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【新聞稿】 發稿日期：2021年5月14日
技專近日竟開放修改111年招生類別—潘部長，不是說好公佈重大措施要在三年前嗎？

108課綱的實施，連動著111年考招制度的變革，學生在未來升學時，必須建構並呈現其自身的學習歷程，包括：基本資料、修課紀錄、課程學習成果、多元表現等內容，以作為大學端選才的依據。為了協助高中生了解各大學如何看待學習歷程檔案，普大端曾於108年11月29日公布，技專端於109年5月15日公告「學習準備建議方向」，內容載明如學系特色、修課重點領域、學習成果件數與形式、多元表現等。是以無論普高或技高，各校均依此輔導學生建構學習歷程檔案。

與普高所不同的是，技高因為提早分流，四技二專各科系的招生有其「招生類別」的限制，每個科系最多設有3個「招生類別」。學生必須參加該招生類別的統測考試才能申請該科系。以今年台科大材料科學與工程系為例，只有參加「機械群」、「化工群」等2類考試的學生才有申請資格。是以對技高學生而言，招生類別更改將關係學生是否具備申請該校系的資格。所以在學生入學前，各校系就應該確立並告知其招生類別，以利學生從高一開始準備相關學習歷程。

然而技專校院招生策略委員會（簡稱：招策會）卻於近日同意，允許各科系得依其「專業」考量下，修改或增刪原先109年公布之各科系招生類別，並立刻適用於111年升學制度。以下表中某校甄選入學管道的資訊工程系為例，原先招生類別是「電機與電子資電類」、「電機與電子群電機類」、「商業與管理群」，卻被修改為「電機與電子資電類」、「電機與電子群電機類」、「動力機械群」--這意味著原來以此校系為目標的商管群學生，在高三升學時將不再具有申請該科系的資格，從高一開始準備的學習歷程檔案也將再無用武之地。

更有甚者，招策會現正進行112學年度之後的學習準備建議方向規劃，預計每個科系只公布「主要招生類別」，「其他招生類別」將不再公布，學校可每年因應校務需求自行調整「其他招生類別」。在「主要招生類別」、「其他招生類別」名額分配比例不明且「其他招生類別」可以每年更動的情況之下，學生將無法正確獲知其就讀類科未來得以升學的科系。

本會曾就此事詢問招策會，招生類別的更動，若未於學生入學前公布確定，將嚴重影響學生升學的權益。但招策會僅回應：每年的招生類別都應以當年度簡章為準，制定簡章不屬於招策會管轄範圍，是以無法強制約束四技二專各校系遵從「學習準備建議方向」的招生類別設定。但若如招策會所言，「學習準備建議方向」無法作為各校系實際招生需求的依據，試問公告這份「學習準備建議方向」對學生的意義何在呢?

之前提到四技二專甄選入學第一階段面試門檻，潘部長說這是屬於「程序上的重大變革」，應該要三年前公布。請問潘部長，關係到學生讀了三年後能不能有申請資格的事項，算不算對考生升學條件的重大變革？如果是，難道教育部不該承擔主管機關的責任，協調招策會與聯合會之間達成共識，於學生入學前就確定；而不是讓兩個四技二專招生決策單位，將關乎學生升學權益的重大變革，視為皮球般踢來踢去？！

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