Re: [討論]《蜘蛛人:無家日》幾個可惜的點(雷)
※ 引述《zoids (Mr.D)》之銘言:
: 重雷
: 重雷
: 以下防雷
: -------------------------正文開始----------------------------------
確保防雷。
: 比如在湯姆和相對應的反派戰鬥或主角危難時候加入
: 會讓他們的入場更有分量也更合理
我今天一直在期待其它兩位蜘蛛人要如何出現,當加菲
如此出現時,算很有梗,不過當陶比也同時同場同方法
出現,就可惜了他的出場,梗重覆了,觀眾都猜到了,
陶比的驚奇度等於0。除非他出場時,正在做一件很驚
的事,這在戲劇中就是把戲一直疊下去,一直挖,這樣
才有驚奇感,可惜沒有,陶比就直接走進來。
像原po講的,我本來滿期待在某個大戰時,荷蘭弟受到
威脅壓制,某個受害者無助大喊Spider man時,從鏡頭
外一道影子飛過,蜘蛛絲射入鏡,出場音樂一下,鏡頭
一晃,鏡外飛入一個蜘蛛人趕來相救,此時的出場、氣
場絕對都是最強,為什麼兩個蜘蛛人的出場都用同一招
?氛圍都掉下去了,好浪費啊。當時我心裡只想著,不
會吧?有點小失望。
另外,不是很懂幾個人在實驗室弄一弄,所有人的解藥
全做出來了。如果是東尼還在,我就相信。
不過,瑕不掩瑜啦,有時不要太計較爽片,好看就好了
,我還是推。
--
蜘蛛人的設定本來就科學天才啊
他在漫畫都能自己創科技公司了 不下史塔克
同第二段 我也以為會有那種雖然老梗但經典的登場
同感,兩個前輩都被Ned畫圈找到,有點low
如果在大戰才出場是不是又要被說互動的戲份少或是比
二代戲份少
陶比有台詞 說他解藥想很久了
先讓加菲和荷蘭苦戰 最後綠惡魔出現時陶比才出來擋
這樣感覺更讚
推瑕不掩瑜XD
剛好在正在pub跳舞時進來更好
跳舞進來就真的跟迷因影片一模一樣啦
老實說那種出場方法我才想吐嘈 太剛好太刻意=WTF
peter本來就天才 前兩版都有略提到 不像MCU版降智
是不是忘了彼得就是高材生
有鋼鐵人資源跟頭腦好怎麼做不出來
加菲出來後就直接能猜到會有陶比了,幹嘛硬鋪
很明顯本片認為在修補的部分更有意義,而非老梗救人
實驗室的部分,前面才演過一次神算奇異博士給你看
至少要知道他很聰明吧
戰鬥中出場很老梗,又不是布袋戲
戰鬥方式出場很好 樓上不懂裝懂
戰鬥出場熱血爆表
兩位都搞笑橋段中出現,傻眼
64
[討論] (無家日雷)為什麼那個人很尬?雷 雷 雷 雷 雷44
[極負雷] 蜘蛛人:無家日 看完氣炸防雷 防雷 防雷 防雷 防雷59
[ 巨好雷] 蜘蛛人 無家日 大滿足防雷 千黛雅好正 這次的荷蘭弟彼得儘管經過了許多大事件,依然還是那個天真的男孩,因為心軟想要讓壞人改邪歸正犯下大錯,他到底怎麼會覺得電光人這種覺得力量是恩賜的人會想變回凡人?而且除了八爪博士外完全沒有提防其他壞人,於是梅嬸領便當時覺得哈哈死好完全沒有難過 不過到了中段 回來了14
[討論] 蜘蛛人三正反派配置問題前幾天《蜘蛛人:無家日》的首支預告片出來之後,各種討論都有。 像是有人說,那個只出現短短片段,從背後攻擊荷蘭弟的是蜥蜴人。 我是反覆看了很久,太快了又一片黑,看不出來是哪個角色啊。 我個人是看不出那是不是蜥蜴人啦。這到底怎麼看出來的?真的是鐵粉啊。 姑且不談這個了。其實我在看預告片之前就有個想法。14
[好雷] 好雷但小小失望的蜘蛛人雷文防雷資訊頁 ~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 雷文 主文分隔線 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 剛看完 各方面都太滿足了10
[好雷] 蜘蛛人無家日,一個小彩蛋(巨雷)雷文防雷資訊頁 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 雷文 主文分隔線 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 當安德魯對陶比大喊我一直叫你怎麼沒有回應的片段。 陶比對安德魯說: 我以為你是蜘蛛人2!8
[好雷]蜘蛛人 無家日雷文防雷資訊頁 ~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 雷文 主文分隔線 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 這次故事劇情從荷蘭弟蜘蛛人身分被揭發 導致荷蘭弟與好友和女友無法去理想的大學就讀7
Re: [好雷] 蜘蛛人三 無家日 有人也對奈德厭煩嗎?下有雷 . . . 看到歷代蜘蛛人出來時老粉我這真的已經一把鼻涕一把眼淚了。4
[討論] 猛毒宇宙=驚奇宇宙的可能性(有無家日雷防雷 防雷 防雷 猛毒2跟無家日最後的彩蛋,都證實猛毒(索尼蜘蛛人宇宙)跟MCU是不同宇宙 既然如此,不是荷蘭弟穿越過去,就是有新的蜘蛛人4
Re: [巨雷] 蜘蛛人:無家日 出場方式雷 . . . .