[翻譯] 日本怪談：幽靈小鎮(2)

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原文標題： 幽霊の町

是否經過原作者授權︰ 是

未經授權者，不得將文章用於各種商業用途
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作者：彼方

作者本人也會看推文，如有任何感想或疑問都可以留言。

※請勿擅自轉載文章。

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「『小千』經常一個人在公園玩。」

幾個月前的某日傍晚，晚歸的瑞樹走在夕陽染紅的路上時，耳邊突然傳來生鏽鞦韆嘰──
嘰──擺動的聲音。
瑞樹循聲來到昏暗的公園，有名少女正獨自盪著鞦韆。這是瑞樹與「小千」相遇的開端。據瑞樹所言，小千虛歲七歲，總是穿著白上衣與紅裙子。
我心想，這根本就是標準的「阿飄」裝扮。

「她說她媽媽都不回家，一個人很孤單。我知道小千的心情，因為媽媽不在的時候我也很孤單，所以我會陪她一起玩。」
「瑞樹好貼心喔。小千的媽媽在上班嗎？還是有其他事情呢？」
「不是，她說媽媽和陌生的大哥哥不知道跑去哪了。」

我腦中率先浮現遭到外遇母親拋棄的少女身影。
傍晚時分，被母親拋下的少女在冷清公園裡，孤零零地盪著鞦韆，等待母親歸來。
少女等著等著，沒意識到自己不在人世了，仍獨自等待著。

或許有人會認為我的想法太天馬行空，但現今社會經常能聽到「放棄養育」一詞，被遺棄的孩子衰弱身故的新聞層出不窮，遺憾的是，這種案件已不足為奇。
話雖如此，小千若是八歲瑞樹創造的幻想朋友，這號人物也未免太過具體。
幻想朋友大多沒什麼根據，但背景如此具體，或多或少都有參考真實的原型人物及對話。

不過，無論基於什麼理由，我不曾聽聞有人會向這個年紀的孩子描述殘酷的虐待案例，而且大家也會避免在當事者面前提及相關話題。我也向知惠確認過，先不說國中生大樹，他們平常都會盡量避免讓小學中年級的瑞樹看到這種新聞。
如此一來，應改為調查瑞樹在學校的行為舉止。
觀察周遭人物是否有受虐跡象，以及她與老師、朋友之間的對話內容，判斷瑞樹是否受過強烈的刺激。這部分交由知惠向校方確認。

另一方面，我打算從疑似受虐的「小千」身上下手，調查她是否為過去真實存在的人物。老實說比起撞鬼，我此時仍認為瑞樹只是藉由與幻想朋友對話，穩定精神，也有可能單純是她獨自沉浸在幻想世界裡。
以八歲孩子的思維而言，小千的背景的確過於具體且悲壯。
不過，兒童吸收外界資訊時好比海綿吸水，不懂得停止。
無意間從電視或外界環境接觸到外遇、虐待等資訊時，孩子會自然吸收，擱在心靈深處。

然而，凡事都有極限。當資訊過於龐大或刺激，孩子會承受不住，因此才有R級、Z級等節目分級；再者，我們很難判斷孩子面臨壓力時，本人是否有自覺。

將「小千」視為未預期壓力下的產物，比幽靈來得有說服力多了。

無論是一連串的因素導致瑞樹精神不穩定，創造出幻想產物，抑或是不可思議的現象，目前的情報仍遠遠不夠支持任何一方論點。
不管從護理師角度還是超自然愛好者的角度來看，這件事我束手無策。
我暗自盤算不如趁現在徹底了解瑞樹的想法，再提供給校方與專門機構。
直到瑞樹說出這句話。

「姐姐也認識小千哦。」

「妳是說小千的姊姊嗎？」

沒想到冒出來第三個人。只見瑞樹搖了搖頭。

「是在我們家前面地藏那裡的姐姐啦。小千的事和鎮上的事，她都很清楚哦。」

聽說最初是「小千」先發現「姐姐」，再告訴瑞樹的。
「姐姐」是名身穿水手服的少女，某天瑞樹正要回家時，她與小千一起前來搭話。
「歡迎回來，上學辛苦啦。」
瑞樹自那天起便會主動向「姐姐」搭話，有時「小千」也會與兩人一起嬉戲。

