[討論] 台灣人的英文水平是誰的錯
從小三開始一定有英文課
每週2節起跳
高中甚至一週5節
前後10年教育+兩次大考
結果依舊不能默認台灣人會說英文
那麼是教育部沒用心
還是老師不用心
還是學生不用心
還是大考掛帥之下反而阻礙英文進步呢
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還是環境問題啦
我是覺得台灣沒那麼差吧== 就只是不是官方語言
語文就是得常用
台灣英文沒很差吧 你跟官方語言國家比的話當然比不了啊
先把你的支語改掉再來嘴台灣人英文好嗎
馬來西亞人講的中文算支語嗎? 還是說支語犯法
說真的很多不是英文不好 只是在國內缺乏說的機會&真正
要用的時候不敢說
小妹我平常生活用不到英文口說 去酒吧遇到卡成狗
同1F
台灣人大概有一半的跟母語人士說話只會 yeah!yeah!yeah!You know so so nice 2 meet u
※ 編輯: PaiChiou (125.228.111.92 臺灣), 01/19/2024 19:17:27你去日韓其實也差不多阿
環境問題跟官方語言不是英文自然就有差
韓國人你要確定欸 韓國英文「水準」狂虐台灣 雖然台灣肯定也是狂虐日本沒錯啦。
※ 編輯: PaiChiou (125.228.111.92 臺灣), 01/19/2024 19:18:52我在上一份工作需要面對很多外國人,而且還會用到不同
口音的,上工以前我以為我的英文很爛,但實際面對發現
我的英文程度要面對外國人已經夠用了
推一下Terry的書 https://reurl.cc/Xqq6nj
對學外語會有新的看法
水平這種問題超主觀欸。看美劇日劇沒字幕就不舒糊說自己超
爛,但實際遇上老外還是該講什麼就講什麼的台灣人一狗票(
要跟老外閒話家常門檻比想像中底太多了
現在小一就有英語課了
遇到阿抖仔看敢不敢講而已
字幕只要有點基礎 卯起來關掉硬練是OK的 主要是習慣
台灣人其實英文不差啊 現在也不會不敢講
我自己多益都不到500分 但普通賣賣東西以及閒聊完全
夠用了 就只是不敢說而已
字幕有時候是不習慣 關掉看個幾集就適應了
教材太爛
當然你看中間層級 大部分是不敢說
很多人學來就是為了考試 也沒那個環境講 說就會偏弱
原本以為不差啦 但上成大碩班之後才發現 大部分的人不只從
小學到大的讀寫很有問題 聽說更是接近文盲等級
爆
Re: [新聞] 雙語國家發展中心草案遭反對 陳建仁:非不要在那邊喊什麼小國就是要雙語力才有競爭力了啦。讓現場的老師來說給你聽,這種瞎搞台灣教育的政客就是台灣教育沉淪的原因之一。 首先,新加坡為了達到雙語教育的環境,電視台和各級公文都逐步加入英文,試問各位有見到官員開會用英文了嗎,宣達政策公文用英文了嗎?新加坡從國小就開始按照程度分流上課,台灣公校重視平等,規定不可以分班,除非是語文或數理實驗班。 第二,新加坡提高了學生學習英文的時數,而且人家是有在被殖民的歷史文化脈絡之下。在台灣英文是個學科知識,單字和文法是學習者必須努力學習才能內化的,而教育部為了因應108課綱加了本土語多元選修等等,而高中英文課從一週5節降為4節,加上無法分流上課,各位可以想像若你是在學生幾位國中英文和大部分是C的班級中,你要如何執行百分之70英語甚至全英語教學? 第三,學科知識專業內容教學時間被壓縮。大家覺得藝能科體育家政美術音樂用英語教學好棒棒,學生可以沉浸在英文環境裡!而真實的情況是國小一堂課40分鐘,國中45分鐘,在學生英文程度M型化的公校,老師需要用至少10到15分鐘來教專業的術語,再來扣掉5分鐘下指令的時間,各位只剩也許不到一半的時間可以來學習學科專業知識內容,甚至像美術這種需要長時間實作的學科,被壓縮到剩沒時間畫畫。再來教師還要克服學生聽不懂的狀況,就要一直瘋狂舉例表演給學生知道,這樣光是溝通就耗掉不少時間了。長久下來,學科知識就是平庸化。 第四,台灣無這樣的歷史文化脈絡外,且自己英文系畢業的也不敢說自己講的是道地的英文了,去看看美劇就知道什麼是道地的英文。通過英檢中級就代表可以用英文教學了嗎?當然英文有到一個程度,是可以進行教學,但要塑造雙語環境,甚至道地的英文,絕對還是有很大的落差。14
Re: [新聞] 大學陸續放榜 高三生上課精神渙散放不放榜有差嗎? 現在七月不考國文英文 沒上大學的學生上這兩門課一樣沒在聽啊 一樣在拼要考的分科 我們教育部就是一堆活在雲端的學者8
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