Re: [花邊] LBJ的I Promise學校學生成績遭到批評
在去年10月有下面這篇報導詳述了 I Promise學校 後續運作&內部遭遇的困境
也許這也可以說明了為何產生無人通過州數學考試的問題
(也是最後一篇回文關於這個議題,畢竟這跟NBA相關不大)
https://tinyurl.com/4srnn9f7
I Promise School tweaks enrollment lottery, likely to land on state's
low-performing list
Jennifer Pignolet Akron Beacon Journal
I Promise 學校調整入學抽籤，可能會進入州表現不佳名單
*下列直接貼翻譯,就不貼原文對照因為內容有點長
有疑問或覺得翻譯不順的網友,可以進網址看原文比對參考,謝謝~
隨著"I Promise School"學校今年秋天進入第五年，阿克倫公立學校官員悄悄地對決定更改學校學生的抽籤系統。
學區官員表示，這一變化對今年秋季的三年級新生有效，但並沒有改變為閱讀成績經常落後兩個年級的學生提供服務的使命。相反的他們表示，被診斷患有學習障礙的學生人數大幅增加，為了遵守州法律和工會協議，需要減少中籤入選人數，才能更好地滿足孩子們的需求。
阿克倫專業項目主任 Tamiko Hatcher 表示："因為現況使得我們很難繼續為教師提供所需的支援，同時也支援個別學生。"
根據設計，I Promise 學校是一所與 LeBron James 家庭基金會合作運營的公立學校，為阿克倫許多最弱勢的學生提供服務。儘管學生面臨挑戰，但學校擁有大量資源，並寄予厚望，不僅在阿克倫，而且在全國城市教育中取得進展。
但這所學校在學業上一直舉步維艱，很可能會被列入該州排名倒數5%的學校名單中，這需要領導者制定並實施由州政府監督的改進計劃。
抽籤的改變限制了擁有 IEP 的人
學校招收三年級至八年級的學生，新生只招收三年級的學生。該群體是通過二年級學生的抽籤創建，要進入抽籤，學生必須已經在 APS 中，並且閱讀成績處於倒數 30%。抽籤隨機選擇了115名學生，其中少數患有嚴重身心障礙的學生被排除。如果他們的孩子被選中，家庭可以選擇退出。
Hatcher 說，抽籤系統意味著學校最終可能會出現少數或許多已診斷或未診斷學習障礙的學生。州法律規定，任何班級均不得容納大量身心障礙學生，除非是指定的特殊教育班。該學區與阿克倫教育協會的工會協議將教室中的學生人數限制為三分之一。去年，
"I Promise School"學生至少30%有身心障礙，需要製定個性化教育計劃，即 IEP。
Hatcher 說，在某些課程中，這一比例達到40-45%。在全學區範圍內，據計17%的學生
有身心障礙。
在許多情況下，學生直到三年級、四年級或五年級時才被診斷出患有學習障礙。如果"I
Promise School"在三年級接受大量患有身心障礙的學生，那麼就無力為其他孩子留下太多空間進行診斷並滿足其個別化教育計劃的要求。IEP 的需求範圍很大，可能要求學生
接受額外的考試或作業時間、額外的輔導和一對一的時間或大聲朗讀教材。它還會影響
學生受到規則處罰的方式。Hatcher 說，這就是學區決定限制抽籤錄取的身心障礙且需要個別化教育計劃的學生人數的原因。
Hatcher 說"真正讓我們能夠容納孩子並以公平公正的方式做到這一點的唯一方法，是在先在前端創造足夠的空間或緩衝區，讓已就讀的學生繼續前進"
從今年三年級學生開始，只有10%的新生可以參加 IEP。
Hatcher 說"身心障礙學生有很大的需求，我們希望確保能夠滿足這些需求，該地區還有其他教育環境在這個領域擁有良好的記錄。雖然落後學生和有學習障礙的學生之間存在很強的相關性，但學校的設計初衷並不是為如此多的身心障礙學生提供服務。找出在（英語）和數學方面有困難的學生是一回事，但創建一所解決有不同學習障礙的學生的問題的
學校是另一回事。"
學者、教師流動問題
在其短暫的歷史中，"I Promise School"必須從前一年的遠端教學和管理層的突然變動中恢復過來，這使得學校在一年多的時間裡有兩名臨時校長。甚至在疫情大流行之前，許多學生就生活在貧困中並遭受傷害。每一天工作人員都會發現一些自前一天放學後就沒有
進食的孩子。
儘管如此，該學校上個月發布的考試成績仍然是阿克倫公立學校的高中倒數第二。
在該州所有非特許公立學校中，只有20 所學校的績效指數得分（該指標是通過將每個州測試學生的成績相加而得出的）低於 I Promise 學校。它的指數低於阿克倫市的另外兩所學校——Helen Arnold 和 Innes 社區學習中心，這兩所學校曾獲得州優先指定的排名
