Re: [問卦] 靠腰 這題小六的數學怎麼算??
※ 引述《mynewid (before sunshit)》之銘言:
: 深灰=大圓-扇扇
: 淺灰=小圓-扇扇
: 深灰-淺灰=大圓-扇扇-(小圓-扇扇)
: =大圓-小圓
: 你親戚的小孩呀
: 嗯
: 基因可以解釋很多東西的
: 建議唸文組
: 嘻嘻
: ※ 引述《op840906 (LOVEISFOURLETTERSWORS)》之銘言:
: : 幹
: : 剛剛親戚小孩問我這題數學
: : https://i.imgur.com/RZYgRFJ.jpg
: : 這個重疊的面積
: : 要怎麼用小學的算是算啊
: : 我太廢了
_------+---------------------------------
原po這位小孩子概念很正確呀!完全沒被兩圓交疊在一起給影響到,直接第一感大圓減小圓算出………正確概念
唯一美中不足只是大圓減小圓的計算有了錯誤,但這瑕不掩瑜呀,因為這題是難在前半段,相減算錯只是不小心罷了,難道有人從小到大相減計算敢說都沒錯嗎?
前半段一堆ptt大人都亂推文亂講概念了,遠不如這小孩,這代表這小孩數學不差,而大人們很多數學真的不行,長大後大概只剩加減乘除還會,其他都忘了。
--
不是忘了 多的是真的只會加減乘除
很多真的連基本的微積分 代數都不會...
.我有問過同事
一直到高中84一直在玩代數運算
= =哪裡正確概念,這題明顯考中文,
都抱怨多少次了,不要用數學考卷考
中文
你給我翻譯翻譯什麼叫做深灰面積,
題意又沒語病 是考邏輯 不是考中文
什麼叫做淺灰面積,什麼叫做大約?
我光是不用算圓面積,考卷有給格子
我把圓的都看成正方形,能不能大約
算出答案?那能不能算對?
小學的pi是一個近似值 所以用大約沒問題
兩個正方形面積也是大約啊
他這麼聰明 給他用直式計算應該會對ㄅ
用正方形大約有沒有問題?
你根本就是在胡鬧,圓你就要指成方的,當然誤差會大很多,也不符合圓面積算法,多多 讚美小孩子呀,可以想出來這樣算,不錯了
大約因為用3.14代表“拍”圓周率呀,小學
生用近似值3.14算,結果當然是大約值
pi本身無理數 小學沒教到那麼深
出題的真的知道自己能給多少答案正
確嗎?
他只能用pi近似3.14去算
XDDDDDD
按照語意我不用pi去算,能不能大約
?
Bene觀點也還行 在無限分割下用正方形近似
我不是質疑小孩 我質疑的都是出題的
啊= =誰在胡鬧
你去切幾百萬個就會求到近似值了 很棒
出題的既然要讓孩子去思考,那他所
謂的正確解答,能包含所有孩子的創
意?那真的不見得
你說的那是另一種教育想法,在那個體系下,你說的答案都成立。但我們現在說的是對於 想要學習精算數學部分,這題來說是針對集合,圓面積概念來講,你的答案就不大適合, 誤差太大太粗糙了,不完美,有更好的答案而且已經學過,自然要追求更好結果
※ 編輯: laidos (49.216.26.210 臺灣), 10/30/2021 00:05:32純論出題文意跟此題的背景 近似這詞太精確
那圖案明顯有格子,根本不用切啊
我錯了 他用「大約」
所以不要再考小孩子中文了= =
這算出題者太要求題目意思要符合數學定義
造成那年級解讀時可能會有奇怪的誤解
看不懂推文 題目問多少平方公分 你用格子
去大約是?
如果你要精算,那這孩子就題目意思
算法就不夠精
大約的程度?翻譯翻譯出題的大約多
大約
3.14,3.1416代表圓周率都是大約值,老師
課堂上也會講,所以用這樣算出圓的值自然
也是大約值,不過通常出題老師要是遇到像
你的這樣對於題目意思窮追猛打的人要來討
分數,大概也會投降,畢竟犯不著為這種題
目語意解讀的事吵得不可開交,反正學生會
就好,能會更準確答案更好
光是出題無法有標準答案的怪學生要
分數,你的框架怎麼是在老師那方
看算式給答案的那叫論述
只要邏輯思維正確都能給過,不是?
