Re: [青鳥] 關於莉茲與青鳥的小問題&心得
謝謝原PO和原原PO在經過這麼久後還對青鳥有這麼多深入的討論 讓我可以解癢(?
有些劇情上的解讀或想法不盡一致的地方想要提出來討論一下,用推文實在太零散了,
所以就新開文來叨擾了
原原PO的原文就43了
: 我覺得「音樂天份」這個詞用得不好,希美說的是「才能」差距
: 天份是生下來就有,靠後天努力無法改變的東西
: 但才能不是,原作中的霙被希美放置PLAY後,每天狂練雙簧管
: 因為「只有樂器是霙和希美的連結」(動畫第二季某一集)
: 反觀希美,一年級就退社了,朋友也很多,練樂器的扎實度肯定不及霙
: 這三年的練習量累積下來,就算這兩人天份都同等,才能差距還是明顯到不行
: 以我自身周遭為例,講講在台灣高中生考大學音樂系這件事情
: 其實考音樂系也沒這麼吃天份,就算再有天份,基本功太差老師也不收
: 我高中念普通班,但班上有2個人後來去念音樂系,他們都不是天才
: 只要你的演奏能力有一定水準,又肯繼續苦練四年,基本上都有音樂系能讀
: 而這個「能錄取音樂系的演奏水準」基本上還是要靠苦練維持的
: 真正的天份是大學之後,你會發現有些人的演奏就是比較好
: 就像打籃球,HBL和UBA一堆球員,能上職業的只有那TOP 5%,那個才叫天份
: 然後回答你的問題,霙根本不在乎誰的音樂才能較好
: 只要能跟希美在一起,希美叫他不要練了,霙是會把雙簧管馬上拿去燒的
: 但問題就是,霙也知道,希美在意音樂,勝過在意霙本人
練習的份量我覺得希美並不一定會輸,當初希美是因為在當時的北宇治學長學帝雉得不到理想中的練習與出賽機會才退社的,以對音樂有十足熱情的她來說肯定會在外面另尋維持練習的機會;有其他網友說在退社期間希美有去業餘的樂團維持身手,所以希美回來比較大的問題大概還是與現有的團隊磨合的問題,而不是技術生疏的問題。
另外,希美是否在意音樂勝過在意霙本人這點我持否定態度。希美在很多劇中的言行都可以看得出來她對霙有很強的佔有欲,不僅表現在對她的音樂上,也在表現霙的人際交往上本來希美就是個很複雜的孩子,對音樂的執著和對霙本人的執著同時存在其實也不奇怪。霙本人來講,她都只注視著希美,音樂時而是把她拉走的元凶(分部團練)、時而是把他們連結在一起的橋樑(開頭的晨練),在希美心中音樂的分量多寡很可能不在霙的考慮範圍內,也因此才會有兩人之間微妙的disjoint。
: 新山是看霙一直吹不好,所以嘗試去幫霙解決吹不好的困境
: 霙的困境在「無法理解莉茲把最愛的青鳥放走」這回事
: 所以曲子吹的也是依依不捨,跟希美「想回來就回來的青鳥」搭配的2266
: 讓霙能夠理解的角色,反而是青鳥
: 因為是莉茲決定要讓青鳥飛走的,青鳥只能接受莉茲「不再將其束縛」的愛
: 然後才有後面那段打通任督二脈的演奏
: 我認為霙只有在「演奏」時認為自己是青鳥,「人生」的話應該沒有
: 要到後面希美哭哭那段,霙才真正意識到「原來希美認為我才是青鳥」
: (才有後面霙的強勢反擊,說自己喜歡希美的全部,表達青鳥對莉茲的眷戀)
: 也才有最後面那段,明明兩人未來要走的路不同了,卻反而合拍了的表現
: 劇中劇的故事裡,是莉茲主動放青鳥走的,不是青鳥自己想離開的
: 最依依不捨的反而是青鳥,明明可以飛,卻寧願在莉茲身邊,直到莉茲叫他走
: 有主動權的其實是莉茲,青鳥只是被迫接受了莉茲的選擇
: 其實還有個小細節,希美知道自己是莉茲之後的想法是什麼
: 是和劇中劇一樣乾脆的放青鳥出籠,還是跟霙一樣無法對最愛放手
: 這其中的掙扎,其實也有寫進去希美和夏優兩人對談 and 和霙的對談上
: 「我不想考音大了」 → 意識到自己才是主動選擇要不要放青鳥飛的莉茲
:
: 「神啊,為什麼要告訴我打開籠子的方法呢」 → 就算再不捨也只能放手讓霙展現才能:
