[分享] R: 教師鼓勵子女任教佔0.3%,絕不鼓勵佔65

年輕世代的觀念也變了

「穩定」對年輕人的吸引力劇烈的下降。現在在當老師的五、六、七年級生大概多多少少經歷過長輩期待自己有一份鐵飯碗的工作，或者是當年聞風喪膽的22k

現在觀察年輕世代，年輕世代要的是work-life balance，若不能平衡的話至少要能飛黃騰達或是自我實現，也就是這條路要能保證高薪或是持續給人學習與進步的感覺

如果工作能力與所處產業前景普通，多半還會期待工作能更有彈性一點。加上勞權意識也抬頭、年輕人的人數確實不比十年前多，正常工作態度的人要找到一份壓力不太大、收入一般般的工作，單身的話每隔一兩年飛飛日本韓國，看是追星還是賞楓賞櫻，真的可以說不太困難

曾經有跟師培生聊過天，他們幾乎都打算不去實習不拿教師證。可能對教育有點興趣，不修白不修，所以修了教程。但是真的要投入教職嗎？別傻了。究其原因，師培生說，環境太惡劣，薪水倒是其次

如果環境惡劣、發展有限且固定，穩定的價值也不若以往一般。那麼正職教師的工作對年輕人有什麼「非它不可」的吸引力呢？

老師這份工作早已成為大部分年輕人眼中一份很辛苦又沒什麼吸引力的工作了。既不能高薪，又不能滿足自我實現。穩定是穩定，但是完完全全缺乏彈性。資訊發達的情況下，什麼嗆聲的國中生、恐龍家長公審時時刻刻播放著這份工作的高風險與高情緒勞動

其實仔細看看網路言論也可以發現端倪：會筆戰老師待遇、嗆公教人員已經很好了的人，多半屬於非年輕世代的勞工，也就是觀念停留在上一輩的「非圈內人」。他們很難理解，為什麼現在年輕人遇到工作內耗的時候是思考該不該裸辭？什麼是數位遊牧？又為什麼好像更多的會享受當下？還有為什麼Z世代更傾向表達意見整頓職場？

世代早已不同。老師的待遇未見顯著改善（退休待遇甚至是更差），工作環境又糟得可以。還是老話一句，看到那種眼裡還有光、願意當老師的實習老師、年輕代理老師甚至是年輕正式老師，拜託大家多加呵護
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