Re: [問題] 推薦信裡關於個性的問題

cwhalf03/22 15:47我們領域全部都靠實驗

cwhalf03/22 15:49以能力來說這個學生適合走文獻整理 當上課老師那種

cwhalf03/22 15:49不適合操作實驗 驗證假說這種

cwhalf03/22 15:51我們領域很多人很會講 但不會做實驗

cwhalf03/22 15:53我的要求不會不合理 甚至要求太少

cwhalf03/22 15:55我只要求學生一開始一起討論實驗 完成它

cwhalf03/22 15:55在這個過程裡面看看適不適合做這個

cwhalf03/22 15:56其他的事幾乎都不要求(所以別的老師說過我給學生太輕鬆）

cwhalf03/22 15:57我個人比較認為推薦信比較是總結他的碩士班

cwhalf03/22 15:57不是在預期他博士班

psychicaler03/22 16:13c大，這位學生應該是在某些方面該主動沒主動

psychicaler03/22 16:14但他可能需要好好教一次，才會知道其必要性積極完成

psychicaler03/22 16:14我在帶碩班學弟時，多數簡單的步驟原理有說明很清楚

psychicaler03/22 16:15甚至要求他們思考，再來要求他們進一步思考怎麼規劃

psychicaler03/22 16:16接下來，每一屆多少能自己好好說明給下一屆

psychicaler03/22 16:25再回去看你的前篇推文，他實作不佳只是沒經驗和訓練

psychicaler03/22 16:27不夠而已，另外，解讀data問題，量測原理沒和前面

psychicaler03/22 16:28實驗細節連結起來

psychicaler03/22 16:28沒好好思考實作細節，當然甚麼結果都差

cwhalf03/22 16:36其實教過怎麼看data很多遍了 一樣的方法教

cwhalf03/22 16:36他掌握data能力真的比其他人差

cwhalf03/22 16:36這個我不知道文字要怎麼描述

cwhalf03/22 16:37當然也有可能他花太多時間在其他事情

cwhalf03/22 16:37不過我了解你的意思 謝謝你的意見

ewayne03/22 19:38掌握data的能力比較別人差，卻還能成績好？

cwhalf03/22 19:49樓上 你可以克制一下嗎

cwhalf03/22 19:49成績好不就是會考試唸書

cwhalf03/22 19:50等同於會做實驗？

cwhalf03/22 19:50一直針對人在批評是為什麼？

ewayne03/22 19:51你不就在批評你的學生嗎？

cwhalf03/22 19:54我不是他的指導教授 為何不能批評

cwhalf03/22 19:54請您解釋一下

ewayne03/22 19:59不過就一封推薦信，我不懂你為什麼要從個性扯到學術能力？

ewayne03/22 19:59如果你現在要批評他的學術能力，那尊重你的專業判斷，你一

ewayne03/22 19:59開始幹嘛拿學生的個性不佳當理由？

cwhalf03/22 20:02謝謝您尊重我的專業判斷 討論到這邊就可以了

ewayne03/22 20:02推薦信有就有，沒有就沒有，拒絕學生也不是什麼大不了的。

ewayne03/22 20:02大家都在學術圈混，相信你也有被老師拒絕寫推薦信的經歷，

ewayne03/22 20:02這其實就一件小事，沒必要把學生的個性跟學術能力都數落一

ewayne03/22 20:02遍。

SmallRice4503/22 22:54學生如果自知跟老師個性不合，還找老師寫推薦信

SmallRice4503/22 22:54要嘛神經太大條，要嘛他還是把老師放在心上

SmallRice4503/22 22:55真的不合就寧可找別的老師、學長姐、大學老師了

hyperyoujo03/23 09:25拒絕寫推薦信還是挺嚴重的吧，特別是指導老師

pc123403/23 13:11要講個性，學術界明明就一堆個性各異的教授不是嗎？有些

pc123403/23 13:11學術名人甚至大老不還以個性古怪著稱？如果學術界的人個

pc123403/23 13:11性都一個模子，有意思嗎？能夠孕育創新嗎？不同個性的人

pc123403/23 13:11需要不同相處方式而已。

aaaa844403/23 13:14同意樓上，能不能讀博看的是才華不是個性，只要不是毀

aaaa844403/23 13:14天滅地型的破壞人格，能力OK我都會寫。理學院難相處的

aaaa844403/23 13:14比比皆是。如果學生本身能力OK因為個性不寫，我覺得你

aaaa844403/23 13:14只是單純討厭他而已。

ewayne03/23 13:20阿所以這串的原po不就在推文中補充一堆他認為該生學術能力

ewayne03/23 13:20不佳的評論…連自己該站在什麼位置都搞不清楚的博後，也是

ewayne03/23 13:20絕了…

aaaa844403/23 13:52我是不太信原PO候補設定，原串後期他很明顯進入了強烈

aaaa844403/23 13:52自我防禦狀態。以為全世界都在攻擊他。只好放大學生的

aaaa844403/23 13:52瑕疵說服自己不是我的問題。一開始他確實是明確表示學

aaaa844403/23 13:52生能力OK,只是討厭他的個性而不是很想寫。

aaaa844403/23 14:25不過寫不寫也跟我們沒關係就是。只是後面大家都在分享

aaaa844403/23 14:25，如果是自己遇到類似的學生，該看重那些條件才推薦，

aaaa844403/23 14:25而哪些方面的瑕疵是他自己要去歷練的。我自己是認為讀

aaaa844403/23 14:25博士班而已又不是直接送他博士學位，博士班本質就是另

aaaa844403/23 14:25一個學校裡學習研究的地方身分還是學生，能不能完成學

aaaa844403/23 14:25業出來還是要看個人造化，如果不是完全無法忍受的重大

aaaa844403/23 14:25瑕疵，就只是送他去別的地方磨練而已，假如本身能力OK

aaaa844403/23 14:25又有要讀的慾望。只是因為常見類型的個性問題就不讓他

aaaa844403/23 14:25去，我覺得反而是在扼殺幼苗。原PO還提過該生成績很好

aaaa844403/23 14:25，說明目前的環境沒有競爭對手，這種狀況下個性變得高

aaaa844403/23 14:25傲本來就很常見。相信版上前輩多少都遇過這種學生。出

aaaa844403/23 14:25去見見世面就不藥而癒了，回來每個都謙虛得不得了。當

aaaa844403/23 14:25老師本來就是要引導學生進步。若因這樣就放棄學生我真

aaaa844403/23 14:25的覺得不是很好的處理方式。