭這個七巧板結構中求生。而超越父母或其期望的能力，以及超越環境結構挑戰的能力，會形成興趣技能。

理論上，原po在畢業前所放飛的這幾年，若是潛意識中被賦予了遲早需要背負期望的責任感，則即使是在放飛的過程中，照理說也會做些有意義的事情。
尤其是由於主修課業完全是此路不通，那麼潛意識會自動為將生命的價值完全灌注在業餘的興趣活動中，不然潛意識會算不出那段期間生命的意義，而更早出現絕望。

因此，原po的生涯興趣線索，就會在畢業前放飛那幾年的「課餘活動」之中。
例如：辦社團活動、運動、打工、準備研究所考試、交換課程、打工度假...等; 就算是約會去，也會一起去做點具有某種興趣、意義、或成長的事。
在如此的過程之中，其實就已經下意識在從事興趣活動，並且在潛移默化中，培養了許多技能。

原po可以嘗試列舉一下放飛這些年之中，去從事哪些活動，並從中提取技能後重組，至少就能暫時糊口個幾年;
並同時分析出興趣活動與技能為何？再加以提煉後重組，就能投射出興趣生涯方向，再做轉職即可。當然也可能一次到位，但原則上會需要專業協助。

原po還具有問題檢視能力，溝通能力也清晰到位，雖然缺乏自信是因為迷路無可厚非，但有趣的是--沒有多餘的贅字或廢話，顯示溝通效能相當高; 或是身邊有講話不著重點的長輩，使你自然在溝通能力上「青出於藍」。

認知能力也高度協調：即使是不擅長的領域，也能列舉基本名詞;
而由學業轉職場應用之過程的挫折感，與尋求外界鞭策的力量強度約略相等，亦與觀看大反差式外文影集The Slap的強度約略相等。

而學術與生涯觀念傳統--被環境灌輸以一味的鞭策，才能得到好的成績或就業。此乃環境使然。
要有如此強的挫折感，必須要先有夠高的期望。顯示原po在家庭中被高度期望，並且在成長的這些年中，持續受到無差別的鞭策。
這其實是一種上個世代舊時的教育方式，並且處於封閉環境，才會毫無方法論; 而只要一沒達到期望，管他合理不合理，就直接處罰。
古諺有云：不教而殺，謂之虐。

對多種多元文化有興趣：包含日文以及英文影集。根據小弟的長年生涯諮商經驗，多半是環境枯燥乏味，物極必反的結果。
而從上面這兩項線索，或許可以推論出原po可能是在外縣市的郊區長大，甚至可能是隔代教養長大，因而受到年長長輩的舊式打罵教育，以不分青紅皂白的嚴苛要求，在求學選科系及就業選擇都沒有方法論的狀況下，進而出現絕望，而產生困獸之鬥的本能，所以才會因為「移情作用（transference）」及「意相加重（Perception Accentuation）」等心理效應，而注意到The Slap這樣的大反差外國影集。
這種教養方式，與早年日式完美主義、甚至不把人當人看的教育模式似曾相識。
看家裡有沒有長輩會講日文、或受日式教育，或是在日式文化的企業上班。

而由於人的情感是類比式的，如此無差別的大反差反應，會形成原po的「經驗庇護」。
小弟曾經諮商過類似的個案，後來是對暴力美學有興趣。
看原po會不會對什麼大爆炸類的事物有興趣？
理論上，應該在原po的生活中，早就已經有一大堆類似形式的大爆炸活動。
其實，The Slap影集就是如此的「爆炸」元素。
而由於經驗庇護的關係，應該還有其他的相關事物，例如：宇宙大爆炸理論、跳跳糖、脾氣暴躁的師長、前輩或朋友; 大馬力或高音量的汽機車、爆破專業、麻辣鍋，甚至是業務、保險類的高抗壓工作...等。

原po對日文與美式文化都感興趣，多益拿下800分，對非語言專業的大學畢業生而言，算是頗具水準。
同樣根據諮商經驗，對多重多元文化感到興趣的個案，多半是來自對枯燥乏味的成長環境的「反作用力」使然。
小弟諮商過很多類似的個案，有相當高的比例是生長在原po學校所在的桃園市，會對各種外文文化有高度的興趣。

