[蔚藍] 守月鈴美的生日

16 

這篇故事角色：y師、z師、A生、B生、S生 以前年輕看這故事，會覺得y師好棒，z師好糟；有點年紀看到這種故事，才會了解y師很可怕。 1、批評他人成就自己：當學生反應z師問題時，其實不用急著跟學生站同一邊，這不是同理心。如果我自己聽到，我的回答應該是：「教學跟交朋友一樣，有合適與不合適，z 師......都還不錯，只是可能教學方式不適合你們，但是你們還小，有時先試著理解他的教學，相信能找到亮點。另外，從小到大，並非每個老師的教學都適合你們，別為了老師放棄學習科目，況且現在網路發達，也可以利用均一.......」大概會是這樣。 2、給予學生錯誤訊息：在我們求學階段，或許對老師真的沒有辦法，但現在對於教學不力已經有完整認定與輔導機制，只是學校做不做的問題。老師可以告訴學生這樣的機制，跑完流程看看是還老師清白還是學生說得對，而不是把自己的想法跟學生的想法綁在一起，然後再來展現一種無力感，對事實（學生學習、學生反覺得z師不好、z師真的不好）一點幫助也沒有。 3、自以為道德高點：最後的結論是最糟糕的，我自己在職場上都會跟新進教師說：別忘了準時上下班，因為照顧好自己才是最重要，準時上下班才會展現效率，而不是莫名的加班，上班卻拖拖拉拉。而y師還故意把老師分三等，那你覺得學生會怎麼看學校的老師？

16 

今天是三一自衛隊的成員 閃光彈的鈴美的生日 今...今年一定換 生日快樂

13 

今天是我們 「行走的閃光彈」 的生日

13 

今天是三一自衛隊的成員 行走的閃光彈 鈴美的生日

10 

4 師：還好嗎星野？ 叔：……嗯

 8 

平行宇宙事件（現實生活不存在，請勿當真！），:請思考『正式老師』的境界 ----------------------------(以下是杜撰的，請勿當真）----------------------- A學生在上課時，突然對Y師說：『老師，我比較喜歡上你的課』。 此時B學生也附合的說：『對啊，你的課比較有趣，除了課本內容外，會穿插一些生活情景 的內容，更貼近於生活』。

 6 

(季節交替之際感冒的學生變多，老師去看看負責開藥的沙耶那邊的狀況) 沙耶：這是吃感冒的，這是吃頭痛的，早晚飯後兩顆喔 學生：謝謝妳！

 6 

前情提要：官方四格

 3 

幹你娘學生拿球棒扁老師 老師報警 我們的炒房市長盧媽媽就在那邊大怒 台中市怎麼選出個這麼奇怪的市長啊？ 這種人上台還得了

台南版的大家好～ 我是ICHI STUDIO的霧眉師！ 謝謝版友去年的照顧 我今年搬到北區嘍！ 氣溫逼近35度 每天滿頭大汗度日子又來了