Re: [問卦] 沒人發現即使沒另一半生活還是充實嗎

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我覺得很奇怪 為什麼很多家長推定 學習是一件讓人不快樂的事情 我說說自己成長的經驗 我媽聽說小朋友的大腦像海綿一樣

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如題！問！ 古人有云 三日不讀書便覺面目可憎 不禁讓我思考 身為台灣的高知識肥宅

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最近小弟剛好有些閒暇時間 想充實一下對社會科學的認識 主要想從社會科學的一些經典開始讀起 但因為非本科系出生 比較缺乏對其知識譜系的認識 想請各位大神推薦一些經典書籍

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他的價值觀我個人倒是很認同 本來就需要快樂學習 主角是快樂學習 熱愛學習才能成功 如果成就感必須靠錢 靠成績來獲得滿足 這樣就不可能真正快樂

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晚上好 注意這篇文章超級長，可直接左轉。 標題：老眼不是老人的專利，年輕人也要注意保護眼睛 文章內容： 親愛的鄉民，你好：

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讀《閒暇：文化的基礎》—忙碌只是怠惰，閒暇才能和諧自我 先予致謝 微批予以刊登本文 閒暇是什麼？若在當代人的眼中來看，八成被認為等同於無所事事。然而實際上，懶惰不僅跟閒暇不同，閒暇甚至是知識與文化的起源，不只沒有閒暇也沒有知識與文化，甚至可以說是有了閒暇才有了知識與文化。而這種思維的起源並不來自於啟蒙的康德，康德所認為的知識必須要經過嚴謹的推論才能得出，尤其感官或是直觀並非獲取知識的方式。相對的是在更早的士林哲學例如阿奎那，甚至是希臘時期的柏拉圖與亞里斯多德，會認為在理性推論之外還有一種直觀的知識獲取方式：「不管是感官的感覺或是知性的認知，一樣具有一種感受性很強的『觀看』能力。」 而這種直觀是超人性的，人的智力分為兩種，一種叫做理性（ratio），這是進行抽象思辨的推論能力；另一則為理智（intellectus），此與「動腦」不同，而是「簡單觀看」（simplex intuitus），是接受性且被動的。然而兩者既皆人的智力，那麼缺一就是不可，但問題就發生在我們時常太側重於前者，所以我們才會認為就連思考，也被稱作是「心智工作」，太輕易得來的東西甚至不被承認—或說不敢承認—是知識。換句話說，眼見不僅不敢為憑，更等而下之的是還要以科學的方式重複驗證，於此，我們也忽略了科學與哲學的不同，尤其科學無從企及哲學所能達到的高地（雖然霍金說出的哲學已死）。我們的社會是資本主義式的，根據韋伯的觀點資本主義發源於基督新教的倫理觀，所以有趣的事情是，本書所反對的現代勞碌工作觀是新教式的，而作者所

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是 而且這還是果 不是因 因是科舉腦 唯有讀書高那一套思想 但這個讀書又不是 "學習知識" 而是 "拿到學歷" -> 所以叫 "科舉腦"

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實踐比不贏台清交成政，台大也比不贏哈佛大學等 比較永遠都比不完 但只要是人就應該向前(錢)看 每個人都嘛希望自己未來能過的更好 讀書可以獲得知識，知識就是力量，可以幫助自己

注意這篇文章超級長，可直接左轉。 當社畜們結束一天的工作後，他們的世界立刻展開了煥然一新的篇章。他們走出 公司的門，進入了自己私人時間，展開了各種多彩的活動，彷彿開了一扇通往自由的門。 有的社畜選擇走向健身房，投身於汗水和運動的海洋。他們在鍛煉中釋放壓力 ，雕塑身體，重拾活力。有時候，他們會在健身房結識到志同道合的夥伴，一起