Re: [黑特] 學測作文-標籤/縫隙的聯想

只能說，這種見縫插針的論調，大可不必齁...

把出題教師扯上政治色彩，究竟有何意義呢？

而且正所謂「師者，所以傳道、授業、解惑也」，作為教師，在授予知識時，本來應該是要保持立場中立的

難道他們有權在設定題目時，暗中導入任意影響學生的政治態度嗎？

再者，在撰寫作文時

如果學生也帶入政治色彩，難道不怕批改教師看了納悶嗎？

作文題目本身，見了自由發揮是常事

但這種奇怪的論調，個人覺得沒有任何必要。

※ 引述《xxxcv (五更腸旺)》之銘言：
: 本次學測命題委員可能是柯韓粉
: 第一題，對標籤的正負面影響以及舉例標籤現象
: 可以蕭美琴對貼標籤的心得，進而從民進黨當年貼標籤韓國瑜，號召網軍側翼進行攻擊作: 為衍生
: https://i.imgur.com/FjbDWAJ.jpg

: https://i.imgur.com/SheHtEQ.jpg
: 第二題，縫隙的聯想
: 可以民眾黨以及柯文哲如何在藍綠縫隙中，向陽求生機帶給年輕人新希望作為撰寫主軸: https://i.imgur.com/ArbvX8H.jpg
: 這次如果是不支持民進黨的正常小小草同學，作文應該都能夠發揮的很好，獲得很好的成: 績，父母也會很放心，支持柯文哲本次作文成績都不會差，這次作文題目是為柯韓粉而生
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抱きしめるものがない腕、夢以外に　手に入れた強さは　寂しさの別の呼名
現実を受け入れた時　翌日〈あす〉が見えた　過ぎた日も　他人〈だれ〉のことも
きっと変えられない　出逢いにも別れにさえ　理由だけを捜してた、あの頃
輝く未来は、君のために　愛しい記憶は僕のために
絆はいつでも繋がってる　あの日の約束　胸に僕らは、奇蹟を叶えてく
　　　　　　——玉置成実《リザルト》（『機動戰士鋼彈SEED DESTINY』第二片尾曲）

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