[心情] 不好卻又無法抹滅的記憶
突然想起小學時的事
以下回憶紀錄
我會一輩子反省
如有雷同
拜託不要相認
各自安好
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小學四年級的時候
因為講義氣、挺朋友
幫朋友A完成了她想做的事
利用甲的工具
去破壞了乙的東西
(嚴格來說沒有毀損,只是變髒、可以復原)
這是A一個人想的計劃
她把計劃分享給我
還精心挑選了B、C一起加入
(說精心挑選是因為她有排除一些
她覺得會去告狀的人加入)
我們說好有一天要行動
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後來東窗事發
因為當時我是自治市長工作人員
就先去忙選務的工作
結束後回到教室
老師要我寫悔過書
這時我才發覺ABC已經結夥
我被切割了
永遠忘不了那個畫面
我站在走廊上
望向教室裡面
ABC聚在一起寫悔過書、討論著要怎麼寫
我又哭又氣
她們看著我哭就不斷訕笑、講悄悄話
最後連受害者乙都覺得是我故意在拖她們三個人下水
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美術老師知道了這件事
她非常生氣
在課堂中把我叫上講台
用有著塑膠外殼的磁鐵條打我的手心
抓狂般不停地打
直到她滿意為止
同學都坐在位置上看著
沒有一點聲音
結束後
其實我一點都不想回到座位上繼續畫圖
只想衝到走廊上
翻過圍牆
從四樓跳下去
(現在回想起來還好當時沒有跳)
回到座位上
我故意用最髒最黑的顏色畫圖
一邊哭一邊畫
有同學來安慰我
美術老師罵她、要她不准理我
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後來導師知道美術老師打我的事
她很生氣
之後媽媽就接到美術老師的電話
美術老師跟媽媽說對不起打了我
為什麼不是跟我說對不起呢
那時候差一點
我就要讓媽媽永遠失去小孩了
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高中的時候不斷回想起這件事
覺得自己罪大惡極
開始變得有點不相信人
認識新朋友
要花好多時間反覆確認、反覆觀察
等安全了才放心
一直到現在都是這樣
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在路上走到一半
不知道為什麼想要寫下來
第一次詳細記錄這件事情
原來過了這麼多年還是可以想起來的啊
美術老師
有被教過的
絕對不會忘記她的樣子
不知道劉老師還是一樣喜歡《尼羅河的女兒》嗎?
祝老師一生平安順遂
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遇到老害好手好腳不工作 基本的責
任感都沒有 不過肯拼靠自己買房買
車也是不難
當兵親眼見到同梯幹雨衣
過去的事了,想這麼多
小孩就黑暗心機 長大很可期
沒事 讓自己學了教訓 不要當執行的
那個黑手 不然東窗事發人家當然推
給你 誰會承認是自己主使的
事情過這麼久了 更何況你也確實破壞
了別人的物品 受點懲罰也是應該的
別再想了
別怪自己 以前不懂事被利用 多做點
好事彌補 其實自己也因此受到傷害
也要好好療癒。其它人各有各的錯 也
只能祝她們能早日了解到自己的不是
如果走不出來建議諮商
小孩的惡是純粹的惡
拍拍
同意18樓
小朋友的壞比大人更扎心
發覺身邊很多人都會特別記得小時候
遇到沒那麼好的老師的記憶
因為小孩普遍崇拜老師,如果遇到壞
老師,那心理的陰影不是一般大
講白點 美術老師是誤以為妳霸凌別人
所以教訓妳 出發點沒錯啊 但妳把恨
出在誤會妳的老師上 卻沒針對陷害妳
的那三人才是真正妳該找的源頭
邏輯謬誤去出氣 老師不是聖人視角
美術老師不是導師,我覺得美術老師
沒有權利可以這樣做,我想她有意識
到這件事情,所以她處罰我的名義是
說我「浪費東西」(東西就是甲的工
具),而且她在事情未完整釐清、未
與相關人士面談、甚至未和導師討論
過的情況下自己先決定處罰,她是基
於什麼樣的基礎可以這樣做呢?這件
事情也不是發生在她的課堂上。現在
的我回頭審視這些事情,覺得非常不
合理
另外當然氣那三個人,但是更氣先處
罰的美術老師,她的行為就是想要在
全班面前殺雞儆猴、出事趕快找人來
受罰,讓事情落幕。小學的時候太單
純了,以為老師是天、會明察秋毫,
但ABC聚在一起串供寫悔過書的那個
時候開始,外界就沒有人會真正知道
真相
爆
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爆
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[閒聊] 秘密被老師發現而被迫做不願意的事男孩子真的要好好保護自己 主角生活在一座小島上 故事開始的夜晚,他與同伴在廢墟塗鴉 想畫圖就畫在畫紙上!![[閒聊] 秘密被老師發現而被迫做不願意的事 [閒聊] 秘密被老師發現而被迫做不願意的事](https://i.imgur.com/wSw8huJb.jpg)
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