[寶寶] 8/1幼幼班入學後情況請益
想問問各位有經驗的爸媽
我的孩子(2Y8M)
8/1開始上幼幼班,之前沒有托嬰保母送托經驗,孩子開學第二週起就沒有哭,
在學校情緒也很穩定,但是近幾天去上學連續3天收到老師的訊息反應,孩子在學校情緒不穩定常常哭鬧,說孩子東西掉了會用哭鬧的方式來引起老師注意,老師引導他告訴他東西掉的位置在哪請他自己撿起來,他還是繼續哭沒有自己撿,老師的處理方式是就先讓他在原座位冷靜,待孩子沒有哭鬧老師才會上前協助關心,可是這年紀孩子你如果把他丟著自己冷靜他只會哭更大聲,覺得自己不被關心,導致孩子最近上學都很反抗,甚至有更多的不開心情緒產生覺得老師不喜歡他把他晾在旁邊
8/1入學到現在,我認為老師對孩子的要求很嚴格,希望孩子在一週內學會穿脫鞋子/穿脫褲子尿布,孩子沒有做那麼好的時候,例如孩子已經會穿鞋子了,但是後腳跟卡住沒有力氣拉出來,孩子就會希望老師協助,老師就覺得孩子穿鞋子能力不好,就會緊迫盯人給孩子及家長壓力,接送時也會常常聽到老師抱怨孩子穿不好,要家長配合多練習
目前收到園方給的照片總是是孩子個人照背景永遠一樣,或是孩子拿著自己做的作品照。看不出孩子到底在教室還是在哪裡,也幾乎沒有拍到小孩子在吃飯/教室跟同學活動的團體照片,收到的影片都是有先靜音在傳送給家長的,實在看不出孩子在學校的狀況如何,也覺得老師在拍照及影片上有刻意不要露出其他可能會產生家長疑問的照片(同校其他班級,照片影片就沒有這些問題),開學至今還沒舉辦班親會之類的,所以不了解學校教室內實際活動狀況
想問問各位家長,上面的狀況都是正常的嗎?像是不斷收到老師反應孩子哭鬧的情緒訊息,我認為孩子在這年紀就是情緒表達還不是那麼清楚,詞彙量也沒辦法多到完全能說出自己怎麼了,怎麼會孩子一有情緒老師就覺得我孩子很特別,還訊息一直跟我反應,甚至說全班16個就我的孩子有哭鬧的行為其他孩子都沒有,也不知道老師為何多次向我反應,是希望我孩子自己帶回照顧不要唸了還是想表示什麼我真的不明白
補充說明一下
在被老師要求配合多練習穿脫褲子穿鞋子能力時,我與太太也很配合放學接回都有陪孩子練習,也在短短兩天就得到老師正面的回應孩子進步很多,但是我們認為老師在教育自理能力方面沒有足夠的耐心,會跟家長多次抱怨孩子的不足,在學校也不可能多有耐心講出鼓勵的話來讓孩子進步,我孩子在吃飯自理能力非常好,相較於班上還要餵食的,我就覺得那些孩子顯得壓力很大,可能會被要求一兩天就要學會自己吃
另一個想補充的是
我們的幼兒園很重視各方面技能,孩子上學第二週就會背很多學校的課程內容,學校每天回來複習的作業也至少2-3本,雖然內容沒有太多,但是可以感受到老師壓力極大,孩子還沒建立環境/老師信任感時,又多了很多的課業學習,顯然沒時間觀察到孩子的特質及狀況,會以班上高標準做得很好的孩子來要求做不到的孩子也要盡快跟上,當然學習力跟自理能力變好,我和太太都很認同,但是上學才這麼短的時間,課本上/學校的規定/自理能力等等的,感覺對孩子心理負擔很大,情緒心情都沒辦法先受到安撫與照顧產生信任價值
和老師溝通方面,我們每天接送時都會遇到老師,也有溝通孩子的狀況,但老師給我們的感受是,別人可以你也可以,請努力配合就對了
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36.230.207.59 (臺灣)
09/17 09:25
導,況且您的孩子年紀不算小,幼幼班目標本來就是
自理,老師對孩子有要求並沒問題。
有時候不是孩子特別,很多雞毛小事他們必須回報是
為了避免誤會
老師要面對8個小朋友,很難一個一個顧到心情,所以
希望家長在家時一起鼓勵孩子自己完成,不是丟給老師
就要教好顧好,ps.鞋子可以考慮換一雙比較好穿的
把你的疑問直接跟老師說呢?一起討論孩子的狀況不要
自己猜測
我兒2y2m,學校老師要求大同小異。如果相信老師就配
合練習,不然比較適合保姆
在幼幼班算大的了,建議在家要多練習
這個年紀的確要會自己穿脫鞋子跟褲子了,家長有沒
有在家一起跟小孩練習?小孩能力增長也會有自信,
不會一直用哭來吸引老師注意
快三歲了詞彙量起碼都要句子跟描述情況了
送心語吧,如果想要好老師的話
老實說會安撫家長焦慮的老師並不是太多,老師真的
真的非常忙
而且如果是自己帶,一對一,孩子一有需求通常馬上
家長都可以給予回應,但他是去幼幼班團體生活了
覺得沒有問題, 不論什麼幼兒園師生比都不可能做到
停下來安撫到好這件事的, 另外要求學會生活技能很好
阿!
