Re: [新聞] 獨／遭酸窮人上台大「撿角而已」翼友福

不是酸
這個真的是現實
那個陳什麼潔的還不夠血淋淋嗎
更何況你家裡還沒錢
五年、十年後
你覺得朝向哪個方向走機率會比較高？

未來回饋社會跟偏鄉
你要確定欸

自我感動實際上是很廉價的事
幫助他人這句話一直都有個前提
行有餘力...

什麼是資訊落差、不對等
這就是最標準的資訊落差
家庭功能不彰無法苛責
那學校老師就該帶頭出來做這事
但遺憾的是
多數人選擇都是
當下支持、鼓勵ooxx
反正什麼好聽說什麼
出嘴巴最廉價

某種程度我是能理解
出意見、干涉他人決策
未來好了不見得他會感激你
但萬一去念理工失敗
一定跑出來拷北靠木
吃力不討好、何必呢...
某些路是沒有必成的沒錯
但你要知道
成功是有機率的
有些路...就是高機率會吃大便

那不是很笨的最優解就是
嘴砲空話
這學生、有理想、有抱負、有思考
當然要支持、鼓勵.

你走出校門，實際上就是陌生人
出去撞不撞牆...干我屁事

※ 引述《Qunnine (qunnine)》之銘言：
: 獨／遭酸窮人上台大「撿角而已」翼友福稱「努力變成自己都欣賞的人」
: 2025-01-07 20:26 聯合報 記者郭韋綺／高雄即時報導
: 高雄市六龜高中家境清寒學生翼友福，父母雙亡，隔代教養由祖父母拉拔長大，今年他透過
: 台大「希望入學」管道錄取台大社會學系，突破逆境上頂大的勵志故事，竟遭網友酸「考上
: 的是沒這麼優質的系所」、「窮人上台大撿角而已」，掀起議論。翼友福今受訪說，不理會
: 別人怎麼說，「我會努力變成我自己都欣賞的人」。
: 翼友福表示，尊重網路每個人的見解，理解不同人來自不同立場和境遇，但適時給予人鼓勵
: 也是很重要的一件事情。
: 他說從小到大，國小、國中到高中，受到很多師長幫助，包括前任六龜高中校長梁華蓁、現
: 任校長楊茂青及班導師們的幫助，以及一路參與過的社工夥伴們，無論展望會、扶輪社及六
: 龜社福團體，給他滿滿鼓勵和助力，才有今天申請台大希望入學的機會，被教授看中錄取台
: 大社會系。
: 「一路以來，感受的支持和力量，是我堅強和勇敢的來源。」他感恩每個人給他的能量，讓
: 他從中了解人生這片汪洋大海之中，可以有很多不一樣的方式看待，不管在船上划船、或在
: 旁邊看人划船，讓他保持理性、從不同角度和視野看待這些網路言論。
: 翼友福認為，悲觀不會讓事情變順遂或有所扭轉，個人心態擺正，事情都會順，看到網路留
: 言有人說他家境不好、處遇可憐，才被台大錄取，他坦言成長過程也遇過類似情況，但總開
: 玩笑、自嘲帶過，因為真的要認真跟這些攻擊或不明就裡的人講道理，本身就存在對於事物
: 認知差異及資訊落差。
: 「六龜是偏鄉，我個人就是身處其中的人，非常明白要從這裡上大學有多不容易」只是沒想
: 到自己上台大這件事，會外溢發散到這麼大，讓他始料未及。
: 他想引用最喜歡饒舌歌手Juice WRLD曾講過的話「stay positive no matter how negative
: life gets」，翻譯成中文就是，保持正面積極不論生活有多糟糕，家庭境遇確實讓他有過
: 低潮，但他深信這個理念，「所以想跟在網路上攻擊我、評論我或酸我的人說，不管你們怎
: 麼說，我希望變成自己都欣賞的人」。
: 六龜高中校長楊茂青說，友福母親在他3歲、父親10歲皆因意外過世，由祖父母扶養長大，
: 求學過程成績始終保持前三名，也透過申請各種獎助學金減輕家中經濟負擔，祖父母因疫情
: 相繼生病離世，他不放棄自我，「這樣的孩子能不讓人心疼嗎？不值得成為典範嗎？」: 在他眼中，翼友福自律、定性佳，以宿舍為家，宿舍房間總是打理乾淨、一塵不染，每天上
: 完7節課，沒喊過累，每次晚自習到課堂巡視，友福都是認真在學習、讀書，讓人非常欣賞
: 的孩子。
: 楊茂青強調，友福錄取台大重點不在於家庭弱勢，而是他上進、正向，也許很多高中生覺得
: 能上台大就好，選校不選系，或覺得念理工、電機、金融未來好發展，但這都是以金錢價值
: 衡量。
: 但友福不一樣，報名申請台大社會系，是因為他一路走來境遇坎坷，但受善心人士和團體扶
: 助，深知自己在社會資源關懷和幫助下成長，抱持感恩的心就讀社會學系，學習社會扶助及
: 法律相關課程，未來回饋社會和偏鄉，友福曾經說過，現在都是手心向上受別人幫忙，希望
: 有一天能反過來變成手心向下，拉別人一把。
: 對於網友評論「不是電機、機械或醫學系，且還不是最優質的人文學系」楊茂青回應，這種
: 以偏激與攻訐來掩飾心中的缺角，表示他們才是更需要的關懷與包容。
: 雄中校長莊福泰說到，用分數入學、用分數評量一個人，這是傳統考試分數至上所造成的結
: 果，現在多元入學強調的就是不同管道適合不同學生，他鼓勵孩子選擇自己適合的科系，願
: 意努力一輩子去投入的，而不是受大家歡迎的。
: 莊福泰表示，台大希望入學這樣的設計也有另一個意義，就是要讓大眾知道，上大學不是只
: 有看分數，對於其他以考試、分數沒有辦法把真實能力表現出來的孩子，能有另外有一個機
: 會，人有各種不同的優點、能力和缺點、限制，讓各種不同優點和能力的學生有所發揮。: 莊福泰說，六龜高中同學上了台大社會系，相信教授看重的不會只有學業，而是他在雙親過
: 世和偏鄉的環境中，依然保有樂觀進取積極學習的態度，且有相當進入大學繼續學習和學術
: 能力，期待社會各界能給不同處遇的學生多點支持和鼓勵。
: https://udn.com/news/story/6925/8474860

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