如果原po碰巧是桃園人，那麼看似還出現了一種叫做「依附理論」的現象--又受到家庭的高度期望，而走主流路線; 但卻資訊封閉，並且可能有某位長輩透過某種高壓手法，來貶低原po
的價值，讓你覺得外面的世界好可怕，在家裡有糖吃。
可以就近就讀大學，顯示父母親或某位長輩提供了類似方便、甚至無微不至的照顧，就是這個「在家有糖吃」的類似手法。
某長輩之所以需要用這種方式，來使子女依附在自己身邊，除了流露出自己對子女的關愛之外，還有一部分是因為缺乏自信的結果。多半是家庭主婦、或是早年受教育機會有限的長輩，會出現類似的行為反應。
不過這只是常見個案如此，不代表原po的家庭就是如此。

在如此環境下長大的子女，會有某種風險規避的本能，但又有某種free rider的任性。
這可能可以解釋原po在畢業前可以放飛的特權，但是卻與原po潛意識的責任心產生矛盾
。
這可能需要更多的線索，才能解開原po的生涯之謎。

又不小心寫太多了...
總而言之，原po可以看看對多元文化與語言有哪些具體的興趣。例如：日文既然有興趣，就應該繼續發展，可以一邊找工作，一邊備考日文檢定，並且找與日文有相關的工作。
小弟曾經諮商過某語言天才個案，同樣是在桃園念大學，大三才開始學日文，結果研究所一舉考上日本理工第一名校; 而後做出研究論文上了日本重量級報紙，畢業後進入日本龍頭企業，成為該企業史上唯一一位台籍駐日研發人員，時間每天準時下班，動作比日本人還快！

原po在英文及某些興趣領域的美式文化，應該也頗有心得，也是可以持續鑽研發展，並提煉出興趣元素，來投射生涯方向。

另一方面，大學時期的課餘活動中，有哪些興趣線索？花最多時間在從事哪些活動？而原po在活動其中的關鍵成功要素為何？那會是你的看家本領～

然後，是否對「無差別大爆炸」類的事物感興趣？或許已經有研究過許多相關事務，並且累積出不少心得。可以提煉這些元素出來，投射生涯方向。

而工程腦的結構式邏輯思維清晰，且溝通效能強，其實很適合做類似國際產品經理的工作，以邏輯思維來協調跨國、跨部門合作。

希望這些分析能對原po有幫助～
：）

Sincerely,
David 李

※ 引述《lou1110lou (highwaystar)》之銘言：
: 大家好 小弟目前24歲了
: 背景是 元智大學電機丙（改名前為光電系）畢業
: 目前有全民英檢中級和多益800分
: 但在面對職場時只能感嘆自身能力不足
: 光電系出身學得卻是最簡單的python
: 而且也只有點到為止的學了兩個學期
: 104上面徵求的都是會C 或是網站架構的
: 並且要求資歷和學位 小弟是一個也沒有…
: 投得履歷都石沉大海了
: 這樣是不是只能去輪班…
: 現今在自強學習ic layout佈局工程實作
: 但不知道是不是腦袋抹了屎 還是本身就是屎
: 連matching要怎麼做都不知道
: 打開電腦螢幕盯著電路圖 腦袋卻是一片空白
: 問過周遭同學後 發現能力落差很大
: 有點像用文言文跟火星人談話一般
: 對方可能覺得我笨的像隻豬吧 我就沒繼續追問了
: 感覺自己能力很差 非常差勁
: 沒有能力就算了還沒有目標
: 真的很想請The slap的男主角出來
: 不要客氣 從我小學開始打 打到國中 打到高中
: 好好跟自己說不要死讀書 填鴨式的背答案
: 好好找自己要的
: 抱歉 讓各位看到這麼長一串
: 只是小弟目前還很迷惘
: 知道自己能力很不足 但是卻沒有個確切努力的方向
: 希望各位前輩 能夠高抬貴手
: 給我一點建議好讓我知道 能往哪邊發展比較好
: 不吝嗇的給出你們的高見 成為小弟的明燈
: 把我往死裡駡 駡醒我也好
: 拜託各位前輩了
: 我本身對日文有興趣也有持續的準備考試
: 但是是不是沒有本科生該有的能力
: 那些語言加分項其實就沒很吃香呢？
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: Sent from JPTT on my Samsung SM-A217F.

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