Re: [新聞] 如何畢業即就業？　柯文哲：念沒用大學

柯文哲演講時說，「只要台灣還是在加工出口，薪水拉不起來，因為產業沒有升級～

加工出口業時代其實是指1960年代，產業主要是輸出紡織、鞋帽、玩具、家具、收音機等勞力密集的工業製品。

所以我們的總統候選人，號稱高智商，結果談到經濟層面，好像個XX一樣，又鬧笑話了
，原來他還活在加工出口的輕工業時代，家家戶戶做手工業嗎。

再補充2020年台灣製造業平均毛利率為10.2％，絕對不是柯文哲講的毛利3%～4%，
他應該是講鴻海低毛利，不過鴻海低毛利的工廠其實在中國不是在台灣

※ 引述《Toyosushij (Toyosushij)》之銘言：
: Ettoday
: 如何畢業即就業？　柯文哲：念沒用大學乾脆念技職學校
: 記者陳家祥／桃園報導
: 2024總統參選人侯友宜、賴清德、柯文哲搶攻青年票，5日下午受邀出席國際青商總會舉?
: 的青年論壇，與青年對話。柯文哲演講時說，「只要台灣還是在加工出口，薪水拉不起來
: ，因為產業沒有升級，老闆都賺不到錢當然壓縮工資；他認為，產業升級牽涉到教育，新
: 機會來的時候，哪些科系要擴張、已經淘汰的要縮編，「學校不是教老師會教的，要教學
: 需要的、要教社會需要的」。
: 柯文哲演講時表示，「年輕人不怕辛苦，怕的是沒有希望；買不起房小事，沒有希望最嚴
: 」；他提到，台灣過去30年來國家產業政策最大敗筆就是產業升級失敗，利潤毛3到毛4，
: 沒賺錢。
: 柯文哲說，過去加工出口業都很成功，台灣那段時期「台灣錢淹腳目」，可是爬到一個程
: 就發現糟糕，因為地球是平的，產業沒升級，跟你競爭的人太多了，一直在做代工，「過
: 20年薪資所得不會上升，產業沒有升級，老闆都賺不到錢當然壓縮工資」。
: 柯文哲表示，低薪對經濟的效果很嚴重，錢賺多才會去買東西，買東西才會讓經濟發展，
: 台灣現在就是財富開始集中，大部分人扣掉生活所需，沒有剩餘的錢去買東西，經濟活躍
: 下降」。
: 柯文哲也提到，新的機會來的時候，哪些科系要擴張、已經淘汰的要縮編，「學校不是教
: 師會教的，要教學生需要的、要教社會需要的」；他舉例，史丹佛大學每年要開課還會問
: 近企業，要教什麼人才？但台灣的教育部重來沒有做過，所以台灣很好笑，缺工、薪資低
: 缺工應該要薪資高才對。
: 「只要台灣還是在加工出口，薪水拉不起來。」柯文哲說，首先要面對事實，台灣人口結
: 的改變，做政策一定要看人口結構，特別是做政策的規劃。如果回到20年前，「大學要關
: 、勞保要破產，20年前就知道了」。
: 柯文哲直言，現在台灣政策規劃有一敗筆，都以為人口結構還是1985年的狀態，福利政策
: 教育政策還停留在1985年。做任何政策最重要是要預測未來20年的人口結構，台灣沒有人
: 紅利，再做勞力密集工業不行，這很多政策也要修改，「現在來不及了，等下一任總統修
: 」。
: 柯文哲指出，台灣經濟的困境、特別是實質薪資所得沒有上升，最主要理由是產業升級失
: ，我也問過公務員為什麼這麼保守？他們說企業可以倒閉政府不可以倒，「我說狗屁，政
: 都可以政黨輪替了」。
: 「矽谷開的公司，開1家倒49家，成功是例外、失敗是常態。」柯文哲說，一直在提高成?
: 率是錯誤的，應該要建立允許失敗的環境，不要看矽谷出產了YouTube、臉書、Google、?
: 斯拉，「問題是，失敗的更多」，這是國家政策要改變的地方，如果不能建立一個允許失
: 的環境，台灣產業難以升級轉型。
: 「台灣短期內沒有辦法參加區域經濟組織，最近CPTPP我只是不小心講實話。」柯文哲說?
: 政府都在騙台灣人民，兩岸問題不解決沒有辦法參加CPTPP，所以國內傳統產業要想辦法?
: 型。但這牽涉到教育，他舉以色列為例，稱以國創新能力是台灣好幾倍，因為他們的教育
: 教導怎麼當老闆，台灣還在填鴨式教育、教怎麼當勞工。
: 「台灣如果真的要解決新創產業問題，教育要改。」柯文哲說，從數據來看，台灣高等教
: 占GDP的比重太低，表示台灣在高等教育的投資不夠，所以很難出現獨角獸。
: 至於如何讓年輕人畢業即就業？柯文哲說，對於教育體系要有新的概念，叫「人才流」，
: 小學、國中開始，到了高中職，多少人要進高中、多少人要進高職、多少人要念大學、多
: 人要念研究所，每一關都要分流，甚至哪些念國外研究所。
: 「台灣如果真的要解決新創產業問題，教育要改。」柯文哲說，從數據來看，台灣高等教
: 占GDP的比重太低，表示台灣在高等教育的投資不夠，所以很難出現獨角獸。
: 至於如何讓年輕人畢業即就業？柯文哲說，對於教育體系要有新的概念，叫「人才流」，
: 小學、國中開始，到了高中職，多少人要進高中、多少人要進高職、多少人要念大學、多
: 人要念研究所，每一關都要分流，甚至哪些念國外研究所。
: 「為什麼會學非所用？」柯文哲強調，要訓練社會上需要的，不是訓練老師會教的，整個
: 育系統的人才流目前是完全失控、沒有管制，「像現在台積電需要這麼多人才，相關科系
: 增加，不然要開放國外人才進來」，該開放要開放、該收的要收，為什麼年輕人會學非所
: ，因為教的不是社會需要的。
: https://reurl.cc/GAynzx

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鬼扯 加工=代工 你確定要這樣定義

至少不是輕工業，加工出口就是輕工業