媽媽也要有信心 相信孩子做的到
身為三寶媽和兒童職能治療師,我覺得這個老師不太適
合你孩子的天生氣質,幼幼班要求生活自理當然沒錯,
但有些孩子的適應期就是比較長、更敏感、更需要老師
的注意,而且老師跟父母抱怨孩子的不獨立和情緒不
穩定感覺就是沒耐心自己引導,老師好像忘了自己教
的是剛進入團體生活的幼兒。8/1入學到現在才一個多
月,情緒不穩定是非常正常的,有些小朋友剛上學時是
哭整個學期的。我孩子讀的幼幼班(私幼)上學期的重
點都放在生活自理和讓孩子喜歡上學這兩件事情上面。
沒有教學進度壓力,老師也才能心平氣和的引導孩子。
但如果妳所謂的有名學校是會教很多認知和學業的東
西,老師就會沒那麼多時間去認識和照顧到每個孩子獨
特的氣質。
如果媽媽沒有上班,另一種選擇就是繼續在家培養自理
能力,小班再去上學就可以,畢竟老師要面對那麼多小
朋友,一定會快速訓練,但每一個小孩的接受程度不一
樣,反而會造成壓力
我的大寶也是今年送幼幼,學校要求差不多,生活自理
部分在家多練習,小孩的學習能力很強,可能他其實都
會,只是會撒嬌要大人幫忙
覺得有問題可以再詢問老師 也可以跟老師討論小孩適
應進度 自己猜可能種下不信任的種子
老師通常是希望家長在家裡和在學校同步,包括引導
孩子用表達的不要用哭的(快3歲至少會說要做什麼了
),並且儘量讓孩子做讓他們有自理練習的機會,不要
都幫忙做好好的,家裡和學校一致才不會讓孩子有落差
進而排斥上學
這年齡真的在幼幼班算大的,差就差在之前都自己帶
沒去托嬰體驗過真正團體生活,然後要依照規矩自己
來吧
推27F
9月入學我們老師要求跟你形容的一樣,不過我們老師
開學一個多月多數本來就不會開座談會,都還沒進入
選擇給家長壓力多一點,女兒在學校快不行的時候老師
還是會出手協助
狀況勒,有些是一年才開一次不是每學期都開好嗎
怎麼不說說自己孩子會哪些?
老師沒有問題,但她跟您還有您的孩子不合,建議可以
考慮換
林口有名的多數是填充式教育阿,很挑個性溫醇的學
生的
你沒有經驗 去懷疑一個有經驗的老師帶孩子的方式?
建議你自己去跟其他家長交流看看 是不是真的只有你
小孩有這問題 是的話你就知道問題在誰那
哇,看您的補充,幼幼班有功課我無法接受,會不會
課業才是真正壓力?
為什麼幼幼班會有作業啊......這樣的我覺得不會送,
先說團體照片影片:現在隱私意識高漲,有些家長也容
易看到互動影像就鑽牛角尖。所以老師傳個人照是比
較OK的,而且獨照更花時間唷。
幼幼班就要寫作業?
