Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯
夔牛
郭璞云:「今蜀山中有大牛,重數千斤,名為夔牛,即爾雅所謂魏。」
《山海經·大荒東經》:東海中有流波山,入海七千里,其上有獸,壯如牛,蒼身而無角,一足。出入水則必風雨,其光如日月,其聲如雷,其名為夔,黃帝得之,以其皮為鼓,橛以雷獸之骨,聲聞五百里,以威天下。」
答:「1x7=7」
小說看太多,老師給對嗎?
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這就好像你找了8個20歲的妹子開趴 總共的年紀是 20*8 = 160 但如果寫成 8*20 = 160 那意思又不一樣了 沒寫單位的話,就要遵守規則![Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯 Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯](https://i.imgur.com/AQjRiaib.jpg)
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欸~不是阿 我看 wiki 上面寫在英文語系中有可能把乘數放在前面 => 乘數 X 被乘數 = 積 但華人地區比較習慣把乘數放後面 => 被乘數 X 乘數 = 積11
對不起我老人不懂新式教育 邏輯很重要沒錯! 但我就單純好奇大家說的現在規定 "答案的單位會和被乘數的單位一樣" 所以我們現在算數學會寫上單位嗎?6
不能說是規定,而是邏輯,及為什麼會有乘法, 乘法是加法的進階, 所以原本算法應該是: 4+4+4+4+4+4+4 =4隻腳加7次 =4x7 = 28 如果是7x4 在數學的邏輯是 7+7+7+72
上次不是有個新聞,說11盞燈關掉7盞剩幾盞燈?按照上次那個老師的判例,七頭牛共幾 隻腳?當然就是四隻腳啊,就算是九頭牛,只要是牛,就是四隻腳 --18
我看回文一堆人根本搞錯重點 真是笑死 今天我們考的是數學欸 是他媽數學 結果你在這邊給我搞一堆單位19
謝謝這個老師 如果小朋友現在是在學/考 乘數跟被乘數的章節 那確實要像原PO說的 4+4+4+4+4+4+4 =4隻腳加7次 =4x7 = 28條腿 計算過程可能都還要寫上單位
這就是定義的問題 台灣國小乘法的定義 就是被乘數是前面那個 所以本題寫4x7才符合 4x7=4+4+4+4+4+4+49
國小老師都這樣呀, 因為我兒在剛上大班時就會乘法跟除法了, 今年上小一目前正在交加法, 考卷有一題問一包糖果裡面有三顆,小美買兩包共有幾顆? 我兒下意識就寫 3 X 2 = 6。4
我怎麼有一種即視感 這種乘法題的新聞 每隔一小段時間都會出現一次 每次出現時 網上的反應似乎都差不多? --
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Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯題目本來就會有很多思路, 有對應的解法 4x7 = 28 思路就是: 每隻牛4支腳, 有7隻牛 => 4x7 = 28 7x4 = 28 思路就是: 有7隻牛, 每隻牛有4支腳, 所以腳的數目是隻數的4倍X
Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯其實我不知道老師有沒有能力解釋這個, 如果有的話, 老師完全沒問題,...... 為什麼會被酸民覺得老師腦筋僵化??? 兩個數學意義不一樣啊 從小不培養數學邏輯, 從這種簡單的開始訓練 "數學的思維模式" 到高等數學哪受的了??3
Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯用單位解釋, (1) 有7隻牛, 每隻4支腳 ==> 7(隻)x 4 (支/隻) = 28支 概念就是:腳是隻數的4倍 所以7 X 4 = 284
Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯幾 : 隻腳?」 今天如果有個人問 10的一百萬倍是多少? 計算時是10的後面加6個03
Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯說不定是七個頭的牛 七頭牛只有四隻腳啊 就像雙頭龍一樣 還有地獄三頭犬 雙頭龍是兩隻龍嗎?![Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯 Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯](https://i.imgur.com/cyWAfZQb.jpeg)
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Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯其實我覺得這個問題也不嚴謹 因為沒有先定義這幾頭牛是幾隻腳 是一般的牛,還是突變的牛 事實上查新聞應該不少五隻腳的牛X
Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯就台灣老師一堆低能硬要凹阿 題目都跟你說7隻牛了 7隻牛!!! 你媽的為什麼會變成7隻腳?? 你媽的到底哪來的低能 題目都寫得很清楚那個7是指牛的數量