: 「喜歡霙的雙簧管」 → 決定讓霙離開自己去音大
這邊我的詮釋不太一樣,希美在說「喜歡霙的雙簧管」時心魔還沒解開,那句比較像是在怨嘆霙沒有注意到她的長笛;真的放開是在後面大笑+連說三次謝謝那邊。
從我的角度來看,那段是整個劇情的關鍵轉折點,希美怎麼處理這樣的怨憤會大大影響兩人之後的發展,感謝京阿尼給了個好結局(合掌
: 我覺得整部電影裡希美根本被虐的體無完膚
: 從發現自己最重視的音樂,才能不足以考上音大
: 到發現自己所奢求的才能,反而在最親近的朋友身上
: 然後發現朋友奢求的不是才能,而是沒有才能的自己
: 等到發現自己奢求的其實也不是才能,而是最親近的朋友
: 最後卻還是要把自己最愛的人放走,讓最愛的人去展現才能
: 不過其實希美真的也不用太難過啦,我上大學後,班上也有學音樂的
: 他參加校內的交響樂團後,堅定了自己學音樂的意志,後來考上音樂所
: 所以只是沒考上音樂系而已,真的這麼愛音樂
: 大學苦練一下基本功,應該也能讀音樂所的
: 何況大學都搬出來住了
: 和霙在兩人學校的通勤範圍內合租套房,感覺比高中更刺激好玩
: 一點意見,不多說了,剛剛又不小心看到最後,再去吸幾口...
最後說一下我對希美考音樂相關系所的一些想法
個人覺得希美其實一開始就沒有將音樂當成人生志業的想法,不然以她對音樂的執著一定死也要拚去考。她喜歡音樂,但是對於是否要拿來當未來的吃飯工具是很徬徨的。
整個劇中對音樂大學的糾結其實重點都不在她自己身上,而是在與霙比較的心理上。因為霙可以,所以自己也不想輸、自己的音樂也想要得到認可。
在這層心頭鎖解開後,音樂大學乃至於音樂家的路就不是必須,也就沒有執著於這條路的道理。所以就算可以拐彎考回音樂所,希美大概也不會走這條路吧。
倒是和霙同居的部分請盡快達成(O
一時講了不少,這些當然都只是我的個人詮釋,也歡迎大家多多交流
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變化系 ____ 具現化系
∕ ﹨ ___▁▁▁▁ 貓科
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強化系〈 ◆◤ 〉特質系
﹨ ∕
放出系﹨____∕操作系
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每次看新討論文就會把BD再翻出來看一次
推推 我的霙 最可愛
同意一樓 我也又想看了XD
推推 感謝你的回覆 了解大家的觀點真的有趣
她只是嘴巴說說要考吧
小說表現的更明顯
順序是 霙先要考所以希美才報名
這部真是香到不行
20
首Po(雷) 最近在家無聊,想說來補莉茲與青鳥,結果一看就看了兩遍XD 這部真的值得讓人回味,兩個人的故事用了一整篇劇場版來描述,細節非常多。 兩人的一個動作、或是一個眼神,甚至是分鏡演出,都感覺富有涵義... 小魯今天主要想問一個問題:16
我覺得「音樂天份」這個詞用得不好,希美說的是「才能」差距 天份是生下來就有,靠後天努力無法改變的東西 但才能不是,原作中的霙被希美放置PLAY後,每天狂練雙簧管 因為「只有樂器是霙和希美的連結」(動畫第二季某一集) 反觀希美,一年級就退社了,朋友也很多,練樂器的扎實度肯定不及霙5
我沒有看原作,對於「青學」(?)也沒多大把握 以下幾乎都是個人揣測,只是把個人想法的部分,佐以劇情加以說明 所以如有想法不同的部分歡迎提出,畢竟山田監督就是刻意不把希美的想法明確寫出來 說真的,我每次看都覺得,希美的想法,跟我上次看完時又不太一樣 比如說多重視音樂、怎麼看待霙的、對於自己和霙音樂才能的認知...等等
爆
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