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Re: [爆卦] 台中一中音樂老師暴怒白雲前傳

看板Gossiping標題Re: [爆卦] 台中一中音樂老師暴怒白雲前傳作者
skytowerlll
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時間推噓 9 推:11 噓:2 →:53

老師是一個職業, 只是一個職業.
沒特別了不起!

所以講白了她就是音樂老師,教音樂的.
不是輔導老師,也不是導師,更不是教EQ的情緒管理師.
她也沒賺到上述服務的薪水.

現在人不覺得老師特別崇高, 我也不覺得.
所以與此同時我對老師的要求也沒那麼高.

學生老師平起平坐麻, 影片中看起來雙方互嗆其實態度差不多.
阿萬一平常學生還有給老師取錯號嘲笑 (或許前一屆拉)
阿被嘲笑爆氣錯了嗎?

今天嘲笑7-11店員, 對方爆氣有什麼問題嗎?
音樂老師也只是個職業
再說回來學生老師平起平坐,
當然老師也不用再演德高望重的感覺.
把這個老師和各位心中的良師比起來或許比上不足,
但用沒什麼特別了不起的層級去看, 其實也真沒到不適任的程度阿.

重點是該師說報告內容是高二內容, 應該移除 (意思是報告超出範圍)
學生認為報告高二內容是更深入延伸的非高一教材內容 (意思是他們進取)

如果先前有規範報告題目和範圍, 那學生自以為的"更深入"也不過就是答非所問.
嗆什麼課本內容也只是無聊, 畢竟課本內容那麼淺薄(能探討的還很多)

但如果報告規範沒有限定不能南管北管, 該師臨陣借題發揮硬要人家刪掉
則不合理.


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※ PTT 留言評論
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.166.180.74 (臺灣)
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raku 03/14 09:54那平常就用白雲綽號取笑老師呢 報告裡面再

raku 03/14 09:54放白雲跟南北管牽亡曲

s505015 03/14 09:56看前一篇自稱是中一中校友說一直都有這錯

s505015 03/14 09:56

orion1991830 03/14 09:56聽者有意

kkk900100 03/14 09:57你高一時就知道高二課本內容 然後做報

kkk900100 03/14 09:57告完全不碰到?

你就是雲發揮阿, 不知道高二內容, 但肯定知道是不是高一的內容吧?! 做報告完全不碰到, 請問你知道他碰到的占整份報告的比例多少嗎? 不然你怎麼講得好像只有一點點,難免會碰到的樣子? 如果是這種比例有必要這麼講究嗎?

※ 編輯: skytowerlll (118.166.180.74 臺灣), 03/14/2022 10:00:17

kkk900100 03/14 09:59這不就是在刁人

kkk900100 03/14 10:05不知道範圍的東西要怎麼避免不去碰到

kkk900100 03/14 10:05只做課本範圍的題目就不是明星高中學

kkk900100 03/14 10:05生啦

我覺得課本內容很淺薄, 能做的很多. 反而無法針對課本內容延伸發揮才不像明星高中水準. 但我不知道當時怎麼訂報告題目的,搞不好訂很寬 (介紹你喜歡的音樂) 也搞不好訂很明確, 所以學生超出範圍.

※ 編輯: skytowerlll (118.166.180.74 臺灣), 03/14/2022 10:12:10

dlam002 03/14 10:09題目是管弦樂,學生報告什麼你說看看

你這是假設性 還是 真的那堂課老師要學生以管弦樂為題目做報告?? 如果老師題目訂 "管弦樂"這麼寬, 卻以南北管是高二內容要求刪除 那就很耐人尋味了. (該不會真的搞牽亡曲吧?!!!)

GiftjokerPTT 03/14 10:13一樓講的那麼肯定是看過報告內容了

GiftjokerPTT 03/14 10:13

※ 編輯: skytowerlll (118.166.180.74 臺灣), 03/14/2022 10:22:05

angellll 03/14 10:15你被嗆幾句就崩潰惱羞了 講得真輕鬆

kkk900100 03/14 10:15課本內容淺薄 所以延伸是理所當然 但

kkk900100 03/14 10:15今天延伸出去 老師又說你超出範圍 你

kkk900100 03/14 10:15要學生何適何從?

dlam002 03/14 10:18四個人上台分別朗讀課本十分鐘,皆大歡喜

kkk900100 03/14 10:21音樂又不是 高一高二像是兩門完全不一

kkk900100 03/14 10:21樣的科目 今天你高一碰到的樂理知識發

kkk900100 03/14 10:21展歷史 高二高機率會在碰到相關的範圍

kkk900100 03/14 10:21 你又要何從界定超出範圍

例如音樂史報告, 報告現代音樂就是答非所問. 若以音樂史課本內容淺薄, 所以延伸報告現代音樂, 就是無理取鬧. 超出範圍是確實可能會發生的. 關鍵在於怎麼命題,但坦白說我不知道該師怎麼命題的, 我也很想知道. 所以才列出正反兩種可能. 你的解釋也只是模糊了命題和把你所提出的內容繳在一起阿

kkk900100 03/14 10:24更別說音樂應該是很重視連貫性的一門

kkk900100 03/14 10:24科目

ctw01 03/14 10:26樓上在說什麼...哪門科目不會有超範圍問題

※ 編輯: skytowerlll (118.166.180.74 臺灣), 03/14/2022 10:30:00

kkk900100 03/14 10:30你說音樂史報告現代音樂 那理所當然不

kkk900100 03/14 10:30行 但今天學生報告主題是中國傳統樂器

kkk900100 03/14 10:30(新聞內容) 我完全不覺得介紹南北管

kkk900100 03/14 10:30有超出範圍

我看到的新聞是寫 該師以 "高一課本為範圍"的中國傳統樂器為題. (自由時報) 若高一課本內沒介紹南北管, 那就是超出範圍了.