「她們也有跟媽媽打招呼。」

知惠聞言卻搖了搖頭。原本就白皙的臉龐似乎多了一層陰影。
我起身打開靠馬路的窗戶查看對面。除了地藏，並無其他人影。

「從這邊能夠看到姐姐嗎？」

瑞樹上前探頭到窗外，笑著朝空無一人的地藏堂揮手。

下午兩點，我離開佐佐木家。天色尚早，日頭正要慢慢西下。
方才與瑞樹聊完後，我又向知惠和大樹打聽了一些事，內容大致上如佐佐木所言。
不過，知惠和大樹都沒有察覺到「姐姐」的存在，這倒是新發現。
這名在家門前的地藏堂旁邊，只有瑞樹能看見的神祕人物。
告辭佐佐木家後，我又看了眼地藏堂，依然沒有見到「姐姐」。

只會出現在瑞樹面前的兩號人物。不對，或許她能看見的不只兩人。

佐佐木在東京向我說明來龍去脈時，曾說瑞樹「從前就是個愛幻想的孩子」。
我向知惠確認過瑞樹幼兒期的情形，聽說這一點在瑞樹的成長過程中並沒有帶來麻煩
，但她的確易受周圍情緒影響，感受性相當敏銳，也曾多次感性地描述幻想朋友。

瑞樹替這些幻想朋友取了「小咪」、「小碰」等名字，他們的容貌很多樣化，囊括人類及動植物。畢竟是三歲孩子的童言童語，或許多少也摻雜了知惠自己的解讀。
不過，這些朋友確實有幾名外貌似人，瑞樹也是以人類的綽號來稱呼他們。
舉例來說，上面提到的「小咪」是一個女孩，她的衣袖偏長，飄逸感十足。
若兩袖飄飄的打扮是指和服，瑞樹口中的「小咪」便霎時增添了不少真實性。
擁有靈異體質的人往往也被視為感受力豐富。
生性敏感的瑞樹會不會看見了旁人看不到的東西呢？

瑞樹所描述的「小千」背景與少女容貌，在想像中變得如夢似幻，使我的超自然宅魂蠢蠢欲動。如今的我只想對當時的自己搖頭。
即使如此，在我心中「小千」和「姐姐」已非單純的幻想朋友，而是貨真價實的幽靈。

客觀而言，我在佐佐木家打探到的結果，頂多釐清了瑞樹虛構的幻想朋友有兩人，以科學的心理代償行為來解釋比較站得住腳。況且我不像知惠和大樹曾直接聽到另一人的聲音。

「小千」和「姐姐」究竟是誰？為何會出現在瑞樹面前？
我決定前往事發的公園尋找蛛絲馬跡。

沿著佐佐木家門前的道路往下回到公路，再往前數公尺轉進岔路。前方是條平緩的坡道，多處設有通學路（*上下學路線）標示。
地圖顯示這條路直通瑞樹就讀的小學，途中會經過事發的公園。
我克制住興奮的心情，腳步輕快地爬上斜坡。沒多久便能見到右前方出現茂盛的樹木。

公園的大小足夠容納一幢透天厝，內圍設置了一些盆栽及花圃，環繞著中間的長椅、沙坑及兩個鞦韆。
面對馬路的入口兩側設有圍籬，一旁立有「皆鹿目第三公園」的看板。
公園四周緊鄰樹木與幽靜的住家，感覺的確不太會受到風或振動的影響。
因為陽光只能從上方照進來，若太陽開始西移，也不難想像這裡會變得相當昏暗。
即使身在其中，我仍沒有發現任何可疑之處。幼時我經常與母親或佐佐木等友人到類似的公園遊玩，天色一轉暗，我們就會開始分享收集來的鬼故事或都市傳說，將氣氛拉到最高點。

現在並沒有任何孩童在此嬉戲，寂靜蔓延整座公園。我決定在園內四處觀察一下。
下午時分，太陽仍高掛天空，但裡頭卻格外昏暗。
是因為這幾棵枝葉茂密的樹木擋住了陽光？還是「小千」造成的心理影響？
我將這些想法拋諸一旁，走到鞦韆前面，鞦韆靜靜停在原處，並沒有突然擺盪起來。
我近看、遠看，再湊近端詳椅面、支柱以及連結的鏈條，鞦韆仍一動也不動。

