[請益] 請問國小學生作業未繳交……
請問線上教學,國小五年級學生作業缺交,
已經通知學生,也打電話給家長了,
但是這位學生就是不交,
請問大家分數都如何給?
謝謝!!
--
既然都已經通知了,也都不繳交,就你可以打的最低
分打分數吧!我們有的老師打60,有的打75,就看你
自己吧!
作業給一個最底線的成績,真的就是有那種怎麼催都無
法產出的學生
盡力了就給對應他表現的分數吧 讓他自己負責自己承
擔~
一次線上作業都沒交我給0分。如果他停課前成績很好
,學期總成績會因此被拉下10分左右。
我都直接給0分 把所有對話紀錄、電聯紀錄一起截圖
丟輔導資料…
學生、家長都不要分數了,幹嘛硬塞給他們?
照原本評分標準給分 但最好留催繳作業的文字紀錄(
全班都有看得到的那種) 至少證明催繳過但還是不交
我給0分,不過導師有來問可不可以給個60
58
線上教學不建議給0分,畢竟有太多因素導致學生沒上
線
已經知會家長就可照通知的內容給分,要給幾分都可以
該次作業的分數我直接給0分 不交還想拿分數啊 平
均被拉低活該
如果真的家裡有困難那就另外一回事
閣下第一天出來教書?
推樓上
學校說以不補考為原則,把期中成績拿來算平均可以剛
好60分過的那個分數,我這次最低給了50分
推錯樓
線上學習真的不要給零分。 我有給基本分70。
比有交者最低分還低的分數
請問若學生原本在校成績都不錯,都90分以上,但停
課後的線上作業都未交,很想把他的學期成績打成90以
下
但成績單就很明顯從優到甲…
請問版上的老師遇到這狀況會如何處理?
給樓上,呈現優到甲不就是你想告訴他的道理嗎?因為
都沒交作業,所以最終結果就是優到甲,合理吧
還有就如同前幾樓說的,催繳的截圖記得先準備好
我會給最低平均再往下扣幾分 如果他有出席的話
因為有人很認真,成績還是很差,如果給60對那些人
不公平
給最低分,至少停課前有實體的讓他60
給不驚動行政的最低分
零分
推aa911247的做法,做好紀錄給0分
我是給40分
作業給78,考試給59
今天開meet盯沒寫作業的學生寫,好煩
不會整個零分 作業部分0分 線上課程有出席就有其他
分數
給最低限度分數+1,一定要留下文字催繳紀錄
我也在催繳作業的地獄中…發現交給家長跟導師催促
很有用 比起前面好幾天的催討
直接扣分扣到底,不然哪對得起按時繳交的學生?
找上門
找上門可能會接到陳情案,不建議這樣做。
我是科任,用google classroom 收作業,基本上是每
天上傳給班導師缺交的名單,班導師再把催繳的學生名
單傳到家長Line群組上。而且只要他有一樣作業沒交,
就會一直留在催繳名單上。若是催了這麼多次還是沒
交出,最後該項作業就給零分了。等最後總分出來,再
依狀況微調加了一些分數,但是基本上會比上學期少10
分
學生線上課程從來沒出現,一開始家長還會說一定會督
促他,一週後家長不接電話不回簡訊,沒辦法還是簡訊
照傳然後截圖傳輔導系統,因為他分數一定很低,我也
要保護好自己。
再耐心溝通看看
給70,其他有參與線上的,最低分80,錯再多也不會再
往下扣
有交沒教差距有拉開一些就可以啦
不要太在意他的不參加而想方設法合理給他0分,自己
也弄得很忙
那種人沒學到東西才是最大損失
現在盡可能給低分,他還是會畢業,分數不痛不癢,
老師要放下,放了自己。
同意樓上老師觀點。我就遇到完全不上線上課,所有作
業考試都不交不考的,整理缺交名單公布了,請導師也
幫忙提醒,導師每次都已讀不回,聽聞那學生其他科也
都如此
當次最低分數減10分登記
跟其他有繳作業的學生,分數要差大一點,不然其他
學生家長有時會來吵為什麼他小孩分數這麼低,這麼混
的卻有x分
我是導師,我很討厭科任一直叫導師催繳作業,可能是
因為我們學校科任都沒線上授課,覺得整天一直找導師
很不爽
其實我覺得教育部就是說從寬認定,我也會從寬認定,
畢竟停課時期很多家長面臨了無薪假,或是家中同時
有很多孩子很難兼顧,像我們班就有早上五點要出門上
班的,只能帶著孩子出門,回家父母也累了很難監督
小學的孩子也不是這麼有自制力,我自己是出席40%平
時作業40%其他小考加上課表現10%複習考10%
作業成績我以繳交率計算而非一個一個評分,例如說
繳了95%就可以拿到40分,有寫得特別好的就加在另外2
0分那裡
我這段時間倒是佛系,畢竟老師是個穩定的工作雖然線
上上課累歸累但不需要為下一餐煩惱,但其他家庭不一
定,很多人都無薪假了
我覺得要分兩種情況, 家裡有特殊狀況要先報備(家長)
各種狀況都佛系, 根本害慘這個班的整體風氣...
