[問卦] 台灣的教育是不是輸歐美在溝通能力上？

有看到說台灣學生的數學成績好，在世界名列前茅。還看過有華人誇稱什麼東亞人種的智商最高云云。

也常看到板上鄉民說台灣人的工時這麼長這麼拼，為什麼還輸給歐美。

但想想看，其實有一些能力是沒辦法用考試去測出分數的。在這方面可能就是台灣人輸給歐美的原因。

例如人與人的對話溝通能力。

如果以這八卦板的情況，真的會感受到這就是台灣人的弱項。
往往只要意見不同，就是扣帽子仇視謾罵。

舉個例子在烏克蘭的議題，這件事跟台灣又無關，有些鄉民就亂扣不同意見者五毛的帽子，還口出惡言問候對方母親。

→ good5755: 我早就說烏克蘭軍工業都被蘇聯回收了 低能
→ good5755: 五毛真是什麼話都說得出來
→ good5755: 銷毀你老母 就是被俄羅斯回收

很傻眼某些台灣人遇到意見不同時怎麼是用這種方式說話？

我在想是不是因為台灣的教育在學生的溝通能力培養上比較弱，以致於很多台灣人在意見不同時，因不知道怎麼對話溝通，只能用扣帽子仇視謾罵的方式。

而溝通能力不是靠上課就能學到。
這需要有自然而然的環境去培養。

我們知道歐美學校並不像台灣考試與作業那麼多，有很多時間讓學生參加那些體育運動社團。

體育尤其是團體競賽，其實就是培養一個人與他人的溝通協調能力，團體活動一定會有意見不同的時候。

當台灣學生自己一個人埋首於計算艱難的數學作業時，歐美學生則是在玩體育社團學習合作與溝通。

那有得必有失。所以台灣學生獲得了優良的數學成績，但是溝通能力就比歐美差。

所以想請問，台灣的教育是不是輸歐美在溝通能力上？

附帶一提，這不是只有我的看法，可參考網路一篇文章。
在美國工作的台灣工程師：台灣人才硬功夫了得！缺的是溝通與社交能力

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我覺得你應該再思考一下我談的，與他人的對話溝通能力不是強不強的問題。 雖然我知道華人文化下比較在意的是個人強不強這件事。 所以華人是個人很強，但成為團體就不如歐美。

對，歐美鼓勵發言。多發言才能培養溝通能力。 在華人的文化下，連發言都有心態上的困難，會害怕自己的意見被仇視被攻擊。又怎麼學 習溝通能力。

沒錯，華人只有個人強，成了團體就是互相相害。

不只是老師，整個台灣社會都是這種不喜歡人多問多嘴的。 看這ptt八卦板在烏克蘭議題，有些鄉民對待那些與風向相左的意見者態度有多差。

跟儒家有沒有關係可能也要研究一下。 不過目前的台灣人受儒家影響有多少？

確實，從小在溝通能力的培養上就開始輸了，這是華人與歐美在觀念上的差異造成的。我 提到的網路文章內容有一段故事如下。 在場坐著一個當地小學老師，負責學小學一年級的教育。 『他們現在在學校學什麼東西啊？』我太太問了，想說答案不外乎是語言或是數學那類的 東西。 出乎意料之外的是，老師不假思索的回答了：溝通與社交啊 『溝通與社交是那個階段最重要的事情了』另一個老美接著說。『那時候跟老師建立起來 的情感 (bond) ，我到現在都還記得』 腦中彷彿被一記悶棍打了一下，我咀嚼著他們的討論，這個回答有更深的文化意涵在。

這又牽涉到一個問題，華人比起歐美，往往認為與他人的對話溝通是不必要的。更傾向於 將與自己意見不同者簡單的當作"敵人"來看待。

你說的沒錯，華人習慣於一言堂與所謂的標準答案。 底下這是我找到一段網路文章談美國與台灣的差異。 另外我也發現台灣學生不常在講課或演講時發言提問，而是結束後圍堵教授或講者(我以 前就如此)。似乎在公眾場合提出想法或發問會遭受眾人側目，覺得問蠢問題或想法有錯 會被批評與看扁。

從小在高度競爭的教育環境，我們被獎勵的方式是能否「答對」，而不是「勇於嘗試」及 「獨立思考」。

。即使推 論精彩，最後答案錯誤還是零分。

；因為對錯直接影響成績，而成績是我們在這個社會 (至少在第一 份工作前) 最重要的個人價值分數。

台灣過度強調競爭的環境，導致很多人通常是先將那些與自己意見不同者當作敵人來看待 。沒有溝通的意願。 我認為這種思維跟華人的政治文化可能也有關係，華人兩千多年來的政治文化就是你死我 活的零和遊戲。 這種政治文化的基因已經深入包括台灣人在內的華人骨子裡。影響華人怎麼對待他人。 反觀西方很早在古希臘羅馬時代就有議會政治。那時候他們就得學習怎麼跟意見不同者溝 通對話。