Re: [新聞] 學生拿鍵盤砸老師「頭冒血」 因「不想站
原文提到該生已經需要
學校也向教育局申請巡迴輔導老師跟教師助理，
另外也安排個管以及輔導老師，4個人力特別照顧他。
都這樣情緒有狀況的學生了
是應該讓所有任教老師知道嚴重性.....
我之前任教班有兩次經驗特別深刻的情緒障礙生
兩個都是 複合型
一個發作起來，他不會管你是老師還是學生
桌椅可以拿起來就砸人
偶爾會在該生書包 發現好幾把美工刀....
這個特殊生 是鄰近班級 以及同年級所有導師都知道的情況
在緊急時候 才能相互支援。
一個發作起來 則是跟你衝上高樓層要跳樓
消防隊已經來待命好幾次
這個個案 則已經全校皆知了
最後 也都是 申請專人看著他
課堂上任何活動他有興趣就參與
沒興趣也不要勉強他
畢竟衝突起來 老師最多就是得到輿論支持而已
至於提告後，除了賠償金外
總不可能法院判決 學生轉學吧！
拿自己健康換賠償金 太不划算了
但~ 多數時間都是情緒穩定狀態，
反正不要踩到他的地雷
大家都可以相安無事。
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推。
推
不推, 這類特殊聲請由政府專案分班請特教師處理
並且也要撥經費管制跟提供教師援助
幫高調
我比較想知道這種學生如果遇到有比他兇的人和可以
做出適當反擊，旁人每次都不幫他合理化他的行為，
並且要他為自己的行為負責與接受適當輔導，是否還是
會一樣的行為出現？經過一段時間還是如此，那是否
該思考如何不要影響其他學生的學習，而不是思考他
的問題，每次這種都是要犧牲多數學生學習權利。
這類學生會這樣是很多因素造成的，老師或特教老師也
不是聖人，有其他支援一起處理情障生，要他改變就已
經難上加難，更何況大部分都沒啥支援情況之下，當然
只能這樣’‘消極’‘面對等他畢業
改念私立，直接退他學，私立up up，公立學校愛搞零
拒絕，融合教育卻不給助理員或更多的輔導特教資源
，那就是普通生骰運氣看哪班陪葬，而且好笑的是特
教經費不但沒增長，助理員時數還拼命砍，想找特教
老師？不是在上課就是跑去校外作心評囉
安全第一
家長這樣的態度，不知有沒有帶學生尋求醫療協助
很多學校就怕給小孩貼標籤啊！敝校就是這樣，我遇
到一堆有情緒問題的學生，都是在跟導師聊到他的不
當行徑時，才知道該生的狀況，萬一我脾氣硬一點，
應該早就被揍了
強烈建議該生高中可就讀天龍國綠色神頓高校 該校可
是有大學腐系畢業 前天龍國承德一中特叫奇葩冥屍淋
慾淪 自稱被逼迫考上高中叫甄 還爽爽請假三年當米蟲
又能裝可憐考上綠色神頓高校獨招 果然特叫奇葩
垃圾就要處理掉，不然臭味會一直飄過來
![Fw: [新聞] 學生拿鍵盤砸老師「頭冒血」 因「不想站](https://cc.tvbs.com.tw/img/upload/2021/11/23/20211123182737-70419420.jpg "Fw: [新聞] 學生拿鍵盤砸老師「頭冒血」 因「不想站")
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[小心] 不適任教師仍教某國小一年級以下是我在FB看到人家傳的，出處是台灣青年民主協會 台南市一名國小曾姓教師，對班上學生長期霸凌，有單親的弱勢學生回憶，老師以他沒有 完成作業當作處罰的理由，數次禁止他吃午餐，甚至連廁所都不讓他上。曾姓老師用各種 方式羞辱的班上學生，卻仍在學校長期任教，甚至至今仍在國小教低年級學生，讓學生與 家長忍無可忍，昨（23）天到市議會向黃偉哲市長陳情時，學生直言，「市長，希望傷害![[小心] 不適任教師仍教某國小一年級](https://i.imgur.com/MHTSKojb.jpg "[小心] 不適任教師仍教某國小一年級")
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Re: [新聞] 學生拿鍵盤砸老師「頭冒血」 因「不想站看到推文有人說學生不想了 還強迫他 那想問問 是否贊成老師面對學生問題時 如果學生不想是否就不要強迫比較好呢 畢竟少子化 每個都是寶6
Re: [請益] 班上有情緒障礙的學生其實老師您有一句話說得很好「我想以班上大眾學生為主」 這也是我帶班的原則 我也帶過三年級，也有這樣的學生 從您文中的敘述看來，學生的狀況是上課玩自己的或看課外書 有任何影響同學的行為或言語或舉動嗎？