另外一種情況是學生就是故意擺爛 交白卷 不甩 不上,
這種還給70、80 根本是讓全班同學一起傻眼貓咪
以後大家一起不上線 還是不交作業就好了 反正還有70
只要有一主科老師這樣給分 班級整體風氣勢必被牽動
有沒有上線 有沒有交作業 白紙黑字公告或線上截圖或
classroom都會有紀錄, 憑什麼什麼幾乎不上線或交作
業, 還可以爽拿高分, 我如果是您學生一定覺得很不公
沒交作業就是該次作業0分或扣一定平時分數
雖然說從寬處理 但不代表可以放縱 這樣其他科老師很
難做人(變成大黑臉) 假設是科任 間接影響導師帶班
就有聽說任課超佛心 每個人爽拿分數 學生私底下專門
嗆(學生私群)那些有規範原則的老師 也太可悲了吧...
本來就要教會學生為自己的表現負責阿(無特殊狀況下)
如果不上線不交作業還可以爽拿8、90分 那找個人隨便
陪他們聊天不也一樣等同沒上線 那幹嘛還要老師?
所以同意前面幾樓的 非特殊情況給最低最低限度分數
否則對認真上線交作業學生很不公平 其他老師難做人
作業不繳交該作業就是0分,你給分數他以後都不交
忘了說 我講的是高中職端的立場 國小氛圍就不清楚了
不上線的科任要叫導師我催交學生的作業,我請他自己
想辦法,導師很忙了,為什麼要幫他收尾?
那就不要交,那是他的選擇,我不會為難他
但要讓家長知道有這事
國小沒有留級制,分數完全不重要
家長也不在乎
反正都會畢業
至於沒學到東西導致國中課程銜接困難,那就是他自己
要負責自己人生的事
高中端絕對跟小學不一樣,高中都幾歲人啦,電腦能力
沒問題的
國小很多設備或是資訊能力問題,都要靠家長
來來往往的解決,老師也是心力交瘁
家長也是
0分,因為太確定這些小孩都不是沒辦法做作業沒辦法
上線,只是純粹放飛自我,所以不需要對他仁慈。
高中端已經可以自主處理,而且成績還有其重要性
demon大說得很好 那些只有簽到(或根本沒簽到)但
作業考試從沒交過的人及格 對認真繳交作業和考試(
但成績不理想)的人非常不公平 已經經過非常多次提
醒還是充耳不聞 那絕對不會是網路或設備的問題
直接0啊 分數那麼好拿 他憑什麼跟有交的人只差2、
30分
國小端家長佔了60%以上,你刁學生很容易變成刁家長
,如家裡只一台電腦,孩子兩人以上怎麼辦?尤其是
其中一個國中以上的,一定讓他們先用。更何況本來沒
電腦的。還有家裡沒網路,要等爸媽下班手機開分享。
上傳作業要拍照,小孩沒手機要爸媽協助,資訊能力差
、打字慢等都要家長弄,現在景氣差,爸媽工作累;沒
工作,心情差,所以教育部說從寬認定,我是認同。既
然從寬認定,就一視同仁。高年級還有畢業成績,打
分千萬要小心,不要把大神送走了,還要善後
高中跟小學真的差很多啊!小學小孩連上傳或看懂老師
敘述或要繳交那些根本都有困難,我自己一天上線三
堂課我的作業缺交率很低,但很多科任老師完全不上線
一直派作業,一次叫學生上傳七頁還抱怨不就拍照上
傳嗎哪有那麼難,讓導師火都起來,到底科任作業為
何要導師催繳啊
我同意國高中可以嚴格,但國小就是不一樣,就連高年
