Re: [寶寶] 求推薦3.5y情緒管理共讀繪本

※ 引述《flowercat (小花貓)》之銘言：
: 誠實面對，其實需要情緒管理的是媽媽，單親無後援小孩3.5y，疫情停課下，也就是我們
: 24小時相處，全年無休。
: 客觀的說小孩算乖的，無理智的哭鬧動手打人不算多，媽媽的爆點每天都差不多，踩到滿
: 地玩具(指白天日常，晚上睡前會收好)，吃飯上上下下用手拿食物(明明會用筷子湯匙)，
: 亂劃或弄壞書本玩具，總歸來說是講不聽重複太多次失去耐心。
: 完全沒有動手體罰小孩的想法，教養書看的也不少，會給孩子做選擇或是先好好說先預告
: 後果，但溫和教養vs媽媽一直重複重複重複，卻時常陷入大聲罵人才能結束這回合的惡性
: 循環，做錯事也會和小孩道歉，媽媽今天做錯ooxx ，我不應該生氣太大聲。明知照顧者
: 的情緒穩定對孩子的未來發展很重要，可是當自己成為當事人卻無法像看別人教小孩般冷
: 靜。
: 請大家推薦情緒繪本，
: 想在和小孩共讀的過程中，再次承認媽媽的軟弱，也需要孩子的幫忙和一起學習，先謝謝
: 大家～

溫和而堅定是一個很好的概念，但孩子大了，我越來越覺得除了概念之外，做法也要跟上孩子的年紀，否則概念就顯得十分蒼白無力。

舉例來說，小時候還可以溫和地跟孩子講完道理，若孩子不配合，則堅定地帶他離開現場。但這個做法在超過三歲之後，就讓我覺得已經是在限制他的人身自由了，因為三歲兒會想堅持那樣做，通常都有他認為十分正確的理由，直接帶離現場是大人無法說服他的超級下策。針對這個情況，我最近是請他幫忙想辦法。

我兒也是快三歲半的年紀，我幾乎沒有在管常規，除了危險的事情之外，我覺得大人可以怎麼做，小孩就能怎麼做，如果他有其他的想法，那不要妨礙別人就好，但我也很明白地讓他知道在家跟在外面是不一樣的。所以我兒子在家會突然說他想要學小狗吃飯或是用手吃飯，我只有問他知道在外面不可以嗎？目前幼稚園的反應也顯示他在外面是個普通的孩子。

雖然我很鬆但也有自己受不了的點，例如我最近常常累到頭痛，就特別不能忍受別人吃飯的聲音。跟我兒「講規矩」是行不通的，說在外面吃飯大聲很不禮貌，他雖然聽進去但不一定認同，所以我會跟孩子「講實話」並且請求幫忙。所以我跟他說，吃飯太大聲會影響我，讓我覺得不舒服，我希望他小聲，可以想一個方法降低音量嗎？

講完他也沒有突然變小聲，就只是閒聊為什麼我聽到會不舒服因為很累等等，後來我就離開餐桌讓他自己吃。突然他認真地問「媽媽你看按呢敢有較細聲？」就開始展現他想到可以變小聲的幾個方法，我就評價這個A吃法的效果還好、B吃法確實比較小聲…。原來剛剛我去忙，他留在餐桌上努力想辦法。於是我也大力稱讚，謝謝他願意為我的困擾努力，這樣我聽起來真的好多了。

我們家也有收玩具的問題，我不叫他每天收，但我也不幫他收，因為我們家長其實也沒有那麼整齊，只是在我要吸地拖地的時候，我會跟他表示這樣我沒辦法做事情。或是真的沒有路可以走的時候，叫他清出一條路給我。

「共好」這個概念，時常在公司經營上看到，雖然在公司聽到時難免會很厭世的覺得都是理念而已啦。但在家庭中我卻覺得很適用，家庭成員必須有一個共同的目標、要讓成員感覺到自己的價值。

要有共同目標就要確認成員聽得懂並且認同，所以「講規矩」可能孩子知道被這樣要求，卻不認為合理，若是換成實際的困擾「我頭很痛，所以不想要聽到很吵的聲音」、「玩具好多我沒有路可以走了」小孩更容易接受。

要讓成員覺得自己有價值，認為小孩把玩具收好是理所當然的就沒有這種效果。我肯定小孩願意為了我的困擾而努力「多謝你替我想辦法，我這馬佮你食飯就袂感覺艱苦矣！」「多謝你共我鬥清，我這馬有法度吸塗跤矣！」

可能也是標準比較低，目前我這樣做，小孩沒有讓我覺得需要特別要求他什麼，所以跟你分享這個做法。…但說也奇怪，對老公時常就只想要用罵的而已，真妙。

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