如果避免發生爭議,出題時避免這類
問題,出題者本身就要變成做題者角
度吧?不然大學教授幹嘛用原文書,
原文書就沒這類問題ZZZZZZZZ
鄙視填鴨教學,改出類似啟發教育,
卻又用被框架限制的標準打壓孩子的
創意,這種啟發題目真的也不必
直接相減只是數字對了 觀念根本不對
1
怎麼最近一堆這類題目... 其實這只是簡單的代數問題... 照著敘述把文字帶入差不多就有底了... 你不會只是太久忘了畫圖的感動... 假設A的速度Sa B的速度Sb87
原文恕刪 幾年前碰過一個題目忘記是國小還是國中程度, 因為有點少見所以特別記下來, 原題目的數字已不可考, 有興趣的鄉民可以來試試看。7
看了推文的算法 是利用國中二年級的一元二次方程式來解 很直觀、暴力、好用,可惜小六生看不懂 第一次碰面: A-------x----------B10
畫線段圖會比較好講 兩人第一次碰面是合力走完一次全程 第二次碰面是合力走完兩次全程 (這邊就是靠畫圖讓小朋友知道為何是兩次全程) 所以第二次碰面花的時間是第一次的兩倍2
假設A的速率為a,B的速率為b,甲乙兩地相距X,第一次相遇可以得出aX/(a+b) = 50,第二次相遇可以得出3aX/(a+b) = 2X-30,得出甲乙兩地X為90公尺。 ※ 引述《gink (樂)》之銘言: : 原文恕刪 : 幾年前碰過一個題目忘記是國小還是國中程度, : 因為有點少見所以特別記下來,X
讓小六的我來解還真的解不掉 那時哪懂這種換算的東西 因為代數真的太抽象拉,小學邏輯 -> 沒有"數字"是沒辦法運算的 但有時候就是這種抽象的東西可以很好降低運算負載1
我覺得算不算得出來不是重點, 你應該要直接給你親戚小孩一個巴掌, 28.26 - 12.56 能算出 17.7, 亞洲人之恥。 --1
可以假設三種情況 1.兩圓未重疊 2.兩圓部分重疊 3.兩圓完全重疊 1.2.3算出來的面積差距都是相同的3
這題其實是難在求圓周率吧 畢竟pi不等於3.14 沒有人知道正確答案大概是多少 ----- Sent from JPTT on my iPhone75
之前碰到一題小六數學 乍看之下也是有點難 真不相信是國小的數學 有興趣的可以算一下XD
81
[問卦] 小五數學題,是我算錯了嗎?!晚上兒子在訂正數學測驗卷 有一題想了五分鐘還寫不出來 我叫他直接拿過來我直接教他 好歹林北學生時代也當過數學小老師 小學的數學題還難不倒我20
Re: [問卦] 小三數學這題邏輯上是圈阿, 就問老師, 「3不大於4」這句話有沒成立, 答案當然成立阿,因為「3不大於4」就是「3小於或等於4」。 而「3小於4」是成立的,16
[討論] 你們討厭數學的原因是什麼剛剛演算法帶我看到一條新聞 讓我想起討厭數學的那段痛苦的日子 又是街訪民眾解小二數學題 估估看,答案最接近多少? 83—37=?12
Re: [新聞] 小六數學「面積題」爆熱議!相差幾cm2版規 : : ▲一題小六數學引起鄉民熱議。(圖/翻攝自PTT) : 網搜小組/鄺郁庭報導 : 「這個重疊的面積,要怎麼用小學的算式算啊?QQ,我太廢了。」一位網友近日在PTT的3
Re: [問卦] 靠腰 這題小六的數學怎麼算??這笨蛋問題居然一堆人不會= = 大=深+白 1 小=淺+白 2 題目問你深-淺=? 怎麼一堆人在問白(重疊多少)4
Re: [問卦] 靠腰 這題小六的數學怎麼算??這題最經典的地方在於 如果作者把「圓面積」用「錢」代替 馬上就一堆人心算出來 還會多出很多莫名其妙的可能性 如:X
Re: [問卦] 靠腰 這題小六的數學怎麼算??深灰=大圓-扇扇 淺灰=小圓-扇扇 深灰-淺灰=大圓-扇扇-(小圓-扇扇) =大圓-小圓 你親戚的小孩呀1
Re: [問卦] 靠腰 這題小六的數學怎麼算??大圓面積9pi,小圓面積4pi 假設重疊面積是x 兩者面積差為 (9pi-x) - (4pi-x) = 5pi 中間重疊面積大小跟答案無關
爆
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