[情報] 「新冰箱」放啥?大考中心揭高分標準
國文科非選考題「如果我有一座新冰箱」在公開後,不論是考生還是網友皆發揮創意,以各種不同角度闡述自己的新冰箱,甚至演變成迷因。至於要如何獲得高分?大考中心評分原則公布評分原則如下:
1.連結美好生活,虛實整合,富於巧思者,得A+(22~25)分。
2.能具體描繪新冰箱的冰藏內容,由此連結美好生活,文辭順暢者,得A(18~21)分。
3.能表達冰藏之物與期待生活的連結,文辭平順者,得B+(14~17)分。
4.能表達冰藏之物與期待生活的連結,文辭大致平順通順者,得B(10~13)分。
5.僅能觸及冰箱內的食與物,文辭平淺者,得C+(6~9)分。
6.無法掌握題旨,文辭拙劣者,得C級(1~5)分
此外,國文科閱卷召集人林啟屏教授表示自己也注意到各界對於「新冰箱」有相當多的討論,也公開12.5萬名考生在冰箱裡最常放的4樣東西分別是「巧克力、水果、飯菜跟汽水」。而除了上述物品之外,林啟屏教授也提到了有考生寫到冰箱塞下喜馬拉雅山、太空人等相當多天馬行空的想像。
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我原本蠻有信心的
現在看到只想跟大考中心講
https://i.imgur.com/WELnnIO.jpg
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看來超連結的全部88
到底生活要有多美好 = =
連結美好生活期待生活 有夠硬要 可憐哪
題目就說要寫出自己期待的美好生活了,沒寫當然離題
質疑的是非考生?還是沒看懂題目的考生?
看不懂題幹要求比較可憐吧
中段沒連結到最後面才救回來,接的很硬,應該B了QQ
平心而論題幹要求寫的滿清楚的啦
我比較好奇A B+ B三個等級差在哪裡 有看沒有懂
重點:美好生活 東西不重要
過度描寫東西 大概就g了
美好生活和期待生活是三小...
這兩個差別該不會是等第差別關鍵
ok 10~13以下了
還要虛實整合耶 大考中心的胃口真的是...
感覺巧克力 飯菜都是很平常的東西啊 考生怎這麼沒創
造力==
用飯菜結合記憶回憶類吧 例如歸西的阿嬤好味道這種爛
大街的寫法
只是要怎麼結合未來的美好生活 我覺得回憶類的寫法很
難凹回來
題幹本來就已經要求美好生活了 離題的就自己吞下去吧 別
牽拖了
美好生活zzzz 有夠假掰
人幹嘛一定要期待美好生活啦 什麼八股作文
涼
往日美好生活呀 對比現今的哀痛
假掰八股文體 可憐哪
美好生活 = 說故事 應該吧
垃圾八股文 垃圾中華文化 跟國冥黨一起消失啦 干
照大考中心的說法,這題四個問題都要回答:打開冰箱
想尋找什麼?想看到什麼?有什麼想像?什麼會符合期
待的美好生活?我的天...應該海量的人離題GG
我們的體制想要學生寫的作文就是講一堆無病呻吟的廢
話就對了
大考中心強調,考生必須注意冰箱的貯存空間及保存時間
要注意容量跟保存期限的話,那要不要注意能源效率?媽的大
考中心是低能兒是不是,到底想看到什麼鬼東西
歸西的阿嬤的好味道 真的有夠哭 阿嬤生前做的種子 捨
不得吃放在冰箱
幸好我不是寫這個==
慘啊
學生都才18歲 有10歲都是在學校度過 不知道教授是想看
到怎樣的人生經驗...
A+ A B+也太主觀
靠北,到底是在寫什麼…不是感性抒情文嗎
自己當初有連結美好生活,可是對冰箱內的東西沒有什麼
描述。QQ
冰箱到底跟美好生活的連接點在哪?很牽強耶
很怪欸 之前考歪腰郵筒這種時事議論文一堆人罵,現
在改回這種抒情文,需要聯想力的還是一堆人罵。反
正遇到自己不會寫的作文先噴八股就對了==
時事議論-郵筒 被罵城鄉差距網路資源差距
傳統的-審己以度人 被罵八股、聯考化
抒情聯想-冰箱 還是被罵爆
現在很明顯大考就是在注重多元化題目,一堆人在補
習班背範文,寫差了再來罵大考中心八股。事實上這幾
年的作文題目完全不八股,反而整天在補習班背背背
的才叫真八股
God大只截這段?不看下面一行說的要「虛實整合」你
不從冰箱「能夠保存比較久」去引申,冰箱跟普通的箱
子有什麼差別= =
洗文id
反正怎麽考都是那群人有意見啊
硬要不同環境背景的人瞎掰出同樣想法, 當然不管怎麼考
都一定會有部分背景不同的人有意見呀
說什麼多元化, 那我看到冰箱怎麼不能聯想到家裡多窮沒
東西吃, 感嘆人生沒希望? 一定要瞎掰出美好生活期望才
能高分? 這又哪裡多元了?
