Re: [問題] 台中市智能資賦優異鑑定

※ 引述《zamp (測試帳號)》之銘言：
: 沒錯
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: ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.168.107.250 (臺灣)
: ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/TaichungBun/E.RQgxcv2Ldx8w
: 推 chi17 : 當年是不是只有附小跟太平啊 01/16 21:31: 現在有忠孝、臺中、太平、永安、九德、瑞穗、附小七所
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: → zin0083 : 資優方案徒具形式，老師也很不喜歡 01/16 21:33: 瞭解瞭解 其實要有同儕互動 資優教育才能顯出成效
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: 推 loser1 : 把我們忠孝擺哪裡去？ 01/16 21:35: 忠孝資居資一中老人來嗆聲了

講古時間。

我民國七十五年進台中一中，本屆台中一中:

沒‧有‧資‧優‧班

: ※ 編輯: zamp (1.168.107.250 臺灣), 01/16/2024 21:37:45
: → zin0083 : 主要是根本沒有師資，學校沒有資優專長教師 01/16 21:37: 推 chi17 : 問了我媽..當年是台中忠孝太平+實驗小學啦 01/16 21:44: 推 RaiGend0519 : 忠孝好久惹 01/16 21:46
嗯哼...............

我是忠孝資優班第五屆，所以算起來第一屆的學長姐應該是民國六十二年入學；
當年就我所知有忠孝跟台中國小有資優班(因為互動很頻繁，所以國小就認識，
然後在居仁我們班有2/3 台中1/3都到居仁資優班，因此日後我們常常都以為
各自是國小同學.....XD)

想當年資優班是政府實驗性質設立的，理由不明，在那時不出名大家也不知道
是怎麼回事。

所以我們一年級上學期就開始考智力測驗，從全年級13個班八百人考起
考到剩 22 個人就糾起來另外成立一班，另外上課。

: 推 jachan : 國小個別校的資優教育方向差異很大，如果真的考上 01/16 21:49: → jachan : ，建議花點時間了解一下。國中端，如果要讀私校， 01/16 21:49: → jachan : 資優教育感覺流於形式，我家讀明道，數理資優只是 01/16 21:49: → jachan : 多了數學課程可以上，然後就沒了。如果要讀公校， 01/16 21:49: → jachan : 差異應該比較大。另考上資優生，最大的好處是可以 01/16 21:49: → jachan : 變相選班，資優生會集中在某些班，這樣才能抽離上 01/16 21:49: → jachan : 課。 01/16 21:49: 國小還是選離家近的吧。如果那七所都離家太遠，接送起來不方便，就不用去了。
: 真心覺得國小有沒有參加資優教育差異不大。
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: → RaiGend0519 : 以前說是資優其實只是超前進度 + 真。填鴨ＥＸ 01/16 21:49: → RaiGend0519 : 現在就不知道惹 01/16 21:49: 現在還是很多學校這樣啦！我指的是公立國中。畢竟真正的資優教育要準備很多額外的課: 程和教材，又要應對極聰明學生各種天馬行空的問題和出人意表的行為，是非常辛苦的。:

當年一年級上半天班，我們上全天班，一二年級下午就是上作文課閱讀課
科學實驗課，然後偶爾會有大學(彰師大)的老師來看猴子..........XD

至於當年的考試內容就是: 做智力測驗.................

: 所以最簡單粗暴的方式，就是用下一階段的學科知識壓死他們。

其實，我覺得當年跟一般班級不太一樣的地方就是，
我們課本上面有寫的實驗都要全部操作一次，其他班因為資源的關係，
實驗大概就一學期玩一次.......

(居仁一個化學實驗室九十個班，一學期十個實驗，怎麼排都排不到每班每個都能做)

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: 推 momentfun : 我小孩通過提前入學測驗，在學校上課提不起勁 01/16 22:25: → momentfun : 他自己是想報名參加去認識厲害的同學 01/16 22:26: 這種超級資優的孩子 給他更多更廣的學習資源 才算是適才適性
: 不過建議家長 要多注意孩子的品格和心性 包含挫折忍受度等特質的培養
: 個人覺得台灣的資優教育 在這一部份很缺乏
: 而父母親也常因為孩子的學業成績很優 而忽略了其他成長時遇到的問題

呵呵。

: ※ 編輯: zamp (1.168.107.250 臺灣), 01/16/2024 22:43:26
: 推 luismars : 這不就能力分班嗎? 01/16 23:06
不太一樣，這個是超級能力分班..............
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大概到了民國六十八年，開始有家長團體抗議自己的小孩小學一年級
年紀太小膽子太小跟我們這種江湖術士不一樣不敢考試，強烈要求
要改到小二再做資優分班，然後又抗議小二也太小，要小三再分....

而國中端的就是有家長抗議只有居仁學區的才有機會考(以前國中只有
居仁有資優班)，所以民國七十三年開始對全市招考....

但是居仁也很賤，資優班挑剩的又另外挑一班出來叫實驗班，這時
拼升學率的狀況其他公立國中怎麼可能服氣，光數人頭資優班學生就可
以多出好幾個一中女中的學生(以前我爸叫我去崇倫的數學老師那邊補習，
然後他就說居仁的升學率都是假的...XDDD)

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上國中除了寒暑假會去彰師大辦營隊以外，大概就是因為都是同儕壓力
大家念書互動比較好，然後偶爾老師會叫我自己去看國三高中的數學課本，
這一個時間學到的就是老師的責任在於提供目錄，其他自己讀...

所以我國二有天晚上就把國中數學讀完了..........

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然後講到我家小孩，我是覺得我小女兒跟我比較像，不過國小國中
叫她去資優測試抵死不從就是了。反正隨便小孩高興就好....

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正牌的中國:中華人民共和國
冒牌的中國:中華民國(在台灣)(1949-)

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對了，講一下畢業後小孩的狀況......... 我們班(國小或國中)感情很好，基本上屬於一年辦三次同學會加上 十幾次聚餐及互相餵食小孩的狀況，要以當年來說因為不知道自己 程度在那裡都以為全世界小孩都跟我們一樣....完全沒有什麼叫 優越感的東西存在。

乖！XD

就醫生，教授，少許工程師，老師，公務員，商人。。。。

當然不是，也有附小的及其他同學啊~~ 我說的是我們班的「派系」XDDDDD (選班長的時候派系人數優勢就出來了， 所以我們班長是少有的連任八年連任到他叫不敢....)

yes, 還有大同跟國光等學校的同學....

我有印象就是七十一年去台中國小辦營隊，有一天 是坐遊覽車去台北成功高中參觀他們的標本

we too.

:D