[心得] 110政大民法組推甄正取心得（代PO）

以下心得為代po，文長，若有問題可站內信，我幫忙轉達。
排版若傷眼也請多包涵！

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一、個人背景

【大學經歷】
119大學部，大二轉入法律系、延畢一年，雙主修新聞＋輔系日文
成績：系排、班排均為1％
特殊學術表現：科技部大專院生研究計畫核定通過（目前執行中）
實習：大四暑假曾在住家附近的律師事務所實習

【語言能力】
多益880分
全民英檢中高級通過
日文檢定Ｎ4通過
（汗顏…這個級數實在不太好意思拿出來和板上神人相較，讓大家見笑了> <）
大學期間修過系上開設的兩門日文課程，以及六門日文系輔系課程

二、錄取結果

僅報考政大法研所民法組，正2錄取

三、準備前階段

【前置規劃】
由於在大學投入相當心力於課業學習，我很早地就規劃欲透過推甄管道進入研究所，甚至在去年便先參與校內法研所的推甄說明會。
然而，說明會中與會師長的發言卻讓我燃起危機意識，讓我意識到推甄不能僅依靠成績優勢，而是要試圖從大學修課歷程、參與活動等各方面說服參與審查的教授們自己是有相當學術熱忱與潛力、有進入研究所資格的學生，而其中分享的學長姐們多有執行科技部計畫的經驗，這使我決心申請科技部計畫，並試圖多選修一些民事法相關課程，以為研究所推甄鋪路。

【時間進度】
我在暑假期間便開始尋找資料、構思研究計畫的內容，並逐步撰寫完成。至於面試部分，雖然政大的面試名單多半在面試前幾天才會公布，但若真的等到確定自己進入面試後才臨時抱佛腳，恐怕會過於匆忙而難以準備萬全，因此建議大家及早開始面試的練習。我自己也是在書面資料繳交之後，即展開自我介紹、面試問答的演練。

四、備審資料準備

【研究計畫】
雖然推甄簡章上明文「研究計畫」與「讀書計畫」可擇一繳交，但推甄相當重視研究計畫，尤其對沒有特殊學術成果的學生而言，教授多半期望能從研究計畫之中觀察你究竟有無進行學術研究的潛力，套句協助我進行面試的民法組研究生朋友所說的：「千萬不要只交讀書計畫，不然一定會很慘ＸＤ」

由於我有通過科技部計畫，因此我在主題上便有意選擇與科技部計畫內容具關聯性的題目，期盼令教授們能感受到我能將科技部計畫執行的經驗確實運用於推甄研究計畫的撰寫之上。

篇幅部分，聽身邊的研究生所說，一般推甄的研究計畫平均為10～20頁的份量，但因我是個意見很多、論述難以精簡的人，因此我最後交出的研究計畫總共有47頁、三萬多字的篇幅（暈）—坦白說，我本來有點擔心這麼大篇幅的研究計畫會不會適得其反，但從結果論而言效果應該還不錯，換言之，若你能確信自己論述言之有物、並非泛泛空談，篇幅高出常人的研究計畫也不是完全不受歡迎。

【自傳】
儘管不少人建議自傳的篇幅不宜過長，我自己原本也沒打算長篇大論，但不知怎麼回事，我最後居然打出了20頁的自傳…（大概這輩子都很難言簡意賅了）

我預想到老師們可能沒有耐心閱讀這麼多頁的自傳，所以準備了一個簡歷表，分別列出大學成績、特殊表現、獲得獎學金、語言檢定…等，將所有有利審查事項都融合在兩夜的簡歷之中，以便教授迅速瞭解我的優勢與特色，我認為簡歷的效果還蠻好的，推薦往後準備推甄的人參考看看。

此外，我在自傳中也藉由列出修讀所有民事法類課程的成績，凸顯自己在民事法領域的鑽研與表現；並且也花費不少篇幅詳述自己的人格特質如何適合學術研究與研究所生活，最後更把沒有繳交的讀書計畫偷渡在未來規劃部分，告訴老師們自己若進入研究所、預計想修哪些課程，以展現自己有對研究所課程做過功課、並非一無所知，這個方法也蠻推薦像我一樣來不及撰寫讀書計畫的同學參考～

五、面試準備與過程

【準備】
我在交出書審資料後立刻向認識的研究所學長姐、朋友請教有關面試的建議與注意事項，並擬出面試的自我介紹稿與QA擬答，每天都花1～2個小時反覆背誦、閱讀及練習自我介紹與問答，甚至在期中考前後時仍堅持同樣強度的練習頻率。以下大略敘述自我介紹與問答的準備內容與建議：

1.自我介紹
我一共準備了三種語言版本的自我介紹，在中文自我介紹上，我分別準備了兩分鐘版與三分鐘版本，其中中文自我介紹非常重視對系所的報考動機，即使時間緊迫，對「報考動機」的詳盡闡述仍是不可或缺的要素，以我所推甄的民法組為例，我主要是以「學習歷程」、「對民法解釋適用圖像的觀察與研究興趣」、「學術研究對未來實務工作的助益」的三個角度切入、強調自己對民法領域的濃厚學術熱忱。
至於為何要另外準備外語版的自我介紹，則是因為：民法組的學長姐曾分享由於自己在推甄時強調德文能力、因而被教授要求以德文自我介紹的經驗；有鑒於我也在備審資料強調自己具有英文能力與日文能力的優勢，為了防患於未然，我便特別準備英文版與日文版的自我介紹。不過最終在面試時我並未被老師要求以英文或日文自我介紹，我另一個有準備德文自我介紹的朋友也沒有被問到，因此要否額外花時間準備其他語言版本的自我介紹，建議還是由各位自行斟酌、量力而為。