幼幼班有作業不能接受
老師本來就不可能只陪你家一個小孩,同意上面說的,
老師沒問題但跟你家小孩不合。
其實看第一段描述就覺得教養心態需要調整,但爸爸
還沒有意識到會造成什麼問題,也不理解老師的用意與
提示。我執需要時間去化解,我們現在跟您說,效果
不大,園所也不見得有辦法安撫您(不是孩子)。建議
先轉學,等時間更久接觸更多,您就能慢慢體會,也會
在適應與磨合中找到方法的。祝福您與孩子~
像我家二寶現在小班有起床氣,我直接都叫老師不要理
他,讓他自己冷靜後再去協助
你找幼幼班就有作業的學校,你就要有心理準備了,
這種的校風,老師跟小孩的壓力都不可能小。如果希
望小孩是快樂上學,可以慢慢適應團體生活和練習自
理建立信心的,那一開始就不該挑這種學校了吧。
老師幫忙撿起來,就是喜歡他了嗎?老師如果一直陪伴
,或抱抱單一孩子,其他孩子怎麼辦?要求孩子用說的
,不代表老師事後沒有處理孩子情緒,只是孩子跟家長
是否滿意而已。
提醒您你,2y8m絕對不可能是沒有足夠詞彙去表達的年
紀,寶寶手冊的成長檢核,三歲前就要求一半的對話大
人能懂,更別說成長手冊是需要早療的最低標要求了
比起需要早療,更重要的是讓小孩練習如何表達
看到補充傻眼了,那很明顯老師並不是著重在生活技
能,而是在趕進度而已,這樣的名校是你們要的嗎?
喔是不會讓小孩去上有功課的幼兒園的
沒有覺得老師有何錯,但就不適合,可能校風就是這麼
嚴厲?我覺得幼幼班有功課有進度要趕太扯了。我家剛
上幼幼班時才2y1m,遇到的老師雖然有要求但不強迫,
每個孩子的速度本就不一樣,孩子說一開始上學會撒嬌
要老師抱抱、餵飯,老師都有做,快三歲的時候這些事
他都能自己來了
名幼兒園老師其實很在意自理跟服從,同學的父母都是
菁英虎爸虎媽,聰明孩子就是要速速自立自主,覺得
有些殘酷,從幼幼就開始了QQ
太扯 幼幼給什麼作業啊
幼幼開始練習自理能力很合理,但有作業我就不考慮繼
續念了
作業! 我看了什麼
這種學校就是挑學生 老師是暗示你們轉走沒錯
1-3月入學極度不適應,8/1換園狀態完全不一樣
4月退園,家長要相信自己的判斷
你覺得不適合你小孩就是不適合
幼兒園無法為個人客製化,但家長可以擇取更好的環
境
可以理解爸媽的心疼,但覺得老師的要求是合理的
看到補充的部分說有作業,我會選擇轉學
然後也不喜歡名校啦通常預算放行銷的比例非常高
撐過去會覺得孩子獨立很多、就是上學練習的
這種幼兒園就是家長您選的吧?
我選的幼兒園整天蹦蹦跳跳,寫個毛功課啊!
沒有到不正常,我覺得是該師/該園的風格如此,也不
是其他園所/老師都這樣,如果家長判斷不適合自己孩
子,可以去其他園所洽談,找到合意的就轉學吧~一
間好的幼兒園也不見得每個孩子都適應
我就覺得我們目前幼兒園風氣老師都很棒,孩子也適
應很好開開心心,但有同學就適應不好,轉學之後開
心得不得了,家長有仔細觀察孩子,就相信自己的判斷
選這種幼兒園是要學注音、英文、數學吧??
幼幼班階段轉學還好,但要提醒的是升班也會換老師,
孩子不一定一路遇到適合自己的老師,但小班以後孩子
比較能溝通了,就會以讓孩子去適應環境為優先考量。
所以換不換校要審慎考慮就是~
我們上私幼 幼幼班完全沒功課,小班一個月後,9月才
開始一周帶回一次作業,一次就一頁,不到3分鐘就做
完,幼幼就帶這麼多作業不太ok,但2y8m自理能力有稍
差了些
對於兩歲的小孩子來說 這太嚴格了… 這個年紀就是
要快快樂樂長大的年紀
幼幼班就要作業要帶回家複習?壓力也太大了吧
你孩子之前完全沒有團體生活經驗,更需要適合的環
境去慢慢熟悉和老師帶領,明顯不適合這所學校,而且
感覺到你們對老師已經不信任或認同了,如果是我會
轉學
別說作業而已,還強調自己學校能教第三外語的
自己選了這類型的學校,還期待老師慢慢教你們家小
孩自理,是自己誤會啦
我們家老大剛升小一,回家作業都還不至於到2-3本,
至少2-3本到底是什麼教育理念
這些學校真的都反科學,去看看洪蘭寫的腦科學書,就
知道公幼的課程安排是有意義的
可惜多數家長就是吃這套,才會讓這類型的學校在林口
一直擴大招生
2y8m很大了 本來就應該自己穿褲子鞋子,可以買寬口
的比較好穿,但不過為什麼要找一間幼幼班就有作業的
幼兒園呢?特別是你們在他上學前似乎沒有在訓練自理
能力
而且第一段東西掉了用哭鬧的方式引起注意,本來就不
應該順著他,讓他冷靜也沒錯,冷靜下來再去引導,你
們太寵了,小心寵出問題。
除了有功課覺得扯之外,其他還好耶!而且兒童手冊自
己穿衣服是2歲初的指標吧
送去之前沒有先去了解學校風格嗎?沒有想過是否適
合自己的小孩嗎?