後5%的測試資格。
俄亥俄州發言人表示，俄亥俄州的優先名單可能會在12月發布。根據聯邦《每個學生成功法案》的要求，該州創建了一份需要改進的學校名單。
在一些州，被列入名單可能會讓學校面臨被州接管的危險，但俄亥俄州沒有這樣的針對個別學校的干預機制。只有表現不佳的整個地區才能觸發州接管。儘管如此，這一指定還是帶來了一定程度的審查，可能會讓阿克倫市更難說明他們正在努力這項關於城市教育的
最佳計劃。這也向家長發出信號，表明學校正在苦苦掙扎。
Hatcher 說"確實有父母說我的孩子感到不安全。"學校已經收到了一些家長的轉學請求，一些家長對學生在大樓內的安全表示擔憂。教師流動率也達到了令人擔憂的水平。
"我沒有足夠的數據，但我有足夠的擔憂員工流動性高於正常水平。"
三顆星表示進步，但學區期望更多
在成績單上，"I Promise School"的成就水平獲得了一顆星（滿分五顆星），但進展獲得了三顆星，這意味著它滿足了州政府對一年增長的預期。
儘管有意培養了一批學業成績不佳的學生，但學區官員表示，他們對學校仍然抱有更高的期望。
Hatcher 表示，鑑於其資源，包括更長的上課時間、額外的教師以及幫助滿足家庭基本需求的方法，該學區預計 I Promise 學校能夠以一年和三年的速度推動學生學習。計劃用一年時間使三年級入學時，學習就已經落後兩年的學生最後在進入高中之前回到正軌。
Hatcher 說："我們對如何吸引、允許哪些學生來校學習有所承諾，沒有任何藉口可以
解釋他們為什麼落後。對我來說，我們必須達到這個目標。"
雖然由於新生入學時間太晚，三年級學生的數據預計會較低，但學校的七年級學生也表現不佳。只有8.2%的人在英語測試中達到精通，1%的人在數學測試中達到精通。
長期缺勤，意味著學生一學期至少缺課10%，是整個學區的一個問題，近一半的APS學生
面臨這個問題。儘管有大量的家庭支持，但去年 I Promise 學生中有45%長期缺課。
基金會希望繼續提供支持
作為"I Promise"運營的合作夥伴，LeBron James 家庭基金會是學校解決問題團隊的一部分，但更多的是為家長提供住房、食物、衣服甚至職業培訓等全方位支持。
執行董事 Michele Campbell 表示，她讓教育專家來決定誰有資格參加抽籤、課程設置和其他基於學術的問題，包括學校是否最終進入優先名單。
" LeBron 想做的是深入基層並成為解決方案的一部分，因為這個國家多年來一直讓我們的很多學生、整個國家都失望了。所以名單對我來說並不重要。當基金會五年前"捲起袖子"時，人們問他們是否確定。如果你這樣做，而你的學校考試成績不佳，人們就會看到這些狹隘的質疑清單，並說你不及格，你的學校也不及格。我們說我們不在乎，因為必須有人冒風險。必須有人參與其中。必須有人站出來，坐而言不如起而行，幫助我們的公立學校系統，幫助我們最需要幫助的學生。"
Campbell 表示，該基金會正在考慮加大力度支持學生迎頭趕上，包括在夏季提供更多服務。
"如果效果不理想，我會繼續傾聽並嘗試其他方法。"
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至於州數學考試的新聞,源頭是來自於今年這篇報導
https://tinyurl.com/2vje3n6r
Promises kept? Akron school board questions I Promise School's poor test scores
Jennifer Pignolet, Akron Beacon Journal
Updated July 28, 2023·9 min read
翻譯其中比較重點的段落
最新 I Promise 狀態測試數據揭曉
前學區學校聯絡員利奇蒂-克利福德 (Liechty-Clifford) 提供的數據顯示，根據州測試結果，I Promise 的部分學生成績逐年提高，而其他學生則出現了倒退。
去年五年級班級中精通閱讀的學生人數是四年級時的兩倍，從班級的不到6%增加到13%。但去年六年級學生的表現有所下降。當他們上五年級時，7% 的人在閱讀測試中達到了熟練程度。六年級時，只有 2% 的人這樣做。
新生入學時，他們的學習進度已經落後平均晚兩年，因此早期學生不可能在一兩年內取得大幅上升的成績也就不足為奇了。學校目標是讓學生在每個學年有1.3倍的學習追趕進度，這樣到八年級時，他們就能趕上並為高中做好準備。
