[問卦] 台灣的英文教育是不是很低能?
欸欸欸欸欸
看了一下英文參考書
完整子句 修飾語沒有變動詞成分
分詞構句的現在分詞
後面受詞應填入名詞 補語的詞性
哇噻 有時候我覺得這些東西讓英文更難懂
為何台灣的英文要這樣教
聽說老外根本不知道什麼是分詞構句
有卦嗎 嘻嘻
--
呆腦獸 Dinosaur
i am fine thank you and you
英文1.5博欸 嘴什麼
只會考試 根本不會說
4
文法本來就
chatGPT就老外學法 但你是有邏輯思維
台灣超愛考分詞構句
關鍵字「英文」「低能」,我懷疑你意圖
就該好好利用 就你說低級那法
個人猜測是托福677時代的遺毒,然
後台灣教材沒有因應時代翻新
愚蠢的人就用老外那法
分詞構句真的超愛考 現在都忘光了~
連分詞構句都學不起來,你的程度到底多差
我都用右腦圖像記憶 玩完蹺蹺板要洗手
直接用托福成績就好,上課也教這個
老外學中文也差不多 我朋友中文作業我都
到大一點會開始愛考分裂句 更扯
覺得那什麼小
看個路
把英文當作數學背公式XDDD
台灣人學數學沒數感 學英文沒語感
數學老師整天在那邊叫你背公式
和中文文法一起學 才容易對照
這還好吧 問題哪是這些文法 是整個
考試制度目的都不是讓你學會英文的
中英句構除了wh疑問句之外 沒有太大差別
還有關係代名詞
英文法讓你會寫正確 只是台灣沒有良好的
口語環境而己
不代表文法不重要 母語人士遇太長的構句
這樣才能築起分野高牆,讓人畏懼英
台灣不是學英文好嘛 英文跟所有學科一樣
文
都是用來考試篩選的工具而已
若沒學過文法 一樣會有錯誤
問委員會的人啊
this is a pan, this is an apple
考大學數學沒幾個公式要背吧 但英文要背
一堆啊
就是以前的文人學會的方法 一般人不
以前超討厭學校英文課 從來沒認真上
是文人
過 去外面找跟講英文的對話的班去上
就好 也有用多了
就文學院教授的課綱把所有人當外文系教
你不這樣教,是要丟到美國,找一個媽媽
學手把手五年以上?
分詞構句就正常句子的簡化用法……分詞
沒有文法幫你歸納規則 只能丟母語環境
哪能構啥句子~!
而且作文能力還不一定行
沒有法則 你要解更多題目
比chatgpt 還爛
真的,一堆中文名詞搞的更亂,直接用英文
舉例就好
那些術語都是世界通用的語言學用語
中文文法一樣有 只是名稱或許不同
國文教育也是一樣
名詞當動詞用 動詞當名詞 中文中一樣很多
這是"潛規則" (名) 她被"潛規則"了(動詞)
窮人出不了國學啥英文
有錢人直接空降外國自然就會學啥英文
英語教育就是腦殘
deadline 截止日翻成死線
黨已經定調2030年,台灣將成為中英雙語
國家,請勿唱衰
不只英文吧
屎線
文法是最後才要學的 通常學語言就是大量句
子能溝通 直到有語病或是什麼不通暢的問題
時才看文法 這時侯就會有 啊原來是這樣啊
的體悟
中文也是 什麼話的含意你也不知道 只知道
這時侯要說這個 看到文法時才能體悟
為了考試 題目文章寫的比論文還難懂
可以簡單講完的硬要搞複雜文法跟生冷詞
以這套方法最好的學習者是文人或文人
之後
說要第二語言,結果公托不能教英文87
然後單字題都是超冷門的單字
台灣的英文確實蠻低能的
沒那個母語環境 就建議中英文法一起對照學
背字典
國高中就被文法搞死了
搭配語辭典
我去上外國人教文法大部份是國中時學過
遇過好幾個學生寫句子只因為前面有範
例所以會畫葫蘆,補了兩年,但還是什
麼都不會。
學文法沒屌用 直接學口說才有用啦
玩翹翹板記得「洗手」
推92F 而且有興趣敢說比較重要 朋友
老台北工專電子工程畢 那英文爛到你
無法想像
直接看旋元佑文法 不用上義務教育垃圾
英文課
臺北工專
口語其實很多都沒在屌文法 反正聽得懂 就
像華人去考漢語檢定 文法題一定錯一堆
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Re: [請益] 目標外商,提升英文能力的方式我在幾家台灣一線外商工作過 我認為在台灣(即使是外商),工程師的英文普普即可 你 900 早就夠了,我在外商工作了一兩年還不到 850 你不需要再去學太多複雜的東西,但心態要對 不要把英文這件事情想難了15
[問卦] 請推薦英文文法書以前在學校學的英文文法忘掉一大堆了 現在平常用英文寫公司信 但常常文法錯一堆 該加the的沒加 有些時候覺得應該用an 結果是a 或者時態也有點忘記 子句也想再複習 請推薦英文文法書5
Re: [推薦] 旋元佑老師的英文文法書重出江湖(時間子句式的)分詞構句可予以「減化」嗎? 顏斯華 [2003/12/17] 由於有不少讀者問到「分詞構句」的「減化」問題,我現在把我書中關於這一部份的 說明略為簡化並稍加一點說明放在這裡供大家參考:2
Re: [題目] youtube閱讀文法[解析]: 首先說,因為這裡空格前的詞性是及物動詞eat,所以後面必須要接受詞,所以: ..,so they may eat [____ looks appetizing to them without having to place an vt  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄N子句做受詞 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ order].1
[討論] 關係子句與修飾語想請教各位如果一個句子有兩個關係子句要修改成分詞構句作修飾語這樣寫對不對? ex. The girl who wear long hair who sits there is Jessica. The girl, wearing long hair, who sits there is Jessica. 主要想問逗號這樣下對嗎? 感恩- Question ﹝_____the recent changes (in employee benefits and eligibility)﹞ S. (which concerns) → concerning should be addressed to MR. Henderson (in the personnel department). V. a)concerning
爆
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