Re: [新聞] 無法管？校園小霸王暴力掀桌砸椅「27名

學者專家認為特殊學生
從小要融入正常班
特殊學生才能正常發展
以前這些特殊學生集中式資源班混成一班

現在很多用分散式資源班

很多學校的特殊學生
例如暴力傾向的特殊生 抽一個時間集中在資源班個別教育
其它時間暴力傾向的特殊生
混在普通班
每天對同學拳打腳踢
打到家長受不了 再轉學繼續打
打到畢業 進國中繼續打
升高中再打 一路打

這個新聞不是個案
別人家的小孩死不完
反正不是打學者專家的小孩

※ 引述《sulanpa (...)》之銘言：
: 無法管？校園小霸王暴力掀桌砸椅「27名師生受害」　影片曝光連侯友宜也錯愕
: 壹蘋新聞網
: 2025/10/30 16:00 記者 曾佳俊 綜合報導
: 【記者曾佳俊／新北報導】新北市汐止區一名小學四年級男童在校出現嚴重暴力行為，包
: 課堂上脫序咆哮、翻桌砸椅，數十名同學被霸凌，有人邊吐邊哭，連主任、輔導員到校長
: 家長會長無一倖免，輔導不見成效下，危及學生受教權、教師安全甚鉅。市議員張錦豪今
: 0)日於議會質詢播放老師及教會「蒐證」影片，連市長侯友宜看了也相當驚訝，下令教育
: 、警察局等單位與校方共組專案小組，如果家長管教不了，就取得其同意，由他們專案處
: ，絕不能侵害到其他小朋友受教權益。
: 據了解，該名學生原本在新北市汐止區A校就讀，其父親為該校的家長會長，但因暴力攻?
: 同校師生的案件頻傳，校長、主任、老師及同學曾遭語言及暴力攻擊，A校家長會委員們?
: 市議員張錦豪介入協調，與孩子家長溝通協調後，決定讓他換個環境，轉到B校就讀，希?
: 能有所改善。
: 沒想到，該名學童轉到B校後，開學第一天，就出現咬傷、毆打老師的情形，短短一個多?
: 下來已有7位師長、20名學生受到肢體與言語暴力衝擊；更嚴重的是，還有女學生因壓力?
: 大，邊吐邊哭，心理承受極大壓力。
: 而校方相當無奈，依目前制度，對該學生只能用「愛的輔導」，後面甚至轉介到教會輔導
: 竟也是亂砸毀物品並對牧師出言不遜恐嚇，教師在面對學生暴力時幾乎無有效救濟管道，
: 致師生雙方都陷入安全與心理壓力的惡性循環。
: 張錦豪今天下午於議會總質詢時指出，學生有狀況學校已盡全力輔導，但依照法規國小尚
: 能請警察少年隊進校園處理紛爭，反而是該學生鬧事後還主動報警，「請問誰來保護心生
: 懼孩子們的受教權？」「誰要來保護老師們的安危？」
: 「現在沒有人要當老師」，張錦豪強調，教師荒已經是國安議題，老師不僅要承受校園暴
: 風險，還要面對繁重的行政業務與家長濫訴壓力，導致教師報到率逐年下降，尤其是專任
: 導老師的報到率僅剩48%，凸顯教育現場人力嚴重不足的現況，若又遇到這樣的狀況，又?
: 讓多少本有意願擔任老師的人，打退堂鼓。
: 張錦豪呼籲，市府正視前線教師的處境，應儘速檢討教師保障機制與校園輔導資源配置，
: 教師能夠專注於教育本職、學生能在安全環境中學習。
: 質詢結束後，張錦豪也將該班家長連署的陳情書送交給市長侯友宜，家長訴求「要求該問
: 學生儘速離開該校」，讓學生安心學習遠離恐懼，盼市長重視這個嚴重的問題。
: 經教育局了解，該案為國小一名資源班轉學生多次攻擊行為事件，發生後學校立即依規完
: 校安通報，並啟動校內安全維護及輔導機制，第一時間區隔行為學生及安撫現場情緒，確
: 師生安全無虞，同步通報教育局及社政單位介入協助。
: 教育局表示，已指派輔導諮商中心、特殊教育中心及心理師入校協助，召開個案會議，依
: 兒童及少年福利與權益保障法》邀集家長與專業人員共同研擬「個別化輔導管教方案」，
: 配合醫療團隊進行心理評估及行為觀察，提供正向行為支持與課程調整。
: 另外，學校持續記錄學生行為變化，滾動檢視輔導策略，並結合家防中心及社福單位強化
: 長親職教育與支持系統。
: 教育局說，將持續追蹤輔導成效，兼顧班級秩序與個別學生的成長需求，協助學生逐步回
: 穩定學習軌道，營造安全友善的校園環境。
: https://tw.nextapple.com/local/20251030/0E29969F66AAD289937EAFACA9914992
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