但當學校第一屆八年級學生從 I Promise 畢業時，只有11%的人在國家英文語言藝術測試(English Language Arts，ELA)中達到了熟練程度。
即將入學的八年級學生，三年來沒有在數學測試中達到熟練水平，但之前並不是就在這個水平上起伏。他們上學的第一年，也就是三年級時，班上17%的人經過了數學測試。第二年，因為新冠疫情，沒有進行任何考試，從那以後，他們就沒有一個學生通過考試。在今年春季的英語測試中，8%的人測試為熟練。
該學區沒有為符合"I Promise 學校"標準但未上學的對照組學生提供可比較的州測試結果。
但 Liechty-Clifford 確實展示了 I Promise 學生與同齡人在內部測試（稱為 iReady
的學區評估系統）中的表現比較。今年，在iReady 上，I Promise 3至8年級的學生在閱讀方面的表現合計高出2分，但在數學方面比那些在三年級時排名墊底25%但在學區其他地方就讀的學生差6分。
Liechty-Clifford 說，從開辦學校的那一刻起，他們就知道工作會很辛苦。困擾"I
Promise學校"的問題也困擾著許多城市學校。
學校招收學區最弱勢的學生，其中許多人在生活中遭受過重大創傷或有學習障礙。學校還在第三年失去了創始領導人，然後在一年半的時間內更換了三位臨時校長。學校上學年任命了一位新的常任校長，但她在年底離開了該地區。
*其實這所學校招收的就是俗稱的高危學生,他們在進入學校前就沒有接受過正規的教育，或患有身心障礙無法正常上學，這些學生加入"I Promise"學校之前，面臨的是沒錢就學，或者沒有學校肯要他們的處境
Liechty-Clifford 還指出，疫情爆發時，I Promise 成立僅一年半，仍在建立其文化，同時還在遠程學習期間招募了10名新教師和120名學生。
國家指定凸顯了成就差距
俄亥俄州教育部最近指定 I Promise 學校為額外有針對性的支持和改進 (ATSI) 學校，這意味著某些小組的學生在州測試中表現不佳。
I Promise 的黑人學生在該州所有黑人學生中的測試排名墊底 5%。對於身心障礙學生
來說也是如此。
在 I Promise，黑人學生約佔學校的 60%。學校 555 名學生中約有 28% 患有身心障礙。在去年的調整中，該學區將患有任何已知身心障礙的入學學生人數限制為學校選定的
120 名學生的 10%。
身心障礙學生的數量不斷增加，教師們在努力滿足每個學生的需求方面變得不堪重負。
根據周一晚上的報告，在不斷增加的六年級班級中，一半的學生患有身心障礙。
兩年前，學校有10名教師辭職，與該學區並列最多。去年，有五位老師離開。
出席演講的阿克倫教育協會主席帕特·希普 (Pat Shipe) 隨後表示："我認為有關 IPS
的危險信號令人擔憂。我認為，在我們能夠真正解決我們所看到的一些問題之前，必須進行更深入的對話並研究更多的數據。"
------------------------------------------------------------------------------以新聞呈現的內容來看
應該是學生數量/師資&學校承載能力超過了負荷量
學校原始的設計是招募學習落後的高危學生+少量的身心障礙學生
應該有不少學生就學期間,陸續被檢測出有身心障礙,導致教師工作量大幅增加
加上碰到Covid-19疫情導致更難保持穩定的學習品質
疫情過後的第一年要追上原本的進度相對困難一些
但以教育學生來說,長遠來看集中這些學生到校一起學習,應該是比分散到各地適合
因為越低年齡的一般學生,其實越難直接理解身心障礙或學習遲緩的學生面臨的現實處境一般校園的班級,如果班內的領袖或師長沒有做排解或帶領同儕做平等對待
其實會容易出現團體排擠或是霸凌冷暴力的事情
這會導致原本這些高危學生更不願意到學校甚至放棄學習
但即使集中這些學生,學校本身也要負擔更大量的教程方式/管理成本
去維持學生的學習環境跟進度
這也許就是 I Promise 學校現在面臨的困境&必須繼續做逐步修正
不然洞其實會越變越大啊~~~
--
師資不夠+疫情爆炸
而且這個可能需要特教專長的老師，普通老師不一定
行，那就更難了
可以轉為職校嗎
就讓他們在合作的星巴克上班
立意良善但目前看來成效有限 只能期望後續能修正了
但老詹的立意是好的 特殊學校糾結成績真的沒有必要
起碼來個十年才能逐步建立體系提升成績
我詹酸,我也不知道這有什麼好戰的,喇叭立意是好的,
至於學生成績,我覺得是另一回事了,也不能這樣就酸
翻譯蠻卡的 只好回去看原文
那你就不是詹酸 你太有品
在nba版討論美國人的教育幹嘛….
