Re: [問卦] 大學職訓所化是為什麼

※ 引述《yorkatmars (柚子)》之銘言：
用組織理論發展來看啊
就可以了解了啊

1. 傳統理論
(1)把學生設定為X理論
學生就是賤，不管不成器
(2) 尋求做事最佳法則
萬般皆下品，唯有分數高
2. 人群關係
(1) 把學生設定為Y理論
學生也有愛讀書的
(2)由你玩四年才是王道
大學三學分修滿，帶入價值的學習
3. 權變理論
(1) 學生都有X,Y理論
一樣米養百樣人，垃圾不分藍綠
(2) 組織會受外在環境影響
現在低薪當道，笑貧不笑娼，
學生要學馬上可以賺錢的管道，
價值觀，能吃嗎？
: 如題，敝人目前仍在學，目前就讀淡水山上某黨校。會有此感悟是因為敝校好歹在亙古年
: 代也是不錯的學校，現在也號稱是私校前幾。然而實際看到的是學校較為著重宣傳就業率
: 、企業愛用等職涯導向的面向。而非專注於強化學校自身特色，專注在研究上。
: 大學的目的不正是要針對比較前端的問題進行研究，彌補產業界因為成本問題無法完全投
: 入研發的問題嗎？
: 我明白台灣頂尖大學仍然是研究導向，但是小學校也能夠有小學校能作的研究題目吧。就
: 這樣把大學當作頂大研究所補習班，或是職訓所會不會太愧對大學這塊招牌？
: 抱歉講的有點悲憤，希望板上前輩能夠多多提供我意見，十分感謝。

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