真的什麼也沒有嗎？還是她又跑去瑞樹那裡了？
我百思不得其解，沮喪地轉身準備回到入口處，結果才踏出一步。

嘰──嘰──

背後傳來生鏽的金屬聲。我不自覺停下腳步。
即使暫停所有動作，後方的聲音仍未停歇。
我壓抑住急促的呼吸，在心中默數。一、二……
三，我一口氣轉過身。
昏暗無風的公園裡，隱約能看見鞦韆靜靜地停在原處。

離開公園後不久，一群孩童背著書包，從小學的方向朝這裡走來。
小學生之間聊的不外乎是課業、營養午餐、時下流行的遊戲等孩子氣的內容，孩子笑嘻嘻比手畫腳的模樣，任誰看到都會露出微笑吧。

「聽說二班的人在後山看到了耶！也有出現在商店街的樣子！」
「真假？那不就跟之前新見遇到的一樣！」

雖然沒有提到具體名稱，但既然對話能成立，他們討論的一定是相當有名的東西。
這個東西出現的地點似乎並不固定，我暗自疑惑不知道他們到底看到什麼。
「佐佐木、佐藤，還有近藤都是。最近有好多人看到幽靈。」

我的大腦還來不及消化，雙腳已飛奔過去。

結果孩子們立刻按下防身警報器，在我不斷解釋之下，他們才相信我是瑞樹的朋友。

「所以說你們班上有很多同學能看到類似幽靈的東西嘍？」
「對啊，搞不好看不到的人還比較少。」

他們彼此對看，一致認同。光從這點就可以知道，幽靈出沒已是孩子們眾所皆知的事情。

「其他人跟佐佐木一樣會對著沒有人的地方說話，他們說有『不認識的小孩在那裡』。」「我之前也在河川跟那傢伙一起玩過，結果被我媽問『你在跟誰玩啊？』我才知道對方是幽靈，嚇死我了！」

最後出聲的是這群孩子裡唯一當事者，我決定原路折返，移動到沒太陽的地方繼續聽他們分享。

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如果沿著最初經過的公路直直往北，很快就能抵達略微隆起的堤防。
堤防後方是流經皆鹿目鎮北方的二級河川「玉返川」。
玉返川的源頭位於城鎮北方的高山，河水流經城鎮，最終匯入太平洋。
途中流入蜘蛛絲狀水渠的河水，自古以來用於農耕、工藝與民生所需。
講到水渠之鄉，大家會聯想到岡山縣的倉敷美觀地區，由於此鎮水渠上方都覆蓋著類似巨型水渠的蓋子，根本無法發展觀光。
不過，河川主流周圍設置的堤防兼具漫遊步道功能，路肩種有草皮及鮮花，整治的相當美觀。

上個月，小學三年級的高橋拓海弟弟放學後，獨自在漫遊步道遊玩。
當時約是下午四點，印象中周圍並沒有其他人影。
本就喜歡植物的拓海經常拿著圖書館借來的口袋圖鑑，凝神觀察花草的生長，渾然不覺時間的流逝。
但那天與往常有些不同。
事情發生在拓海蹲在路肩來回比對花朵與圖鑑時。

「喂、你在做什麼？」

拓海抬起頭，年齡相仿的少年正興致勃勃看著他。

「我在用圖鑑查這朵花。不過有兩種花長得跟它很像，不知道哪一種才是對的。」
「借我看看。」

少年跟著蹲下，看著花與圖鑑比對了一會。

「這個叫做『三月菜』，所以是這邊這個叫芥菜的才對。」
「真假？我還以為它是黑芥。」

少年笑了笑，表情看上去有些寂寞。

「我常和媽媽一起來拔菜。雖然很多地方會長，但如果晚一點來就搶不到了。」
「這種菜這麼搶手喔？我自己是不怎麼喜歡芥菜啦。」
「我也很討厭。吃到不想再吃了。」

討厭芥菜的兩人笑著稱彼此有默契，很快便打成一片。
少年特別擅長捉迷藏與高鬼（*捉迷藏的其中一種玩法）這類空手就能玩的遊戲，完全不懂時下風行的遊戲或動畫，當他聽拓海分享時，眼底彷彿散發著光芒。

