Re: [問卦] 學測數學求解

今天學測考完數A，學生哀鴻遍野，新聞界說是近十年最難，補教老師解題解到想飆X話，我導師班的學生也在說準備要考指考了，很諷刺的現象是，班上一位長期病假沒來上課的學生，選擇題竟然對了4題，而一位程度中等，用功上課的學生，竟然說他選擇題沒有一題答對，雖然他們還能在班群互吐苦水，看似輕鬆，但我心裡卻替他們感到不捨，覺得他們是國家教育體制的犧牲者...
1. 這一屆的學生是新課綱第一屆，強調要會思考和有素養，老師調整了教法因應新課綱的要求，但問題是，很多老師沒有受過這一方面的訓練，不是沿襲傳統教法，就是用自己以為對的方法教學生，學生成了新課綱的白老鼠和犧牲品，而這群白老鼠面臨的卻是無情，不友善試題的拷打...
2. 數A這麼難，目的是什麼?很明顯的，這考題已經沒有鑑別度、信度和效度，程度差的學生可以考得比程度中等的學生好，程度好的學生因為題幹不清，看不清楚題意而無法發揮程度，請問這是新課綱要看到的結果嗎?
3. 數A沒有鑑別度，顯示了出題老師(應該是大學教授們)完全不了解高中端在做什麼，更不瞭解學生的程度，一份好的試題應該是要測驗學生會多少，要有基本題，難度適中題和難題，而不是要彰顯出題老師多有水準，出的題目有多難，讓大家來讚嘆出題老師，請大考中心搞清楚，考試的目的是要驗收學生的學習成果，主要是考驗學生的程度，不是出題老師的程度，一份驗收不到學生成果的試題，是叫所有高三學生來陪大考中心來配合演出演"學測"這場戲嗎?
4. 新課綱的重點在素養，閱讀理解是素養的重點，今天數A考題的題目，很多學生抱怨很難懂，看了很多遍都不知道在講什麼，一堆人不懂的題目已經不是素養的問題了，問題在哪裡，大家很清楚，就不用我多說數學出題者不懂中文了...看來學生要學的素養不是閱讀理解，而是"通靈"了!教育者自己的中文表達有有問題了，還要求學生能有什麼素養?
5. 一份難的試題，大家只有說這次考試很難，可是有想過學生背後要承擔的壓力和挫折感嗎?一位程度中等的學生，選擇題可以全錯，我們可以當作茶餘飯後的話題，可是這個考試是跟著他一輩子的，相信他一定忘不了高中三年努力的結果是選擇題全錯，我只能說出題老師的心態是"別人家的孩子死不完"!
6. 這麼難的考試放在第一節考，已經考掉了學生的信心和定力，難保不影響下一節課的考試，這些無形的心理耗損而導致考試失常，大考中心要負責嗎?
我義憤填膺，我心疼我的學生...

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上棚水，落棚鬼。ChiuN7-peN5-sui2, loh8-peN5-kui2. 大某拍細姨--大出手。

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