Re: [問卦] 國中生:學文言文到底對未來有什麼用處?
※ 引述《heero0333 (hero)》之銘言:
: 國中生:學文言文到底對未來有什麼用處?
: 你各位活到今天這個歲數
: 你怎麼反駁 怎麼給國中生建議
: 學文言文
: 到底對台灣人來說
: 有什麼用????????????????
: 你到現在文言文給你什麼用處
: 版上有過來人嗎
: 怎麼給國中生建言
: 掛
很簡單
以現在台灣的民情風俗 文言文 生活中絕對會有機會用到
講一個很實際的例子啦
如果你收到來源不明的恐嚇 說「讓你女兒變成小燈泡第二」
你要怎麼寫?拿一張白紙說「我被威脅,請警察處理」嗎?
當然不是
是不是至少要寫這樣:
頃告訴人接獲不明人士所發恐嚇訊息,內容云:「令女成小燈泡第二」,意指加害告訴人之女,顯為危及人身安全之語。此言足使常人心生畏懼,實屬威嚇之言,已涉《刑法》第三百零五條所定恐嚇危害安全之罪嫌,特據以提起告訴。告訴人及其家人因是深感威脅,日常生活大受干擾,身心不安,爰依法提起刑事告訴,懇請貴署(或「貴局」)查明發話來源,依法嚴予究辦,以正社會風紀,維護人民安危。
不然你要怎麼拯救你女兒?
這可是台灣日常會上演的情節喔!
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※ PTT 留言評論
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那你以後文章都用文言文好不
推
紅孩兒不喜歡這篇
→
如果以後沒打算進公家部門上班的話,與其
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如果以後沒打算進公家部門上班的話,與其
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底下也只有內容云勉強算文言文 其他都是
→
可以改讀菜語錄和瀨語錄,肯定比文言文好
→
白話文
→
用。
噓
這跟文言文沒啥關聯
不然咧 如果你收到來源不明的恐嚇 說「讓你女兒變成小燈泡第二」 你要怎麼寫? 說啊
※ 編輯: D600dust (1.160.240.126 臺灣), 06/22/2025 17:51:04爆
首Po國中生:學文言文到底對未來有什麼用處? 你各位活到今天這個歲數 你怎麼反駁 怎麼給國中生建議 學文言文 到底對台灣人來說![[問卦] 國中生:學文言文到底對未來有什麼用處? [問卦] 國中生:學文言文到底對未來有什麼用處?](https://i.imgur.com/LAKPFr8b.jpeg)
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博雅教育就是趁年輕的時候 學一堆看似無用的東西 有一般平均智力的基本上都ok 八股文寫不出來至少看得懂 算是一種篩選機制9
微言大義,文化的一種訓練,社會文化的一個根,一個基礎。當然,現在有人想要除根 要說有沒有用,方文山的詞,有沒有用?要去理解詞的意境,有沒有用? 要只追求物質,放棄追求精神文化,就如同大陸過去只向錢看齊,狼性。因為文化大革命,把傳統文化全破壞殆盡,只剩党。過去台灣的優越感,不少是建立在這裡,文化在台灣,只剩在台灣,而如今……? 老共近年也在鼓吹建立精神文化,要說文化變現的例子也不少,而綠共反開倒車走党的回頭路 現在綠共的目標就是這個,党的意志唯一,党化2
推 regenerator: 台人覺得住文化路上就有文化,笑死 49.215.242.38 06/21 12:58 看到這有感而發 讓我想到 有些人認為說住台北可以看展覽 看表演 看美術館 就等於是有文化 而工程師城市如新竹台中台南這種有大型科學園區的 就沒文化1
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他媽的鄉民又沒有抓到重點。 站在我理組的角度, 其實我覺得文哲史的涵養真的很重要。 你台灣小雞巴猲獠人就是缺乏人文素養, 沒有獨立思考能力,
爆
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