2. QA練習
我主要是綜合有推甄經驗的碩士班學長姐、朋友曾實際被問過的問題，與自己所預想出來的疑問，而擬出二十多個問題，比如：
（1） 為何研究計畫著重在侵權責任的討論，而非契約責任的研究？
（2） 嘗試簡短摘要自己的研究計畫內容
（3） 科技部計畫的大致內容，與如何將科技部計畫的研究成果運用在推甄的研究計畫上？
（4） 為何選擇轉系？為何不結合原系學習內容與法律？
（5） 為何想修ＸＸＸ課程？

3.綜合建議
自我介紹部分，如同版上許多人所說，除了應熟記、背誦以外，更須練習到爐火純青、能夠順暢說出口並在講述同時與面試官輪流進行適度眼神接觸的地步，而不是像在備稿般不順。我在被朋友指正自我介紹時的眼神、肢體語言後，每天都反覆各唸三遍、背誦一遍各種語言版本的自我介紹，最後也順利達到可以從容自若進行自我介紹的目標。

在QA擬答的部分，大家須有一定的心理準備，教授在面試現場問到的問題很大機率是你無法在事前所預料的，不過擬答練習我認為仍有相當實益：因為藉由對研究計畫、自傳、有關經歷的可能問題與答案的擬稿，可以從中更瞭解自己備審資料的內容、而使準備更加充實，尤其是對研究計畫的概要敘述問題，這個問題據說是教授們最有可能詢問的部分，藉由對研究計畫的Summary，也能同時複習自己所欲研究的內容。

此外，在QA練習上，建議大家盡量把回答的時間控制在一分鐘內，因為若回答過長，教授可能會覺得沒有重點、過度冗長，甚至打斷你的回答，這也是擬答演練有所幫助之處：我自己在練習模擬QA時，會一邊練習回答一邊計時、反覆修正內容並控制時間，我認為這個練習過程也對我在正式面試時的應答表現有正面助益。

最後，建議大家可以在面試前請認識的研究所學長姐聽你的自我介紹、幫自己練習模擬面試，親身感受可能的面試狀況，這也有助於熟悉面試的進行情形。（當然也是要回饋提供幫助的人們啦，我這學期因此欠下不少人情債，已經快破產了XD）

【面試】
1.當日面試狀況
為了陪朋友在上午場參加其他組面試，我在面試前幾小時就到考生休息室待了一會，親身感受考場的緊張氣氛，事後想想這般「事前勘查」對緩和面試前的情緒蠻有幫助的XD

往年民法組的面試官有五位教授，今年則只有三位教授進行面試，分別是姜世明老師、楊淑文老師與戴瑀如老師。一開始由戴瑀如老師請我進行兩分鐘的自我介紹，並詢問我「如何將外語能力運用於研究？」、「如何具體落實研究計畫所提到的立法面探討問題」等比較輕鬆的問題。

接著楊淑文老師對我的研究計畫進行比較有挑戰性的質疑，比如：「為何不針對交易當事人間的契約上權利義務進行研究？」（我選擇某新興產業下的侵權責任作為研究主題），甚至中間直接跟我說：「你選了一個17、18世紀的古老問題」，表達她認為契約責任才是近代更為重要的法律研究議題的想法。

遇到這般對自己研究主題較強烈的質疑，建議大家不論如何仍要保持鎮靜，誠懇地表達自己的想法：由於這個問題我在擬答時就有預料到可能會被問及，因此事前也有一些準備，我的回答主要圍繞著當事人間未必會有契約關係，以及若涉及無契約關係的第三人時的損害填補問題，來彰顯自己研究侵權責任問題的實益，並在最後表示關於契約責任所產生的法律問題自己會回去再努力研究，教授聽完後也點點頭、大概覺得我的回答還算過關。

最後結束前30秒，因為姜世明老師問了一個出乎意料的問題，讓現場突然變得歡樂（？）起來，最終面試結束在全場歡笑的奇妙場景，算是讓人意外的收尾ＸＤ

2.叮嚀與建議
其實教授們曾在課堂上提過，面試官們有時問你一些專業問題或比較困難、刁鑽的問題，並不是期望你能回答出正確答案，而是想藉由你的回答過程瞭解學生的思考脈絡、對法律的想法，甚至有不少人進入研究所後才發現當年自己在面試時的回答是錯誤的ＸＤ

引用一位學姊的建議，面對你不知道如何回答的問題，仍要嘗試以自己的思考方式，理解老師的疑問、嘗試思索並回答，最後再表達自己的不足與「會回去研究」的誠懇態度，千萬不要一開始便被嚇著了。

六、心得感想
推甄準備過程中，我受到身邊許多好友、同學的幫助，真的是再多的感謝也難以回報。在大學生涯中，我曾遇過別有用心、對我百般利用的投機取巧之徒，卻結識了更多無私地給予我鼓勵、協助而值得來往的人們：比如剛考完二試、為研究所課業焦頭爛額卻特地撥出時間聽我的自我介紹、幫助我練習模擬面試的研究所朋友；與我從科技部計畫開始一路互相督促，彼此扶持、激勵，在面試現場也陪伴我、並幸運地一起正取政大法研的戰友；從前只有數面之緣、卻願意花時間提供我許多面試建議的學姊；以及讀書會、身邊等朋友與同學在我陷入反覆的自我懷疑、悲觀情緒時，對我持續的信心喊話與肯定支持，在在都是支撐我達到今日的圓滿結果所不可或缺的力量。若各位未來投入推甄這場長期戰爭，真的要好好珍惜身邊的貴人們，並在將來他們有需要時同樣施以援手。

最後，希望本篇如我本人所撰寫的任何文件一樣落落長的心得分享會對板眾有所幫助，如果有任何問題，歡迎透過站內信等方式來聯絡我本人。

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