級對於class room裡面大量資訊都吸收不來也不會篩
選,更何況家中有三個孩子的,是要家長炸了嗎
0分
為什麼要一直提「科任老師部上線」?非同步也是政
府允許的。講得好像同步有多認真,非同步都在混一
樣……
更正「不上線」
我其實不喜歡國小端老師那麼寬容,造成國中端老師
更難帶而已。以前國小都可以這樣,為什麼國中老師要
刁難
小五也該學會為自己行為負責了
學生不是只有學知識而已,也要學負責的態度吧
為了擔心家長找麻煩,缺交作業累犯也不敢打0分(我
自己也是),現在老師真是悲哀。但提到學生缺交作業
嚴重還給予高分,我真的覺得是寵學生無極限了,這
樣雖然可以讓家長閉嘴,但是對於學生學習心態的培養
,會是一大問題。
大家太看重成績單的威力了.對一些學生你打幾分他都
沒差.也不用想打0分他就會去反省
國小端已被教務處提醒不要給零分,因為已調整期中
期末分數佔比,期末給低分沒什麼差別,但我也是從寬
給,畢竟這些孩子若是有來學校不會因爲家長因素而沒
交作業。
不上線是連非同步也沒有 只派作業 學生不會寫一直
問導師 煩死了
國小端亂象超多,有的學校進行的很順暢,有的學校
老師直接神隱不見,反正沒升學壓力嘛
國小老師並不是一直都這麼寬容,而是「這段時間寬容
」平常不交作業我也是給他0分啊,但不要覺得五年級
小孩很大,有的孩子隔代教養,你叫阿公阿嬤弄這些是
要整死誰
沒有事先準備的學校,光讓學生上線就要弄很久了,
憑什麼沒有超前部署在學校就教會學生這些,卻要求
孩子要照你進度繳交。當然我說的都是不是全體,但
我看到的很多就是這樣
我自己本人是停課前兩週晚上每天和孩子演練線上上
課,但還是有碰到很多問題,不要認為繳交作業對小
孩來說很容易,這時候要看家庭功能,當然國高中擺
爛你可以給0分小學就要多方考量
就給最低分或者0分啊 但後者要看貴校風氣
我自己是國小科任,剛開始停課我是採非同步,放教
學影片和線上作業,但過了兩個禮拜發現不對勁,缺
交率超高
後來我就要求meet上線,講實在話,在線上盯學生真
的有差
但我現在是不爽從未上線或導師的作業會交,但我科
任的作業就死不交的…
meet盯本來就有差,你可以不用每堂開,但你放學生
自主學習難道不用解惑嗎?一週開一次不過分吧!而且
非同步錄影點擊率根本超差
如果就樓上老師說的隔代教養、家裡三個小孩沒有足
夠視訊設備,能算是特例的個案,相信大多老師不會刁
難學生。大家討論的應該是有資源、有能力,態度卻
不佳的學生該如何給分。文化不利的孩子,就算有來上
學,老師們一般也都會給予較寬容的對待吧
不過我也討厭科任把催繳作業的事丟給導師做,感覺
把工作丟給別人
導師上線第一件事情,就是先催作業再開始上課 XD
我批改的標準放低不少,缺交給0分,這事可大可小
我是不會給0分啦,我就照三餐催,催學生催不動就催
爸媽,最後還是把作業擠出來了,以遲交扣分結束~~
能請問前陣子有位老師分享如何用表單告知缺交作業
但原PO刪文了...有版友知道怎麼進行嗎?還沒仔細研究
就發現原PO刪文...謝謝!
