Re: [新聞]中小學英語課 拚2030全英語教學
我只是關心教育的家長路過喊喊燒 XD
要全面提升國民英文程度不是壞事,但現在的政策走向實在太歪了....分幾點來說:
1.可以有雙語老師,但不需要時數多,重點只是多接觸各種面向的英語。可以放寬聘用標準,提高聘用薪資。不過說真的一般學生看看英文YouTube影片也就很夠了啊。不要期待英語授課藝能科老師能夠提升學生英文程度...
2.可以全面提升公立老師的英文程度沒問題(英檢機構大發財),但不需要到足以授課。能夠用英文查詢業界或學術界最新資訊也就夠了。
3.全面改革中小學英文教育。我不專業不知道應該怎麼改,但看到蓬勃發展的美語補習班各立山頭,或者網路媽媽們追隨不同流派的焦慮惶恐,就知道學校英文教育很不對勁啊!
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學校英語不對勁是因為英語課不
足夠,一週才兩節小學總共一週
也才80分鐘,遇到放假就沒了
全英語教學之後,特教學障類別可能會新增英文學障吧
我曾經當過補習班的英文老師
所以知道學校與補習班的差異,
這是政策的問題不是老師的錯
智力正常、英文卡關,致學科表現跟能力有顯著差異XD
兒美補習班學生數不能太多,我
之前一個班10個主任都擔心家長
會抱怨太多學生,但學校都是大
班制教學,最多一個班可能到30
個
最搞笑的是教育部規定小學三年級
才可以開始學英文然後現在竟然說
要推雙語,要不要先推動小學一年
級開始學英文再說
其實低年級的英文沒有月考,
低年級的英文課又是唱歌跳舞玩
遊戲貼貼紙比較多,低年級的小
朋友都很喜歡英語課,應該先採
全面一年級開始上英語課
現在很多縣市都有低年級英文課,或者會用校本彈性課
程來上英文(基本字母、唱唱跳跳)。教育部還在死守
小三才上英文的幻覺?XD
潘的顢頇不是只在這個政策而已....XD
就聽話 幫COVER其他部會 一堆融入個鬼
食安出問題,所有老師去做食農教育研習這樣XD
搞到後來,連原本專業的科目都學不會
另外就是又非常強調本土語言課程
什麼都要搞,什麼都不精
推這篇 根本沒必要搞到各種科目都要雙語能力
結果該科專業人才 還比不過普通人才+一點雙語能力 ?
小學一週英語3節。
樓上 目前每星期兩節 新北跟新竹有到三節 但110學年
度 108課綱到三年級英語 每星期只能一節課
教育部就是幫cover部+1,業務涵蓋所有部會,簡直
是全國第一部。
食農教育我也覺得莫名其妙,學校大概是個時間黑洞
,彷彿我們有用不完的時間,全教總很推,不知為什
麼?
食農教育也是莫名其妙+1
前陣子原本被塞交通安全要放到校訂課程,後來又取消
整個課綱要融入一堆議題,學校時間彷彿用不盡
最該教育的都是大人啊 孩子們都無法好好學習課內
知識
語言就是分階級的工具阿,我們大部分人的英語能力
跟文盲差不多
國立高中畢業英文會爛到哪裡啦?講得好像大家民國
初年時期
2030雙語是全國政策喔,各行各業都要推。你各位要努
力啊,不然十年後小心被淘汰...
把大部分老師都淘汰,政府幫國家節省大筆退休金!
大家都好厲害 2030瞬間都會馬上教英語 英語順口溜
不是啊,應該先從大學端開始,如果大學端都不行了哪
來的自信中小學會ok XD
樓上老師,您說的實在太好了,大學部實施雙語或全英
大學不實施,中小學基礎知識科目實施雙語教學?不解
大學先實施,有道理耶!這樣國高中也能先積極累積強
化語言能力以因應大學需要
看這種政策就知道教育部對教育完全不專業或者被綁架
教育部管不著大學,就拿中小學開刀呀
學校用沒英文資格的體育老師上英文 無法可管
補習班很愛製造假象讓家長很爽啊,殊不知小孩什麼
都不會還那麼跩
補教業全英授課的成本已經陸續砸下去了 不會停了
2021以來 市區的各補習班都是全英 留美留加名師
不管是鋼琴還是數學 小學自然 都一樣
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Fw: [新聞] 僅1成8教師可全英語授課 怕反彈怕學生聽嘸作者: zkow (逍遙山水憶秋年) 看板: AfterPhD 標題: [新聞] 僅1成8教師可全英語授課 怕反彈怕學生聽 時間: Mon Oct 18 16:29:49 2021 【雙語大學KPI化/上】僅1成8教師可全英語授課 「怕反彈也怕學生聽嘸」 聯合報 / 記者馮靖惠5
Re: [新聞] 北市推雙語教育 蔡炳坤稱可提前至2026年我是覺得推不推雙語教育無所謂 但是要不定期抽查 國民義務教育的英語教學品質真的令人搖頭導致學生家長都要自己帶去補習班教 像是英文發音這種很基本的 台灣老師教出來的學生唸英文整天都在億忒、億忒5
[討論] 2030雙語國家和2025非核家園哪個成功率高雙語國家政府公文 國家考試 公家櫃台都要有英語能力吧? 沒有英文寫公文計畫能力不能考公務員吧 最高行政首長蘇貞昌能用英文說明政策寫公文? 侯友宜 潘孟安 鄭文燦 縣市首長看不懂英文公文報告 不能用英文發表政策不能選吧?2
Re: [問卦] 為何反對雙語國家的都是英文好的?台灣大學去年舉辦了 『預知平庸與貧乏:反思「雙語國家」政策』論壇, 裡面很多教授提到台灣雙語教育的問題,看完之後我覺得雙語國家這個政策很失敗,也會 傷害台灣自身的文化, 一、 英語焦慮與大學英文檢定畢業門檻 台灣媒體喜歡報導台灣去年多益平均分數與國際排名,以彰顯國人競爭力不足的問題,但