[問卦] 當初484在用國文課本洗腦下一代
欸欸欸欸欸欸
小時候在讀書的時侯啊
不是要背什麼垃圾新詩還散文嗎
那時候一直覺得
幹寫這麼爛
怎麼還能上課本
賞析還寫得多好多好
到底在公三小？
現在回頭來看
靠杯
怎麼這些作者
現在不是本人從政
就是兒子女兒從政
都還沒什麼料
比如什麼吳的
幹
當初這些選的這些文
484在洗腦這一代？
這麼多弱智484被洗腦的下場
有沒有卦？
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╠═╬═卒═帥═馬═╬═╬═╬═╣
║ ║ ║ ║╲║╱║ ║ ║ ║ 此時，
╠═╬═╬═車═╬═╬═╬═╬═╣ 帥有何用？
║ ║ ║ ║╱║╲║ ║ ║ ║ 有車又如何？
╚═馬═╩═╩═╩═╩═╩═╩═╝ 有馬子又怎樣？
狡兔要有三窟；馬子不能只有一個
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國家教育無可避免之惡
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輪替後可以再改一次 把中分龜事蹟寫進去
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近代國家基本義務教育的起源 普魯士
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「如何讓國民受教育提高產力」
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「又不能太聰明有自己的想法」
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想過為什麼要國民基本教育?免錢的最貴沒聽過
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近代教育跟民族國家的需求相符合
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你講的東西產生的負面部份是無可避免
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而我們應當注意的是：該有個底限框架
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這個框架該是什麼？
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如果以成王敗寇贏家才能講述
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那來來回回的只是徒增無勞虛耗
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畢竟起源的普魯士 他們還是那時代
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覺得政治菁英是理所當然
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但現在是21世紀了 這中間連民族國家
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這個概念都被挑戰過
推
教育無可避免附帶洗腦
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所有單元都諸子百家並陳，你受得了？
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無論你願意不願意終生學習
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你的經歷與挑戰終究會
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歸納一套哲學與價值觀
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所以才說三千而立 四十不惑
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只是有的人開竅得快 有的人跌跌撞撞