計畫才開始沒多久,難不成本來成績差的進來都會飛天?
所以意思是太多特殊學生也不行，需要更多特教老師
那老詹應該改開升學學校.
不過這種學校確實成績不是最在乎的點，更在乎的應
該是幫助他們融入社會，減少社會事件
能救一個是一個,不能期望每個進去都會遠離街頭.
殘疾的是要混什麼街頭
看要不要推薦ja來讀一下
這種學校的期望就只有不夠好但符合預期
不夠好所以還有改善空間 就這樣 沒啥好罵的
30%是IEP，差不多是半個特教學校了
老師真可憐 呵 難怪一堆人跑
老師也太辛苦 難怪人員流動率這麼高
這真的很辛苦，批評也要給建設性建議
美國教育體系對中下階層很放生 這幾乎很難改
只能說要堅持下去才有希望 做這種事情本來就吃力不
討好
Ja家環境不錯 他只是個人太屁
整篇看起來 因為特殊學生實在太多了學校照顧不來
立意良好，但師資未補足，然後學生曠課比例高，看來
姆斯真的能力有限
其實這就特教學校吧 只是沒有掛名而已
特教學校 + 收容機構
姆斯應該分成兩間開設，一間是特教，一間是正常
兩者需要處理的難度和層面是不同的
辦學的辛苦之處 希望能持續調整到適合的方式
詹酸到底有什麼毛病 前後都要酸
很多底層的「壞孩子」除了家境，也有過動、學習障
礙情緒障礙等等問題。而且跟正常學生的界線蠻模糊
關姆斯能力什麼事 他又不是讀特教的
的。
就錢不夠 師資找不到夠好的
身為詹酸當然酸他球場上的事情，在公益這方面沒話
說
20樓，什麼叫殘疾是要混什麼街頭？殘疾人士面對社
會的考驗更大，美國到處都有槍，你不讓他們有能力
養活自己，那他們更有可能發生問題
上課時數不足和高危家庭，這不是增加師資就能解決
的問題，疫情對這些家庭的挑戰更大
老師先受不了離開去街頭惹
這篇是什麼鬼翻譯，幾乎無法閱讀...
我覺得目標設在能追上高中程度是個錯誤命題，這些
孩子未來能走入社會，找到能生活的正常工作比較實
在
現在回頭來看第一篇底下的推文 唉
其實要是喇叭學校的學生成績很好反而不太好吧 代表
這些資源沒有落到真正需要的人身上
因為他們找的是會被放棄的學生，學校不管家庭無力
最後孩子自己也會放棄自己
這與其說是學校 不然說是社福機構了...
把「殘疾」翻成「身心障礙」更符合美國特殊教育
現況 他們很重視名稱 為了名稱可以不斷修法
至於說分成兩間學校開設 那是不可能的 因為世界超流
就是要走融合 竟可能把身障放回普通班 但造成的後果
不是身障生被帶動 而是普通生與教師負荷增加
講一堆高空 所以畢業後有沒有追蹤在幹嘛？
才辦五年 畢業是能幹嘛
學生就是最需要家庭和學校幫助的族群呀
如果連家庭和學校都不支持孩子 那到底要往哪裡去?
