[心得] 疫情下也能在家中學習游泳和親水教育
我是一位游泳老師
因為疫情解封的時間又往後延了,可能大家近期沒辦法帶小朋友去游泳池消暑。
但如果幸運之後在暑假期間解封,勢必會引起大家一波報復性出遊。
雖然現在游泳池關閉、大家在家不能出門,還是可以透過一些小技巧,幫助孩子練習水感,並學習相關水域安全知識。這邊我也分享一些這幾年的教學心得。
**如果在閉氣階段,可以在洗手檯或臉盆做練習。
**如果是其他階段,可以做意象訓練練習。
網誌好讀版:https://likeafish.com.tw/swimming-education-3/
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【親水教育的重要》培養水感,從玩水開始】
許多小朋友不喜歡學游泳,是因為不喜歡練習,只想玩。這件事本來就非常合理,因為練習就像是一種訓練,而多數小朋友並不知道為什麼、也沒有動力想要一直練,以致於容易興致缺缺。
游泳就像健身一樣,是一種需要不斷嘗試、讓肌肉記住使用方式的運動。即便只是泡在水裡,也能夠感受到水的浮力、水的流動、水的包覆感,而這些感覺都會讓身體記住,也會隨著時間越來越熟悉習慣。
「親水」能大大地幫助我們去更認識水,感受到它的存在。即便只是玩水,當小朋友越來越愛在水裡玩耍,要培養水感到進階學習游泳就會越來容易。在這樣玩水的過程中,進一步去灌輸「防溺教育」的觀念,就能幫小朋友更容易記住。
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【過度保護扼殺小朋友的學習能力】
為了讓孩子在發生溺水時懂得如何自救與求援,我們會在教學過程中舉例一些狀況劇讓小朋友去演練。而家長是否願意放手讓孩子們去嘗試,會直接影響到小朋友的學習狀況。
在傳統的游泳現場,我們常會發現有些家長會盯著孩子不放,當小朋友想要做什麼但遇到困難時,總是迅速的出手相助、幫忙解決困難。這樣子的作法,會讓孩子喪失自己摸索學習的能力。
我們會在游泳池看到類似的情形:
‧ 天氣冷,怕孩子下水會冷
‧ 孩子輕微感冒就幫他請假
‧ 孩子嗆水,馬上上前安慰
‧ 一整堂課眼睛都緊盯著孩子不放
對比荷蘭的教育方式,呈現完全不同的作法:
‧ 即便室外下雪也會讓孩子出去活動
‧ 學校全年每個禮拜一堂必修的游泳課
‧ 家長不准在游泳現場觀看孩子
過度的保護只會讓孩子養成依賴的習慣,不去思考該如何解決問題,這樣會在往後的學習上也會較為被動,影響獨自解決問題的能力。或許小朋友在某方面能力比較弱,偶爾失敗會有些受挫,但這個過渡期總會過去,最後孩子學會獨立生活、獨立思考的能力。
當孩子熱衷去做一件事時,為了排除萬難也要達成目的,就會自己去蒐集資料、研究方法、學習相關技能,這樣不僅能培養孩子解決問題的能力,也能在活動過程中增加更多信心,對於往後的成長發展,絕對是有正向作用的。
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結語
用禁止的方式總是能快速達到降低意外的效果,但往長遠的看,此乃治標不治本的辦法。
防溺教育從小做起,不僅能加深印象,對於同儕之間也能做到相互提醒的作用。而學習防溺教育最好的方法就是讓孩子愛上玩水,從玩樂中學習與嘗試。
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謝謝分享,想請教最適合學游泳的年紀大概是幾歲呢
老實說,台灣的游泳班人數via教練跟場地救生員比例
,覺得在現場多一些家長眼睛看著不是壞事
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