[寶寶] 英文繪本Have you seen my lunch?啟蒙認知
<是否因發文而有優惠: no>
Have you seen my lunch box?
類型:語言認知/啟蒙認知/找找書/厚頁書
簡介:要開學了,但小男孩的東西仍是散落在屋裡不同地方。粉紅色的襪子、紫色的機器
人、綠色的書在哪裡呢?你可以幫幫他找出他需要的東西嗎?不然他就無法及時趕上公車
了! 可愛的畫風,巧意的用色,本書將會讓孩子沉浸在找尋、蒐集、數數的樂趣中。孩
子將會學會如何在上學之前準備好書包。
作者:Steve Light 原文出版社:Candlewick Press (MA)
出版日期: 2017/06/13
適讀年齡:親子共讀2-4歲,自閱5歲以上(或依英文能力)
關鍵字: 居家環境、英文學習、找一找、指物命名、顏色、觀察力、繪本延伸活動
圖文完整版: https://reurl.cc/8G20xb
故事內容與繪本導讀:
Time for school.
Where are my socks?
該上學啦! 我的襪子呢?
臥房裡,散亂一地的物件中,有撲滿、玩具飛機、火車、計程車、撲克牌、積木...還有
說話的主角小男孩。作者在畫面的安排上,利用色塊的方式去切割。黑白色當基底切成一
塊,呈現主要的場所;背景色一塊,打造出牆面的感覺,一直延伸到下個頁面;文字的部
分也是黑白基底一塊加上背景色一塊。
黑白基底的設計,凸顯出有色物品的存在,Where are my socks? 在這個凌亂的臥房找一
找襪子, 一隻在床頭,另一隻在小熊的腳上,是粉紅色的呢。 原來,作者安排的背景色
,就是一個提示,答案就是"粉紅色"的東西。
I need to find my crayon. 我要找一找我的蠟筆!
左半邊的背景色是Tiffany藍, 這支蠟筆也會是Tiffany藍喔,找一找~~ 我看到面紙盒
、潛水艇、浴巾、小鴨鴨、肥皂...看到了! 原來放在牙刷杯裡了!
I’ve lost my marbles! 我的彈珠不見了
左半邊的背景色是綠色, 這支蠟筆也會是綠色的喔,找一找~~ 地上有塗鴉、書包、垃圾
桶、消防栓、蠟筆...還有綠色的彈珠
帶著小讀著一起數一數,1,2,3,4,…...10,11,12 有12顆呢!
故事的背景以"家"當中心,是孩子最熟悉的地方,這些地方包含臥房、客廳、廚房、浴室
、餐桌、門口、門口街道;畫面中也出現了很多孩子日常生活會接觸到的物品,這樣的安
排給予小讀者一種熟悉親切的感覺。
**繪本延伸活動**
玩法一:
左邊畫面帶領者用英文朗讀文字,再用中文說一次(如果孩子英文能力很好則不需要),記
得搭配手指來指讀文字喔! 右邊的畫面你可以利用手指,讓孩子的視線跟著你的手指,耳
朵聽你的介紹 This is a bedroom.(這是臥房) 『toy car』『toy train』『blocks』『
football』『paper plane』『rubber duck』……學習這些物件的英文名稱,是為『指物
命名』,孩子順著手指找到物件。 一頁一頁的玩著搜尋遊戲…
玩法二:
上面的方式帶領個兩三次之後,孩子很聰明的,他會知道每一個被找的物件在哪裡,所以
,讓我們換種互動的學習方式。步驟一,我們是從封面開始閱讀;這次,我們從封底玩回
去。 照著書上的文字: 『Have you seen my……』你可以用跳躍的方式隨便選擇物件,
例如: yellow ball ?
然後帶著小讀者翻回到這個畫面,讓他找出答案;
再回到封底指出下一個物件,並說出: 『Have you seen my……』teal crayon ?...以此
類推
你同樣也可以按照作者安排的順序,從粉紅襪子-橘色鉛筆盒-紫色機器人...以此類推...
一直到紅色便當盒。
反覆地唸著相同的句型,幾次之後,孩子就能跟你一起唸了呢!
玩法三:
加上顏色的英文詞彙,我們再翻一翻繪本,手指著色塊pink – 再指著物件pink
socks;orange – orange pencil case; purple – purple robot...以此類推
玩法四:
你可以自己出題讓孩子找一找,例如: 這一頁你不想找粉紅襪子了,那我們來找找
pillow (枕頭),記得換句話說喔,原本是Where are my socks? 改成 Where is my
pillow?
這一頁你不想找紫色機器人了,我們改找 banana(香蕉)
Is my robot here? → Is my banana here?
作者其他系列書籍
你有看到我的龍嗎? https://reurl.cc/arl889
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