Re: [討論] 支持柯p!小學就是要體罰!!!!
※ 引述《Zionward (皇家芭蕾成龍門)》之銘言:
: 來,先上逐字稿,以免柯黑又斷章取義!
: 同學:
: 「柯P您好,從剛剛的對話中發現您對教育還蠻有想法的,我想請問您台灣未來教
: 育的走向方針是如何」
: 柯p:
: 「我會…我會強調喔這個道德的教育還是要重新來,
: 現在說什麼學校的學生不可以打不可以罵,奇怪了,這怎麼管教?
: 我是不太贊成啦。現在,現在小學也不能打學生、也不能體罰、什麼都不行,
: 哇這西咩安娜....那個…..我們太忽略這個品格教育了....
逐字稿有說打罵為主嗎?
我覺得他說明的是教學的困境
老師沒有合適的方式,去管教行為偏差的學生
以下是網友的言論
: 沒錯!
: 打就對了!
: 以前有體罰,台灣經濟奇蹟!!
: 現在沒體罰,台灣經濟一落千丈!!
: 拳力就是正義!
這很明顯的超譯
誤導打罵作為論述主體
: 身處亂世
: 弱,就是你的原罪!
: 台灣,須要體罰!
: Keep promise!!!!
: 品格教育
: 不能
: 沒有體罰!!!!
不管學校或社會,除了道德的約束之外
法律適當的罰則與落實執行
的確是社會穩定的一環
想想廢死主張的話,再看看日益惡化的治安
那些被害者家屬的正義在哪裡?
若沒有明確的條文,給予教師一定程度的約束力
遇到嚴重行為偏差的學生,該怎麼處置?
霸凌、恐嚇取財、幫派、校園毒品等等
難道受害學生就只能吞忍嗎?
這是政見發表會、還是辯論會的言論嗎?
一段簡短的對話,也能超譯成這樣來操作
只能說司馬昭之心,路人皆知
政府本來就該賦予學校一定的管教權
在過去反體罰聲浪之後,老師的管教很有限
的確是該重視知識教育與品德教育
去查一下目前黑二代的比例比以前高多少
看看治安,再來說需不需要更重視品德教育
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柯粉整天說國外怎樣 現在要你抄又不會
真的,體罰有存在的必要,我就問,
哪個國家相信
和平但是不買武器?
回不去了 老師只管上課愛學不學你的事~
看起來是你在超譯,你沒看到柯針對體罰說
:奇怪了,這怎麼管教?如果只是單純認為
要給予教師管教手段的支持,不會這麼說。
這句話就是柯認為除了打罵別無他法
好了啦 又在包牌 方案呢
整天只有一堆為反而的蠢蛋
危害安全時,我確實覺得適度體罰ok
危害安全時,法條去哪裡了,還需要你打
?
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首Po來,先上逐字稿,以免柯黑又斷章取義! 同學: 「柯P您好,從剛剛的對話中發現您對教育還蠻有想法的,我想請問您台灣未來教 育的走向方針是如何」 柯p:5
老師要體罰前記得帶著 柯神的照片 館長看了才不敢動手呀 館長:老師如果打我兒子我會怎麼做? 應該是不會發生啦 因為老師知道他爸爸叫陳之漢 小孩子做錯你跟我講麻,不要打小孩4
講到這個體罰教育其實很有趣 老師死命擠進窄門只為了領那一點薪水 老實說也只是魯蛇中的霸主 領那點錢 人生眼界也有夠低 有什麼資格打別人孩子?24
柯文哲就還停留在幾十年前那種 對子女用打罵教育的老舊觀念, 你看看他對子女的打罵教育有用嗎? 再回頭看看他接受過打罵教育, 以他自身為例,我也看不出這個1
先說 政黑點,白畜生吃屎 執政黨長期以來對教育環境的漠視真的是幹他媽的擺爛。小學生就會霸凌下毒還威脅要毒 害老師,師長任何的處罰責罵都不能給,要不家長反手一個心靈受創這種莫須有的控訴一 出就等著丟飯碗。 之前也發生過小學生推老師下樓致殘的事件,通通不能告請你自己吞下去。偏偏教育界養1
上篇推文還有柯粉問說你怎麼知道柯文哲自己有打小孩 啊就他自己現寶講給媒體聽的啊 柯粉對主子這麼不熟,這樣不行啦 (中央社記者顧荃台北24日電)台北市長柯文哲今天被媒體問到端午節放假時有沒有多跟小75