爆
[爆卦] 桃園幼兒園虐童事件無重大八卦請勿使用此分類,否則視同濫用爆卦鬧板(文章退回、水桶6個月) 未滿30繁體中文字 水桶1個月 未滿20繁體中文字 水桶2個月 未滿10繁體中文字 水桶3個月 代PO爆
[問題] 家長們會介意老師給小孩喝可樂嗎?小孩今年小班,今日回來說老師明天要請大家喝可樂。 我聽了一陣錯愕,不解老師為什麼會選擇碳酸飲料請那麼小的小朋友喝。 先不說這東西對小朋友不好,也是怕孩子喝上癮回來吵Orz 我個人是很介意,不知各位爸比媽咪們會介意嗎? --爆
[問題] 想詢問大家對孩子在幼兒園吃餅乾的做法非常謝謝各位的回應, 大家正反的意見我跟孩子的爸都收到了, 我們住在大家庭,家裡孩子多, 但大人們在孩子吃餅乾、零食的想法很一致, 所以這次po文也是讓我們了解同溫層外的看法。77
[寶寶] 幼幼班老師態度問題兒子今天第一天上學,感覺老師很兇正常嗎? 我們在窗戶外看到兒子跑去拿玩具,老師就用很兇的口氣說:「XXX,我有說可以拿嗎! ?」 感覺跟之前新生見面會等開學前置流程時的態度差很多, 請問這是正常的嗎?是一開始故意要比較兇,有利管教?65
[寶寶] 老師打人?怎麼觀察幼兒園是否適合小孩2y10m,今年2/1去上幼幼班 孩子個性偏內向,怕生,焦慮感較重 每天一起床就哭,哭到去學校 但這禮拜進教室就不哭了 重點是每天回家都在灰,哭,鬧60
[寶寶] 上課無法離開媽媽,能怎麼處理?孩子2y5m 今天帶孩子去上職能治療師的課,為了半年後讓孩子可以去幼幼班比較適應,可以較獨立 上 課,慢慢的不要那麼黏媽媽(上課一定要媽媽在旁邊,上課時媽媽去上個廁所會大哭)。 老47
[閒聊] 看到爸爸長期打罵有過動症的孩子,該怎辦?外甥女的同學是被醫生診斷說有過動症的情況 所以對於上課要乖乖坐著,這件對一般孩子並不是太困難的事情 對於那個過動症的孩子來說,上課乖乖坐著就顯得非常的吃力 現在聽外甥女說,現在那個過動症的孩子現在會對人吐口水,也會動手打人 外甥女說,大家都不喜歡他,家長也聯合起來逼他轉學,老師也希望他轉學到其他學校47
[寶寶] 幼兒園問題該如何處理各位爸爸媽媽好,最近小朋友上幼稚園遇到一些狀況,想要聽聽各位的意見, 文長請見諒。 我們送的是採蒙特梭利的私立幼稚園,幼幼班也在該校就讀,目前升上小班混齡班, 孩子的語言能力比較超齡,混齡班的老師有些指導孩子的方式讓我們覺的心裡不太舒 服,想聽聽大家的看法。46
[寶寶] 如何確認幼兒園是否適合孩子呢?孩子今年7月底(2y6m)轉入私幼的幼幼班,原本在公托待了兩年左右 到現在過了5個月,孩子還是不喜歡去上課 (之前有發文問過在公托也有類似情形,但維持一陣子後就恢復正常了) 每天早上都會說不要上課,我不喜歡上課 其實我也有感覺到孩子在幼幼班真的不開心36
[請益] 孩子最近一直被老師告狀想要請教一下各位爸爸媽媽,家中長女3Y4M目前就讀幼幼班,前陣子有聽到孩子講了一些 比較*大人*會講的用詞(這些用詞我們都不會在孩子面前講)有問孩子這些用詞是聽誰說 的,孩子說是學校老師,可能老師在提醒孩子的時候沒注意自己的措詞,事後有去提醒老 師這時候的孩子學習能力很強,請老師注意一下自己的用詞,也有跟園長聊到此事。 在這之後,老師開始幾乎每天用Line回報孩子在學校的各種行為狀況,例如上課講話影響