Re: [心得] 又有歧視原住民的事發生了

※ 引述《Kaoru93 (かおる93世)》之銘言：
: https://udn.com/news/story/6898/7131832
: 中一中園遊會文宣「烯環鈉」引熱議 網炸鍋：歧視原住民
: 台中一中今日舉辦校慶園遊會，不過，有高二學生以「烯環鈉」作為擺攤主題，昨天在班: 級IG發出「烯環鈉」宣傳文宣，取自台語「死番仔」諧音，在網路引發熱議，遭網友批評: 「歧視原住民」、「明目張膽歧視已經算是羞辱了」。台中一中表示，學務處發現後已請: 該班級下架文宣，並已進行班級輔導、機會教育。
: 好像是今天園遊會吧
: 不知道是不是被訪客檢舉的
: 大家怎麼看
: = =

以下文長，不小心就寫了一大堆
有點瑣碎

身為也是從第一志願男校畢業的人
對於這個事件的發生完全不覺得意外：）

★　　★　　★　　★

我先幫大家描繪這樣的明星男校高中生
（當然不是全部的學生都這樣
只是有相當部分的人有這樣子的特徵）

他們的成長過程和求學經驗中
幾乎從來不曾是少數：
男性、漢人、異性戀、家中經濟小康、學業表現優異

擁有這些身分或條件完全不是原罪
我也無意去戰這幾個條件，畢竟我也有許多相似的身分

只是各種身分上，他們沒有「當過少數」的經驗
身邊又都是跟自己相似的「多數」
於是很難透過自身的經驗，去學習到真正的尊重他人

而且這些「少數」通常都離他們很遠：
他們接觸過的原住民可能屈指可數
沒什麼遇過身心障礙的同學
也沒有出櫃的同志在他們的生活中出現過

身邊沒有少數，自己又沒有當過少數
因此不但沒有經驗，也沒辦法對不同族群有足夠的同理或同感

好一點的可能只是對歧視的舉止反應遲鈍
比較糟的是以此作為出發點，主動歧視不同族群的人

★　　★　　★　　★

上了這些明星男校高中，好像進入一個充滿「多數」的同溫層
於是大家就會開始口無遮攔
逐漸形成一個群體的相處模式

常聽到有人說懷念高中那種沒有禁忌的時光
我自己偶爾也會這樣覺得
但再認真去回想，當時的自己有多壓抑
還要成天偽裝成口無遮攔的高中生，才能維持人際關係
我就會稍微清醒一點XD

★　　★　　★　　★

這樣的學生對於不同類型的人或族群的敏感度低
如果沒有一個「覺醒」的經驗
其實價值觀很難在一時半刻改變

很遺憾的是，有相當程度的男校生畢業以後
就幾乎沒有「覺醒」經驗的機會了
階級複製之下，頂大科系的同學組成，多半也像高中的同溫層

加上在網路上，吸取場外、霸社、八卦板等等的資訊
從現實到虛擬，形成一個強大的個人同溫層
自己對於社會的價值觀也就大勢底定

★　　★　　★　　★

而身邊家長、老師的部分觀念灌輸
也可能是加強這些想法的因素之一

「課業顧好最重要，不要像那些不讀書的，只能讀私立高中」
「音樂美術成績好有什麼用，數學還不是只有70幾分」

罵別人是學店仔
認為理科至上
相信自己的成就是努力換來的、不相信階級對於成就的影響
就變成學生信奉的價值觀

★　　★　　★　　★

普通高中生歧視，和明星高中生歧視
兩者都是看輕文化脈絡和社會議題
但後者會有更多藉口，而且更多是知其不可為而為之
遇到炎上事件，他們也有更多資本去叫板（例：笑死社會大學也敢來戰）

在這個（似乎是）後種族主義時代
其他的少數有了更多發聲權
頂端地位被撼動的族群於是開始有新的應對措施
這邊給大家兩個關鍵字：
白色脆弱、色盲種族主義
有興趣的話可以去找到更多的觀點

★　　★　　★　　★

回來講到這次的事件

對他們來說，這些地獄哏在意義上非常扁平
都只是哏的一種而已
「尼哥」、「追番高手」、「女人去洗碗」
完全不需要管沉重歷史的壓力
或者進一步的社會意義

所以會想把活動取名烯環鈉
他們大部分應該只是當作一個好笑的哏
講出來很好笑、很有趣

學校的班級輔導、機會教育
他們真的聽得進去嗎？
我是抱比較悲觀的看法
頂多知道大型活動不能這樣玩
平常生活交流我覺得還是會跟以前一樣
對於其他族群的歧視、刻板印象
還是不會有多大的改變

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

另外給大家參考顏聖紘寫的一篇FB文章
我知道他這個人褒貶不一，但至少這篇文我看了滿有同感ㄉ
https://pse.is/4xj4p3

還有一個有趣的推特帳號「霸社言論陳設館」
你會發現滿多人都有不錯的學歷
https://twitter.com/monkey_museum

--

男校也有特殊班啊（大誤）

欸對 這就是我想講的