[問卦] 教育部課程很爛 有思想 能力者Why不解散

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老滷學位拿到了 很多人以為老滷是材料學或製程出身 實際上老滷是哲學、經濟、企管三修 因為讀研究所時，發現研究方法基本上就是告訴學生如何讀懂論文、批判論文、養成批判 性思維

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國中生必然只是國中生 我們要看的是背後的老師 教育部 交通部 這畫作能得獎我們才驚覺國中生竟然會有這樣的思想 而且他都還沒有接觸駕駛動力交通工具 最多腳踏車 老師的解釋也是越描越黑 說沒有帝王條款的意思結果忘記作品標題是個大大的“帝王條款”

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這幾個學者還活在封建思想時代嗎 連溝通都學不好，如何成就學問？ 更何況商業發展溝通能力遠遠重要過理工能力 出社會那麼久了，應該能慢慢體驗 溝通跟人際手腕才是關鍵

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單純很好奇 以前台商的子弟在中國上學 不外乎是就讀台商子弟學校 有錢的上國際學校 而普通中國人的學生都要在學校讀馬列思想 毛澤東思想 現在還要學習近平新時代中國特色 社會主義思想進課程教材指南 革命傳統進中小學課程教材指南和中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南

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對於自由的意義，以及香港教育局公布的新課程框架中引入國民教育和國家安全教育等元素，這實際上觸及到了香港整體自由的問題。自由，無論是言論自由、新聞自由，或是教育自由，都是一個開放社會的重要基石。然而，近年來香港政府的行動已引發了對於自由剝奪的關注。 香港曾是一個充滿活力、言論自由的地方，但隨著時間的推移，自由的空間似乎受到了限制。特別是在香港實行國家安全法之後，許多人對於言論和表達自由的恐懼加劇。這項法律被認為過於模糊和廣泛，並且可能被用來限制言論自由和政治表達。 教育是培養下一代的關鍵環節，然而，當政府開始將特定政治觀點納入教育體系時，人們開始擔心這是否會限制學生的思想多元性和批判性思維。特別是當新的教育課程強調國家安全教育，並將特定政治觀點納入小學課程時，這引發了對於教育自由和學術自由的疑慮。 國家安全法的實施也對學術研究和教育自由造成了影響。教育機構和教師可能因言論而面臨壓力或自我審查，這可能導致學術自由受到侵害。這對於培養獨立思考和批判性思維的學術環境是一個嚴峻的挑戰。 更重要的是，對於孩子們的教育應該是開放和多元的，這樣他們才能夠獲得全面的知識，培養出獨立思考的能力。當教育變成政治意識形態的工具時，這就有可能剝奪孩子們接觸不同觀點和思想的機會，進而影響他們的發展和思考模式。

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我們的智商很高 知識水準也很高 智力測驗都有過 以人為本當準則 光是看到內文充滿 [教官] [書包裡需要什麼]

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打給後 各位教育肥宅早安 如題，教育部拍惹一葛阻止生育率提高ㄉ宣導影片 原本以為是教育部腦包日常，但是仔細想想，會不會是教育部業務太多 美其名不小心拍錯，其實根本就是要減少自己未來的業務？ 刪掉也沒差，反正生小孩=公仔被賣掉的概念已經深植人心！

中國就是黨國不分的國家 宣傳愛國主義.大中華思想.愛黨=愛國 有沒有覺得這些東西似曾相識 不就是民主化前的台灣嗎 中共垮台那是中國要民主化下必然發生的