「那個叫『寶可夢』的好像很好玩！不用移動就能去那麼多地方，感覺很棒耶。」
「你沒玩過寶可夢也太虧了！我下次帶來借你，我們再一起打道館戰！」

少年聞言又露出寂寞的笑容。拓海不禁想開口問他為什麼那種表情。

「你到底要玩到什麼時候！晚飯已經煮好了！」

拓海回過頭，母親皺著眉站在後方，神色古怪。

「媽！」
「別玩了快回家。」

拓海常常到晚餐時間還逗留在漫遊步道，見母親神情詫異地轉過身，他連忙想追上前。

「明天再一起玩……咦？」

拓海想和少年道別，卻已不見人影。
他茫然地呆立在原地，母親走近問道：「我從剛剛就在想，你到底在跟誰玩？」
結果直到現在，拓海都沒能再見到那名少年。

「之後我帶著3DS去那裡找了好幾次，但是都沒看到他。聽到其他人的事情後，我才知道那傢伙是幽靈，差點嚇死。」

率先分享的拓海與瑞樹有許多共同點。
放學後、獨自一人時才會出現、其他的人看不到。不過就像「姐姐」一樣，拓海也不清楚少年的來歷。

「下一個換我！我要講二班近藤遇到的事。」

繼打頭陣的拓海之後，名為飯島健斗的男孩興奮地舉起手，開始講述他聽到的故事。

這件事發生在剛進入新學期的第一個星期日。
近藤一真弟弟與父親前往海邊的堤防，準備大釣特釣一番。
當天風和日麗、海面平穩，正是釣魚的絕佳時機，因此周圍有不少釣客。
一真在父親身旁等待魚兒上鉤，但良久都不見釣竿有動靜。隨時穿著救生衣、不離開父親的視線範圍、出事時一定要大聲求救，答應父親開出的三個條件後，一真離開原處打算換個釣點。
他拿著釣竿與水桶走了一會，發現堤防入口處附近只有零星釣客，決定在此開釣。

望著白浪拍打消波塊，一真心不在焉地等待魚上鉤，忽然有人前來搭話。

「在釣黑格？」
「不是，眼張魚。不過完全釣不到。」

後方出聲的是名身材纖瘦、甚平（*休閒版和服）打扮的白髮老人。老人壓低本就不直的腰桿，輕撫嘴邊鬍鬚，盯著一真的釣竿。

「那裡是釣不到魚的。」
「借我一下。」老人拿起釣竿，瞄準消波塊下的陰影處甩竿。
「眼張魚有點怕太陽公公。雖然牠們不討厭陽光，但還是比較喜歡待在暗處觀察。所以只要往最暗的地方拋竿……你看，上鉤了。」

俯仰之間，釣竿另一頭傳來強大的拉力，老人將釣竿交到一真手中。
這股拉力極強，幾乎快將人拖進海裡。每當一真出現放棄的念頭，老人就會在旁鼓舞。

「加油啊小子，堅持住、撐下去！不能輸！」

老人的打氣聲宏亮到不可思議，像在告訴自己絕對可以做到，為了回應這份期待，一真全神貫注緊抓釣竿。
他在老人的鼓舞聲中堅持不懈，海浪起伏間，魚影愈來愈明顯。
眼見魚就要上鉤，注意到狀況不對的父親趕了過來。

「一真！你在做什麼！」

父親從一真後方伸手環繞住他，一口氣拉起釣竿。
剎那間，一條烏溜溜的大魚劃破水面，飛向空中。

父親用網子撈起魚扔進桶內，一放好釣竿就揚起手。
啪、清脆的聲響迴盪全場。一真左頰頓時紅成一片，他拼命忍耐湧上心頭的情緒，耳邊傳來父親如雷般的怒吼。

「我不是交代你有事情就要大喊！如果我沒阻止，你早就掉進海裡死掉了！」
「我以為我可以嘛……而且阿公也在旁邊幫我加油。」
「阿公？這裡哪有什麼阿公？」

一真此時才驚覺老人已不見蹤影。
聽到父親聲音聚集過來的釣客裡也沒有他的身影，甚至沒人發現曾有老人來過。
不僅如此，也沒有任何人注意到有個小學生差點落海。雖然釣客零零散散，但彼此間隔不到數公尺，加上今日海面平穩，環境相對謐靜。
堤防正下方堆疊著消波塊，若被那複雜形狀形成的海流吞噬，恐怕連遺體都很難拉上來。

「如果不是我爸，我早就變成幽靈了。」
聽說隔天一真在學校提起此事，臉色一片慘白。

健斗原本瞇著眼睛，刻意壓低嗓音營造陰森氣氛。
他閉上眼，輕吐了口氣，下一秒立刻露出開朗的表情。
「我的故事就到這裡！大叔怎麼樣？恐怖嗎？」
「這個故事太厲害了吧！比我想像的還恐怖。」