※ 編輯: skytowerlll (118.166.180.74 臺灣), 03/14/2022 10:39:25

kkk900100 03/14 10:34解釋聽不懂那我換句話講好了 連貫性高

kkk900100 03/14 10:34的科目怎麼切都切不乾淨 我都不知道高

kkk900100 03/14 10:34二範圍有啥了 你要學生如何判斷他的報

kkk900100 03/14 10:34告是內容完整還是超綱?

kkk900100 03/14 10:37萬一情況是今天學生寫的報告稍微深一

kkk900100 03/14 10:37點 報告是介紹音樂史 學生特別 著重某

kkk900100 03/14 10:37個特別時代 結果老師一句 這是下學期

kkk900100 03/14 10:37的範圍 你給我刪掉

kkk900100 03/14 10:39而且現代音樂也是音樂史的一部分 哪算

kkk900100 03/14 10:39是答非所問...

你的質疑就是我命題不好 音樂史加上年代就沒命題爭議了. (現代音樂也屬音樂史的爭議) 這也是我在該影片中想要看到卻沒看到的學生反駁 (針對命題爭議解釋) 學生只說如果限定課本範圍, 那就朗讀課文?? 搞不好南北管就不在高一課本內阿... 不然幹嘛用這種方式? 是否在高一範圍內, 根本不需要知道高二有什麼吧?!!!

※ 編輯: skytowerlll (118.166.180.74 臺灣), 03/14/2022 10:54:59

kkk900100 03/14 10:58高一沒介紹到南北管那就不能寫延伸 那

kkk900100 03/14 10:58不就牴觸你一開始說的 課本淺薄 所以

kkk900100 03/14 10:58學生應該要下去延伸發揮? 更顯示了老

kkk900100 03/14 10:58師的古板 那假設今天高二課本也沒介紹

kkk900100 03/14 10:58到南北管又變成 不算超出範圍了?

延伸是指範圍內延伸 例如高一課本若有寫到長笛, 課本對長笛的介紹也只會是很粗淺的. 課本外能對長笛做延伸介紹的內容非常多. 但你延伸到課本沒有的, 就是超出範圍阿... 高二沒講南北管一樣是超出範圍, 只是不需要多說明在高二會教到 所以我說是否超出,根本不需要去了解高二 或高三會不會有什麼內容 只要知道在不在高一範圍內就好了啊... 你要知道麥當勞有沒有賣滷肉飯, 跟是否知道其他店的菜單沒什麼關係吧

※ 編輯: skytowerlll (118.166.180.74 臺灣), 03/14/2022 11:05:36

kkk900100 03/14 11:06所以我覺得老師是在刁阿 你要學生報告

kkk900100 03/14 11:06那就是報告除了課本內容以外東西啊

kkk900100 03/14 11:06不然就念課本就好不是?

kkk900100 03/14 11:06既然都要延伸 為何要界定只限課本出現

kkk900100 03/14 11:06

kkk900100 03/14 11:06我想南北管並沒有超出傳統音樂的範疇

kkk900100 03/14 11:06

我覺得刁難與否在於這是否是 先前就訂好的題目. 如我在報告前就訂好題目是 "高一課本為範圍的中國傳統樂器" 結果介紹一個不在高一課本內有提到的內容. 我覺得不能算是老師刻意刁難. 但如果事前沒講高一課本範圍,只說中國傳統樂器. 等學生報告了才以超出範圍為由要求刪除, 那確實有刁難疑慮. 我覺得限定範圍是可以理解的阿 畢竟現在在講這些內容, 讓同學報告深入介紹, 結果報告一個超出範圍的失去意義. 音樂這個題目這麼大, 當然要限定範圍阿.

※ 編輯: skytowerlll (118.166.180.74 臺灣), 03/14/2022 11:13:29

kkk900100 03/14 11:06以上是我的想法

kkk900100 03/14 11:10再者 南北管是個很龐大的體系 你說中

kkk900100 03/14 11:10國傳統音樂整個章節都沒提到 我不太相

kkk900100 03/14 11:10

kkk900100 03/14 11:10那相當於介紹西洋音樂不介紹管弦樂

cocogg 03/14 11:13也不知道老師的爆點是白雲還是南北管還是

cocogg 03/14 11:13牽亡魂還是力宏梗圖,要處理問題已經到失

cocogg 03/14 11:13態或咆哮,顯見根本無法管理自我情緒,為

cocogg 03/14 11:13何全班都要聽她課堂咆哮,聽完上課還能有

cocogg 03/14 11:13什麼好情緒?從音樂課學到咆哮嗎?

我文內說了, 我對老師沒有特別期待, 不過就是一般職業. 但你提到的因為該師和其他學生的爭執, 而害我花錢在那邊聽垃圾, 我會很不爽. 但僅是這樣實在離不適任很遙遠. 大學時有堂課老師和同學A吵起來, 另一同學B站起來嗆: 兩位要吵麻煩另外約時間吵 我覺得同學B講的超有道理. 所以關鍵是課堂上浪費其他人時間, 若私下雙方爭執我覺得就半斤八兩 吵架口氣不好也沒什麼吧?

※ 編輯: skytowerlll (118.166.180.74 臺灣), 03/14/2022 11:26:09

epcl4uc96g4u 03/14 11:40影片中學生說一開始沒有界定範圍

epcl4uc96g4u 03/14 11:40 而且如果老師覺得不該講高二內容

epcl4uc96g4u 03/14 11:40 也不應該用刪掉的方法..有什麼意

epcl4uc96g4u 03/14 11:40見報告完再說 刪掉就是在玩別人啦