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[閒聊] 學生罰寫20遍!遭家長控不當管教 師:不

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學生罰寫20遍!遭家長控不當管教 師:不公平
請問有人知道哪間嗎
黃凱靖,劉育瑄 盧宏昌
2024年5月7日 週二 下午11:10
圖/TVBS
圖/TVBS
桃園市一間國小,日前有2名特教生,上課發生糾紛,女老師認為其中1名學生開口謾罵,影響秩序,沒想到竟然被家長申訴「不當管教、霸凌」,甚至家長還告「強制、傷害、妨害名譽」,這名老師因此被送教評會審議,但她認為家長誣告,學校處理方式也不公平,後續將提起救濟程序,要捍衛自己權益。

學生用筆寫下,「我不要用言語侮辱別人」,總共寫了20遍,但卻因為這樣,老師竟然被家長告,還被控訴霸凌學生、不當管教。



當事投訴老師:「學生自述他曾經罵老師白痴,罵老師可能就是很難聽的三字經,或是對同學有不好的動作,那為什麼家長會認為說,老師是故意的。」

事發在桃園市龜山一所國小,日前一堂社團課,A學生跟B學生,兩名特教生,因為上課吃東西發生糾紛,女老師說,當時發現A學生謾罵B學生,也干擾到上課秩序,但後來A學生的家長,同時也是學校的校護,找老師對質,還突然提出鑑定證明,說孩子有「手寫困難」,認為老師霸凌孩子。

家長質疑老師不當管教,向校方提出申訴,還告老師強制、傷害及妨害名譽。

當事投訴老師:「我只是依照平常的管理方式,在管理班上的違規事件,我也沒有對她的孩子,做出任何傷害性的事情。」

老師說,學生的作業跟美勞作品,書寫都沒有問題,但卻說有手寫困難,認為家長跟校方掩蓋事實,嘗試撥打當事家長,也就是校護跟校方的聯絡電話,但在截稿前並未獲得回應。

桃園市教育局校安室主任鄭淑玲:「疑似霸凌事件,那目前霸凌的案件已經調查完畢,後續學校會移送教評會,進行相關的審議。」

桃園市教育局則表示,但一切還要等到後續開會,再進一步討論才會有最終結果,桃園教育局也說,老師對結果有疑義,也能夠向教師評議委員會申訴,家長要維護孩子,老師也要捍衛自己權益,雙方各說各話恐怕還要持續釐清。

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