健斗分享的故事內容相當有意思。
上面曾提到不管是瑞樹提到的「小千」和「姐姐」，還是拓海見到的少年，他們兩人之間至少存在三個共同點。放學後、落單時才會出現、其他的人看不到。
然而，一真遇到的情況卻有些不同。當時並非放學時間，而是白天，即使堤防的釣客稀稀落落，一真也絕非獨自一人。共同點大概只有當事人皆為小學生，還有其他人也看不見那名老人。

我當時心中最疑惑的便是共同點過少這件事。

無論是誰應該都曾從不同人的口中聽到「我在○○看到××、聽到××了」，這樣的句型
大家不只聽過一、兩次吧。無論地點或對象，若句中的一方明顯指向同一事物，另一方勢必也能找出共同之處。

例如，「○○是有名的事故熱點，我在那裡遇到變成鬼的被害者」，光這句話即可歸納出
地點、目擊到鬼魂的現象、事故被害者現身等多個共同項目。
若再經過多次梳理，有很高的機率能追溯到源頭。

小野不由美女士的著作《殘穢》曾改編為電影，這部作品正是在描述從複數的經驗中，找出共同根源，作者將其定義為「汙穢」。

書中有一段寫道：「即使是從他人那裡聽來在他處發生的事，只要追本溯源，就會發現它們來自同一源頭。」

我正是如此推測。
然而，少年、老人、小千、身份不明的「姐姐」，這幾人看似毫無關聯，出現的地點與時間也有出入。我不禁想吶喊到底該怎麼串起這些線索。感覺就像被問題和線索弄得團團轉、寫不出護理診斷的菜鳥護理師。

護理師以患者資訊的分析結果為基礎，訂定護理課題，調整每日的照護內容。
常見的分析方法是彙整其他護理人員收集的資料、分析結果，製作樹狀圖。
與其在這邊苦惱，是不是先回飯店照基本規則做一個樹狀圖比較好呢？

「接下來換我！我要講在學校發生的事！」

熱情洋溢的小學男生打壞了我的計畫，也不能怪他白目，畢竟我也當過小學生，能夠了解他的心情。
單純只是太過炎熱，加上步行消耗太多體力，我的精力已不比年輕人了。

這位少年名叫佐藤駿，沒想到他分享的經驗竟是昨天剛發生的。

「因為我忘記寫國語習作，老師叫我留在教室補寫，我覺得很麻煩就邊玩邊寫，到傍晚才寫完。」

駿說他記得當時教室牆上的時鐘時針位於四與五之間。
原本應該從窗戶照進來的夕陽被烏雲遮蔽，沒有開燈的教室比往常更昏暗。
駿連忙抓著書包跑出教室。只要沿著走廊前進就能到達入口處，但他因為害怕被母親責罵，決定抄近路加快回家速度。
走廊前方轉彎處有扇門通往中庭。如果斜向穿越中庭，即可抵達通向入口處的門。
駿穿越走廊後，毫不猶豫地直接衝向中庭。啪嗒啪嗒的雨滴打溼了他的身體。

中庭的地面種有人工草皮，校舍外牆擺放著各年級種植的蔬菜及花盆，白天經常能看到各班值日生前來澆水。
中庭正中央聳立著大到能夠攀爬的橡樹。
駿跑到半路突然感覺有異，瞄了橡樹一眼。

──樹下有人。

他立刻停下腳步凝神查看，但樹下比平時更為昏暗，因此連對方的衣著都看得不甚清楚。樹蔭與人影重疊一起，乍看之下彷彿有兩個人。
駿放輕腳步，小心翼翼地走近橡樹。對方的輪廓愈來愈清晰，是同班的新見春香。

「原來是新見啊！妳在這裡幹嘛？」
「……」

春香輕聲回答，依然背對著駿。不對，她不是在回答問題。
春香一直在和某個東西對話。看上去就像對著橡樹說話。
也像是她正與樹下的某人聊得不亦樂乎。
眼前的情景讓駿不禁全身發冷。他耐不住性子，伸手用力搖了搖春香的肩膀。

「新見！喂、我在叫妳！」
「……佐藤同學？你在這種地方做什麼？」
「妳還問，我才要問妳到底在跟誰講話咧。」
春香一臉不解，答道「女生。」
駿環顧昏暗的中庭，這個空間只有他們兩人。這次換駿困惑了。