因為這樣否定自己 對生活的一切失去信心
台灣大多在六都生活的人 環境差別並不大
推，翻譯是吃力不討好的事，雖然會讓版面變長但是如
果能放上原文對照那就太好了
盡量依時依地去理解比較好
老闆多付一點錢 雇用更多師資吧
這沒啥好酸的吧 這些人起碼被老詹留在學校了 不
然問題可能更多
或許在該校 最終仍走向街頭的小孩還是很多
但希望這番辦學能"降低學生流落街頭"的比率
看過卡特教頭後 你會知道 有人願意收留真的很重要
這跟州政府關係比較大吧
構建學校絕大部分資金都是該州人民的納稅錢
基金會就是挹注一部分的資金跟一些福利
管不到學校的運作
客家姆我看乾脆請社工好了 老師錢也省了
特教是另外一種專業應該要分開
想法太廣了但立意當然是好的
為何不只用經濟標準選 對成績好家貧的孩子會更有幫
尊敬這間學校的老師和員工；同時也尊敬姆斯
特教學生比例高，要支撐的師資和資源更大，這種開
局條件要辦學辦好挑戰真的很大，也許目前才幾年體
系還不成熟，成效還不理想，但如果沒有他們給這些
資源底層的學生一個收留之所，這些學生被社會排擠
誤入歧途的機率很大，這學校立意良好，只是有太多
現實資源的問題要克服
新冠疫情衝擊滿大的 一整年放回去又打回原形
姆斯這點很偉大 不過辦學還是要跟政府結合 不管如何
能夠救一個是一個
不愧是山羊 偉大的情操
這跟要求啟智學校的學生要考60分同樣意思
我覺得IPS目前比較像是實驗，雖然集中弱勢學習直覺
上對他們來說或許是好的，但實際上如何還是要看後
續追蹤跟改進
另外也有看到資源放在IPS上可能對當年同樣是底層25
%但沒抽到的學生家庭是相對剝奪的檢討，整體來說就
是這個目前還很年輕的實驗確實還有不少討論空間，
只是真的怎麼檢討都跟詹關係不大就是了，他就是一
開始推動了IPS，但後續能掌握的事情並不多
還有一個繼續酸 真的很可憐
收了過多的IPS學生但是學校本身不是特教學校是問題
這學校本身不是特教學校當然會以一般學校標準看待
現在的問題在於落後學生不等於殘疾學生，但落後學生
中殘疾學生比例較高，或許較好的方法是再成立一個專
們處理落後學生中的殘疾學生的特教I Promise2.0
原來提供兩百萬鎂獎學金+其他贊助=客家 某些詹酸真
的蠻可憐的
講句不好聽的，就是古早時代純能力分班的放牛班概念
講句不好聽的，上面就定義了什麼叫「高危學生」
文章都沒看只想靠杯人家放牛班其實滿可悲的
以為加一句講句不好聽的就會顯得你比較中肯阿?
翻譯內文有重新編排修改一下,讓閱讀順一些XD
※ 編輯: glen (36.224.162.139 臺灣), 08/10/2023 06:48:02 ※ 編輯: glen (36.224.162.139 臺灣), 08/10/2023 06:55:52該學區會將身心障礙限制在10%是有原因的，為了虛名
而大量招收只會讓老師疲於奔命
會用 講句不好聽的 個人一律當成語言能力不足
一句話好不好聽 有沒有用 是看你言語的內容 不是加
一句好不好聽就有意義 你說自己是金城武 有用嗎?
會因此就變帥嗎? 不.會.
人家目的就是想多救一些 可能會到街頭的小孩
但是你原本對於這些小孩就失效的系統 用成績來
評比他們
wc NBA版連中文用法都能檢討 根本笑死
長期缺課達45%，這問題很大啊
故意批評成績不看內容 跟某個還在酸的堆文一樣 亂源
雖然了解這項計畫是為了幫助弱勢學童，但這樣的成果
學生缺課、課業成績不佳，還是讓8年級畢業後的學生
回到街頭，這樣算是有救到他們嗎?