身為現代家長,學生無法管教真的是很大的問題 我那個年代真的就是靠體罰跟打罵管教的,但現在沒有學校敢這麼做,所以如何培養學生的 品德真的很麻煩 你只是想黑柯講無法打無法駡老師不知道管教學生,而忽略柯這段話強調的是學生品德教育 的養成6
問題是管教手段不只是只有體罰 我認同現在管教不能體罰的確少了如以前般威嚇性的手段 但是如果不打就不能教 那其實也是挺悲哀的 要逼迫一個孩子 用血的教訓絕對是最後手段 話說你說的聰明小孩 要不要讓他去特教班試試?7
柯自己就打過大女兒, 還很得意的跟記者講。 2015/06/24 ‘’台北市長柯文哲自爆自己曾打過大女兒,還說「我大女兒自從被我打過後,就不跟我講 話了」,不過他也表示此事已過很久了。‘’2
現在教育現場遇到的核心問題,就是品德教育沒人教。 過去教改就是把老師的管教權限縮。 以前的老師是土皇帝,在班上為所欲為,自己執行,有爭執也是自己判對錯。 現在的老師是服務生,家長稍微不滿意就去學校臭幹老師一頓,老師就會被換掉。 所以老師們現在就是潔身自愛,小孩的品德就是家長要自己負責。老師不會主動管。
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應該建立校園紀律,而不是裝監視器在教育第一線的老師這幾年可謂心力交瘁,因為權力是不對等的,以高中而言,一個老師要面對35個學生,只要一人作亂,其他人就會抱團仿效,老師卻是孤立無援,當講道理、罰寫、記過、甚至聯絡家長管教這些通通無效的時候,老師還能做什麼? 社會對老師有很高的期待,老師必須聖潔無暇,老師必須永遠管控好自己的情緒,老師必須教學精彩,還要無私奉獻,不求回報。但是老師除了孤軍奮戰,到底社會給了我們什麼支援? 首先,不能罵,不能體罰,這些都很合理。 但是當所有管教措施都沒用的時候,卻沒有讓不適任學生退學或轉到更適合他們的受教育場所的機制。 那麼,學校的管教措施會有用嗎?20
[分享] 綁死教師的管教緊箍咒2020-12-02 03:54 聯合報 / 李方遠/國中教師(台南市) 最近一則學生對老師嗆聲,校方請警察到場的新聞,在教師社群間傳得沸沸揚揚。 學生對老師拍桌並不是筆者教書生涯中看過最誇張的行為,在學務處實習的那幾個月,就 看到一個十四歲國中女生當眾對其班導師賞耳光,也曾聽聞學生因導師告知家長,在學校 和別班女生有親密行為,心生不滿,恐嚇老師要帶西瓜刀來斷其手腳,導致老師請長假不10
[分享] 輔導管教辦法恐「窒礙難行」 全教會呼籲【全教會新聞稿】 發稿日期:2020年9月9日 輔導管教辦法恐「窒礙難行」 全教會呼籲教育部「說清楚」 教育部於今年八月函頒新修訂的「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」,其中新 規定的「學生異議應立即調整或停止」、「不得於下課時間實施」立刻引起基層學校一片 譁然,咸認此二規定將造成基層教師無法實施輔導管教、動輒得咎而引起恐慌。3
Re: [新聞]下課管學生有但書! 教部二度修法 教團憂一切緣由的開始 「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」 從民國105年發布後,直至今年8月修訂版後引發強烈爭議, 「中小學師可於下課時間管教?全教產:法條自相矛盾」6
Re: [新聞]臺東教師疑霸凌學生被調班 卻有家長挺師:這一篇教育處並沒有明顯失當的地方 目前就是在調查階段 而且這個老師的重點就是有了疑似體罰的行為 ※ 引述《wush (wush)》之銘言: :
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