「妳是說我們班的『女生』嗎？還是二班的？」
「都不是喔。她是……奇怪，她是哪一班的啊？」
聽到春香反問自己，駿瞬間寒毛直豎。
他想起近日頻傳的幽靈目擊事件，除此之外，中庭的歷史也是一個問題。

小學於二〇〇〇年代初期搬遷到此處後，才有了現在的中庭。一九八〇年代以前，這裡有座超過此地面積一半以上的池塘。經過整地填土，小學遷移過來時在此種上草皮及橡樹，但會填平池塘其來有自。

某日，一名孩童放學後在池塘附近遊玩，卻不小心掉進池中，最終溺水身亡。
聽說事情發生後，池塘遭到過世孩童詛咒，周圍意外頻傳，才會決定將其填平。
校長室前展示的老照片能夠證明該處的確曾有座池塘，也無怪乎小學生會把溺死跟詛咒兩件無憑無據的事情串在一起。
進而與春香的行為聯想在一塊。

小學三年級已經是會難為情的年紀，這個年齡的男孩子大多不願意跟女生手牽手。
但駿拋開無謂的自尊，抓住春香的手，朝著通往入口處的門狂奔。
公園裡的其他孩子聽到後，也沒有任何人嘲弄他。

「她那時候絕對是在跟幽靈說話。我問過老師，他那天沒有把任何女生留在學校。可是不只是新見，最近很多其他年級的人都會跟牆壁說早安，或對著牆說話。我還聽到保健室老師跟輔導老師在說他們也不知道怎麼辦。」

如同我在佐佐木家打聽到的，與瑞樹有相同行為的學生似乎讓校方傷透腦筋。
我想也是。光是短時間內就能聽到三個具體的事件，校方恐怕早已從學生那接獲無數件類似的體驗或目擊情報。而且乍聽之下都毫無關聯。

放學後的時段、只有春香一人的中庭，恐怕還有其他肉眼看不到的事物，應該有其他學生碰到駿這樣的情況，或是類似瑞樹與拓海的遭遇。
另一方面，校方照理也會接獲像一真這種不同類型的案例。

與校園七大不可思議或特定的鬼故事不同，即使禁止學生談論也無法阻止現象發生，而且每個案例都是獨立事件，內容令人印象深刻。從發生的範圍與對象來看，也並非所有人都是旁觀者，因此處理時必須更加謹慎。

──沒錯，全部都是獨立事件。不過，真的只有年幼的孩子才會碰到這種特別的現象嗎？

我心中不免升起疑問，卻又猛然察覺其中一部分的答案早已揭曉了。
和瑞樹一起經歷且目擊到鞦韆不自然晃動的大樹，以及與大樹一同目擊瑞樹行為的知惠。他們倆早已過了孩童的年紀。
照這樣看來，或許還有其他遭遇不明現象的當事者並沒有幼童的感性，但具備一定程度的思考能力。
可惜孩子們也毫無頭緒。既然問不出結果，唯一的方法就是上街打聽。

不過，在此之前我還有一件在意的事。

「你們覺得佐佐木是怎樣的人？」

我只和瑞樹在她的房裡短暫交談過，其他情報皆來自她的家人。但畢竟是家人，觀察的角度明顯帶有主觀意識。為了彌補客觀性的不足，我想知道與瑞樹沒有血緣關係的同學會如何描述她。

「佐佐木喔……她講話很正常，個性也不差……可是感覺像活在自己的世界裡。」
「其他人沒有她那麼嚴重。她原本就比較融入不了班上，最近又常常對著不知道是幽靈還是什麼鬼的講話，感覺更難跟她搭話了。」

孩子們的異口同聲讓我不自覺嚴肅起來。
果然不可能在短時間內了解一個人或他的狀況。
「在看人方面我可是專業的」，我這種無意間流露出的自大真是要不得。
瑞樹和目擊到奇特現象的人們，是否真接觸到了他人看不見的事物？
我更加堅定了這個想法。

但即使繼續收集目擊情報也無法掌握確切的證據。
就像平常在職場上接觸到的患者，僅憑本人片面之詞，不足以釐清實際的情況。
最重要的是能否找到足以證明的客觀事實。
確認過去是否存在目擊者提及的人物才是當務之急。
我向小學生們道過謝，前往下個目的地。

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大家都好敏銳XD