資源應該集中在少數一點的學童或許更好吧
爛泥扶不上牆
姆斯這樣的確是浪費錢
這樣看來IPS比較像是個慈善機構
老實說 講白了 解方就是老詹賺大錢可以再注入更多
百分百的福利 誰還會努力?智障左派
I Promise School其實是公立學校, 由州政府負擔經費
LBJ的IPS基金會大約只負擔60 or 80萬的費用
25%
母獅在這件事上沒甚麼好酸的 很值得尊敬
老詹很多東西可以酸 但這個也要酸就太悲哀了
其實整件事情最有問題的地方是在I Promise School
經常被形容成LBJ的慈善事業, 但其實不是
之前當地的學區發言人也有靠北這件事情
爆
首PoAkron Public School Board members are outraged with Lebron James “I Promise” s chool in Akron, Ohio after it was reported that the school hasn’t had one stude nt from its 8th grade class pass a state math test in over 3 years LBJ開設的I Promise學校![[花邊] LBJ的I Promise學校學生成績遭到批評](https://i.imgur.com/ccZhDnwb.jpg "[花邊] LBJ的I Promise學校學生成績遭到批評")
爆
” : chool in Akron, Ohio after it was reported that the school hasn’t had one s tu : nt from its 8th grade class pass a state math test in over 3 years : LBJ開設的I Promise學校![Re: [花邊] LBJ的I Promise學校學生成績遭到批評](https://i.imgur.com/caQ2S8Qb.jpg "Re: [花邊] LBJ的I Promise學校學生成績遭到批評")
爆
這是他們的校訓 我承諾 I PROMISE: 去上學 TO GO TO SCHOOL. 做功課 TO DO ALL MY HOMEWORK.![Re: [花邊] LBJ的I Promise學校學生成績遭到批評](https://ipromise.school/dA/c634ad2081/ipromise-sm-default-white.png "Re: [花邊] LBJ的I Promise學校學生成績遭到批評")
71
其實整件事情最有爭議的地方 是I Promise School經常被形容成LBJ的慈善事業 像這篇文章的標題就是「LBJ的I Promise學校」 從一開始的媒體報導 I Promise School就被宣傳成是LBJ的個人事業
爆
[花邊] LeBron近日為阿克倫50名困難學生提供了LeBron近日為阿克倫50名困難學生提供了永久住房 LeBron James launches permanent housing unit for at risk students for up to 50 f amilies in Akron, Ohio LeBron James在其故鄉阿克倫市為50名生活高風險的學生其家庭，提供了永久性的住房。![[花邊] LeBron近日為阿克倫50名困難學生提供了](https://i.imgur.com/2Dr6M1Ab.jpg "[花邊] LeBron近日為阿克倫50名困難學生提供了")
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Re: [新聞] 陳建仁加碼宣布：高中職學費全面免費...... 這確實時我近年來看過最垃圾的政策之一 先說結論 無止境的提高帳面上的就學率與受教育程度比率 這種毫無意義的帳面上數字漂亮的追求![Re: [新聞] 陳建仁加碼宣布：高中職學費全面免費](https://news-data.pts.org.tw/media/158512/conversions/cover-webp.webp "Re: [新聞] 陳建仁加碼宣布：高中職學費全面免費")
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[分享] 關於芬蘭的教育現況#關於芬蘭的教育現況 今年五月，芬蘭十個城市的教師集體罷工一週，兩萬多位老師參加，導致許多學校關閉， Liv也因此在家自學了一週，老師在最後一次聯繫時還告訴全班家長：「罷工期間我們不 會看任何訊息」。 芬蘭的老師其實並沒有常常罷工，上一次的罷工已經是1983年的事情了，隔了快四十年的![[分享] 關於芬蘭的教育現況](https://i.imgur.com/iabdBYxb.jpg "[分享] 關於芬蘭的教育現況")
6
Fw: [新聞] 教育部宣布：全台各級學校停課延至6／14Ettoday 快訊／教育部宣布：全台各級學校停課延至6／14 記者許展溢／台北報導 台灣新冠肺炎疫情蔓延，全國仍維持三級警戒，教育方面，全台學生確診數已有145人， 原本全台各級學校停課至28日，但雙北市長今（24日）都表示警戒很難在28日解除。教育1
Re: [請益] 會再線上教學嗎? 可以快一點宣布嗎?發文日期：中華民國110年8月20日 貳、疫情進入第三級警戒，經中央或本市宣布學校停止到校上課時，各校以實施 遠距線上教學為主，教師得以同步、非同步線上課程，輔以教育局公播課程 影片協助學生學習，國小低年級教師得以公播課程為主，輔以部分時段同步![Re: [請益] 會再線上教學嗎? 可以快一點宣布嗎?](https://www-ws.gov.taipei/001/Upload/FBsharelogo.jpg "Re: [請益] 會再線上教學嗎? 可以快一點宣布嗎?")
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