科任成績太爛,家長也是跟導師反映,為了避免這個狀
況,科任的作業我也是下海全部幫催
但我也負責幫催出來有繳交作業,作業寫太爛我也無法
導師只能幫忙催全部繳交,其他就看科任老師的智慧了
科任老師在平常上課時,孩子缺交作業,當然就是自己
想辦法。不是請孩子早自習午休補,就是請孩子交出聯
絡簿,自己寫聯絡簿催交。但是孩子停課了,雖然在Go
ogle教室中也留言給孩子或家長,但深怕孩子沒有看
到,而科任老師又不在班級群組內,所以唯一的辦法,
只能請班導師轉傳缺交名單給家長群組,確認家長也
知道這回事。我有一班甚至班導師請科任老師直接加入
家長群組,其實也非常好。我覺得要給學生低分,除了
要知道這個學生為什麼交不出來之外,還必須盡到充
分告知學生及學生家長的責任,如果他們還是不交,
那就這就是疫情之下他們的選擇。他們覺得分數不是
那麼重要,我們也不需要把責任扛在自己身上。
連家長都連絡了還不交作業,這樣還能拿60-70分,真
的是傻眼
我任教國中,學生的情況大致掌控了。第一:有交作業
有考試給高分、加分。第二:沒交作業沒考試給0分。
我知道,學生是被動的,不要為難自己。但我也知道,
給分太寬鬆,可能讓認真的導師、任課老師造成困擾。
自己控制一下分數,真的太誇張的讓他學期總平均50分
就好,反正零分到不及格的意義其實是一樣的,但是給
太低到時候麻煩的自己,完全擺爛的給個50分也夠警惕
那些作業愛交不交的同學了,也夠拉開認真同學的差距
我是科任,一線上課第一時間點完名就是催繳線上測
驗和作業未繳,然後上週臨近期末,某些學生就是怎
樣都不交,甚至線上課一次也沒出現過...其實非必要
我也不喜歡麻煩導師,但也不要到最後被導師說他們班
學生狀況很差的為何科任都不通知導師
我任課的班,很多導師人都很客氣,會說需要催繳跟他
們說,我通常都是回我自己處理,真的不行的再麻煩
導師
一次都沒上線的,作業都沒交的,有的是家中有特殊
狀況的,有的完全人間蒸發,更妙的是,沒來的問學
生他平常在做什麼,還有同學回答他們剛剛在線上一起
玩手遊的
平時在校上課,作業當然是自己催收。線上教學也是會
先自己跟學生聯絡,真的很嚴重才會拜託導師協助告
知家長。但從這篇文章的部分導師的言論看來,原來這
樣是會讓部分導師反感的嗎......
科任告知導師,學生作業缺繳,請導師轉告家長,到這
邊ok,因為科任可能沒家長聯絡方式。如果是科任請
導師催繳學生到作業生出來,這邊就會反感了。
感覺學生作業生不出來就變成導師沒認真催的責任,
或是要求導師一定要回覆後續狀況,都會讓導師壓力
很大吧?
真的很多科任會把作業缺繳/訂正 、小考未達標的提
升正確率責任放在導師身上 其實蠻不合理的 自己顧
自己科可以嗎 導師可以居中聯繫 但不負責最後作業和
成績產出 可惜很多資深科任常常上完課屁股一拍走人
然後跟班導要求要盯這些 (以上是還未線上遠距課
時屢發生的事)
教育部明明就說從寬認定,為何有老師就是這麼執著
我覺得大家已經很從寬了吧~~不交作業不是從寬的問題
不交作業是學生的問題,跟老師從不從寬無關
我有學生只有爸媽晚上回來,才能用爸媽手機寫作業的
家長早早就來告知,學生自己也自律,作業都隔天會補
上,這種從寬認定,晚一天交作業,我覺得很OK
我這位學生也沒有每天都上線(家裡因素),但人家對自
給負責,我當然也樂意從寬認定
完全都不交作業的,除非有什麼特殊原因,不然要從寬
我的家長直接嗆:反正國小不及格也可以畢業啦
什麼??? 這不是執著的問題好嗎?
從寬認定和放任是不一樣的~~
推文裡完全不上課只發作業給學生寫效果真的差……
有些學生在校考試都不及格,到了線上也不交作業,
卻從寬拿了6、70分,這樣合理嗎?
該次作業打0分,很困難嗎?
同意,從寬認定不等於放任
因為科任就直接抱怨說 不就拍照上傳嗎?怎麼繳交率
還那麼差?這種話讓人聽了很不爽 問題是自己一天也
沒上過線,只是丟幾個影片學生最好會點,還有到送
成績晚上八點還丟過來說學生是不是沒加入線上課程?
拜託老師幫催一下,然後一天就給一堆名單,問題是
我每天上線我自己的課學生都會準時交,你不上線教
學生寫作業反倒怪到導師身上。抱歉我不是說每個科
任都這樣而是那些停課後就神隱整天叫學生交作業也
不指導的科任
如果有盡心盡力的科任我絕對是幫忙催到底,但完全
不去了解學生困難處只會抱怨的科任(聽起來很像在埋
怨導師)真的讓人很不爽 而且很多個 可能是我們學
校啦
但我問過其他照表操課的學校,缺交率真的就沒那麼
高,因為科任老師線上就盯了。當然都不上線也不交作
業擺爛的學生你可以給他很低分,但別忘了還有停課前
的成績
他停課前每天都有到校交作業,你不可能給他0分吧
我會說從寬認定是很多老師根本不知道自己的問題然
後一直抱怨孩子不交作業,像是高年級的課程,完全非
同步或要求孩子自學的,繳交率真的很差,因為孩子真
的不會寫或不知道要寫什麼,我每天上線都在處理那
些科任的作業,一頁一頁打開來教他們寫。教育部規定
非同步可以難道到學期末都通通非同步嗎?很多老師真
的讓人傻眼
國高中因為有課業壓力所以大部分都有線上上課,可是
國小真的亂象很多喔!聽了很多學校都是直接放3.5個
月的暑假呢!