題幹根本沒有明確要就美好生活寫,他只是在前面用一個
問號當一項欸,要把美好生活當一項大項評分還不列出來
?
什麼叫沒講?題目都給了兩篇文就是叫你往這方面寫啊
考作文這種東西本身就很過時八股啊......不管什麼題
題幹限制方向 就是新瓶裝老酒啊 古早以前作文都這樣
方向限制一堆 不就大約等於八股文? 經驗機器就出得
很好 冰箱不知道是在幹嘛
一直都八股文 就是希望你能猜中他們在想什麼
跟以前科舉一樣
智障題目 垃圾毒瘤科目
考作文不論題目出得多創新終究是狹隘的箝制考生思想
而且去看近幾年大考給的佳作範文,拿高分的還不就是
那種八股風格
冰箱出題的確有創意呀 不過題幹跟評分標準還不一樣死板
好像該寫的都有寫到,學測如果僥倖上岸,再來分享
心得=)
我的意思是前面那些想像尋找都是用這樣問號分項的啊,
如果要特別著墨在美好生活應該放在以…為題後面做限制
吧
不過還好選文都有提到生活==最後有凹回來一點點
題幹說虛實皆可,結果評分標準是虛實整合?挖耖那106數學
那題飯麵皆可是不是也要考慮同時吃飯和麵的可能?
掰
看到題目說虛實皆可就知道這他媽是騙局,是腐儒的陰
謀!酸補習班背範文的也很可笑,腐儒高倡從小多閱讀
難道不是背範文的一種?只是一個是從小背起、一個從
踏入補習班開始背罷了
陷阱啦 故意引導去寫虛實其中一部分
結果想看的是都有
先噓某些人噁心想法 自己糟糕就嘴別人 顆顆
題幹寫虛實皆可了就不該要求虛實整合吧
垃圾大考
冰存兒時回憶 冰存點點滴滴少年青澀調味料 冰存我們世代
的夢
穩定生活多美好 三年五年高普考
所以意思是冰的物品一定要是實的,然後才能帶到虛的
方面嗎?那寫冰回憶是不是離題==
我以實帶虛 應該沒事吧
90分鐘的考試要求考生寫成那樣,更何況還有第一大題,
試問要高分是不是終究是考驗學生把平常讀得寫得背過得
,稍作修改給帶進去,這樣的考試形式不算八股算什麼?
再說作文真的該是一門比速度的科目嗎
穩定生活多美好 三年五年高普考
我在猜 冰的東西可以是虛的 但是要結合真實世界上的美
好生活 或是冰的東西是實的 由實體物帶出它的抽象意義
我是冰虛的熱情帶出我嚮往的美好生活 其實也不知道會
不會被判審題錯誤==
完美展示為何文組常被戰
虛實整合應該是樓上applejuicy大那樣的意思
賣掉冰箱買2330零股,選我正解
冰虛的帶出美好生活+1 變成虛虛結合 有救嗎
限制方向明明就比較好寫... 給提示=八股???
限制方向好寫沒錯啊,像去年靜夜有給甲乙文立場參考這
樣ok啊,今年靠北的是說虛實皆可變成一定要虛實結合吧
在上位者尸位素餐 只對做出一些無聊的改動
核心問題依舊存在
還想說題目給的範例能寫出什麼超乎我想像的東西
結果只有兩段無病呻吟的垃圾XD 可悲
要求需實整合蠻傻眼的 但真的重點還是他怎麼定義虛實
整合==
我就對生活沒有期待啊幹你老師
冰箱是實美好生活是虛不管怎樣都有虛實吧 只是如何整合
不要考作文 考申論好了zzz
虛實是東西跟生活的連結吧…冰箱怎麼會算
有方向好寫沒錯阿,但也要像理性題那樣明確告訴你要贊同/
反對原本的說法吧,媽的出這樣還要虛實皆可,考慮冰箱容量
跟保存期限,是當大家都通靈王是不是
題幹出這樣,真的每個人都有美好生活可以寫嗎?
好吧,反正就是說故事的能力,這技能未來倒是滿有機會用到
的
這個評分標準依然很模糊呢
這個評分標準依然很模糊呢
就是個垃圾科目= = 完全主觀
可以寫冰"實"的東西,但要有"虛"的象徵意義吧
如果只寫冰"實"的東西,其實也蠻難衍伸和抒情的...
但題目感覺有點文化不利,可以想見有些人受限於生活經驗
或環境,只懂平鋪直敘的寫,其實評分者想看的是理想層次
覺得不妙,甚麼叫美好生活的想像,現代人的生活很慘嗎
題幹都寫虛實皆可了,就是不會限制一定要實的東西。
最後一句強調冰箱的儲存空間與保存期限等,是為了區
隔冰箱和普通箱子的區別,不然如果只是放東西的話,
那內容寫個隨便哪個箱子其實也可以,就不夠扣題。但
這部分應該只是對A以上的有影響,B字頭的沒強調應該
不會差太多
有沒有A差很多...
純噓大考中心
爆
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