這樣家長不會抗議嗎?
我們學校是有些班導只有非同步,被家長投訴別的學
校都有線上教學
但真的要線上盯作業才會被逼出來..
為什麼導師還要幫任課催繳作業……學生不知道自己亡
不交作業要負責嗎?
特殊情況就個案處理,停課後神隱的學生其實不少
推D大,不交作業就看作業比例多少%,就直接給零分
推D大,不交作業就看作業比例多少%,就直接給零分
被導師罵為什麼不催交作業,但實際上為了不給導師添
麻煩我都有在classroom發給未繳交者信件催促,家長
搞不清楚狀況跑去問導師,說他都不知道作業是什麼,
結果導師爆氣
大推canify,深有同感。看到一些心態上直接放暑假的
老師真的令人無奈又無言
扣掉本來家長不盯作業不交鬼混的 其實是還好
其實發信沒什麼用,因為學生都不太上去收信的 XDXD
發公告學生都不一定每個都看到了,何況是信件 XD
留言也是,只有積極又常上線的學生,才會注意到~~
科任跟學生唯一的聯繫只有google帳號/ \ 有些導
師催煩了直接設line群,聯繫上還較順暢
發信件的確不一定會去收 但連發公告都沒認真看 覺
得這不是學生應該要盡的一點責任嗎?我們認真做到
提醒和催繳 孩子也應該盡到一些學習責任才是 如果
真的最後還是不理想 就是盡到告知的義務 保護自己
國小亂象很多?很多直接放3.5個月的假?怎麼我聽到
的跟你不一樣?
實際上國小比較好催好嗎?有跟家長聯絡大多會協助處
理,國中家長有的都不太管了,問題才多。
目前本班上線上課跟作業繳交率都接近100%,偶爾睡過
頭或晚交也會馬上處理。
canifly 是在哪個縣市啊?我是科任,敝校、我他校
的科任朋友們,無論同不同步,大家都很認真備課教
學耶,敝校科任還加入了每個任教班級群組,親自盯,
但還是有擺爛的啊,我私下也請教過導師,確認家庭功
能、上線完成課程、交作業都沒問題的,還是缺交啊!
我自己是降低5/18之後的計分比例(從寬),然後線上
授課的出席率、測驗該怎麼算就怎麼算(從嚴),這
樣對有乖乖上課的人才公平,不過以我一週兩堂課來
說,我沒有硬性規定他們一定要按表操課,我都讓他
們選自己方便的時間上課(彈性)
我給0分 除非學生家境有問題或有特殊應輔導情況
20
[閒聊] 黨要你睡 中國要廠商阻止學生深夜肝遊戲中國教育部近日發出「關於進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知」 明定小學生每天睡眠時間應達到10小時,初中生應達到9小時,高中生應達到8小時。 「通知」要求省級教育行政部門要結合實際統籌安排學校作息時間,小學上午上課時間一般不早於早上8時20分,中學一般不早於早上8點。 通知明確要求:作業、校外培訓、遊戲都要為學生睡眠讓路,「通知」還為此提出了三個「中斷機制」。9
[問卦] 老師可以用AI取代嗎?如題,老師是一個神聖的職業,為學生授業、解惑,除了教導必備知識,拓展學生視野,也同時影響學生的身心發展,青少年在學校的時間遠超過在家裡,因此老師也影響了學生的人格養成。 老師通常喜歡乖巧聽話,不要頂嘴,不要欺負同學,不要不交作業,不要恐龍家長的願望,然而在教職疲勞下,許多老師已成了恐龍老師,懶得教學、情緒勒索、對學生不聞不問。然而現在有AI的發展,5G發展下,或許遠端上課,利用人工智能教學,宛如就在學校,如此一來可以逐漸廢除老師這個職業,如果上課沒反應,則通知家長甚至醫院,避免學生暈倒等緊急狀態。 在少子化下AI發展下,老師這個行業,還能存在多久呢? --