國小孩子溝通

Pinkandblue 發表於 2022/4/14 上午12:50:27

看板Teacher標題國小孩子溝通作者

(瓶可)時間Apr 14 00:50:27 2022推噓10 推:10 噓:0 →:38

(更新回覆，因為回文方向蠻一致，朋友統一回喔)

全班只有三個女生，真要分交情其實孩子B跟C比較深，在過去三人算是形影不離，課程中分組倒是不一定因為還有其他男同學。孩子A跟B也還是會一起玩，有時A出遊會是跟B(但是家長邀還是孩子邀我不知道)。

我並沒有說霸凌，也沒有評判對錯，而是當一個只跟另一個說話時，遺漏的會感覺自己被排擠，這樣的感受在ABC身上都有，所以才會說三個湊在一起問題就會顯露出來，並且已經衍伸成私下說壞話，同樣ABC都會，只是孩子A會說給家長A聽，包含她跟B或C在一起時會說或聽不在場人的壞話。

孩子們最後一起是不是真心開心我不知道，因這次事件是家長A轉述，家長A那天處理完其實也沒一起去是爸爸去，而孩子A在玩樂過程中也有打電話給家長A說她有受委屈，是幸好後來鄰居D加入才玩得開心。
基本上老師學生家長們彼此都是認識的，我個人立場是非我主場不直接介入(如跟孩子和家長一起出遊等)，如不認同我又在場的話，也會在盡量不當場打岔下視情況向家長或老師提出。我從來沒有要求孩子人人都是好朋友，或不能有秘密，而是強調孩子們自己都會有被排擠的感受，個別輔導也不只一兩次了，但都不能真正換位思考別人的感受，表現出來的是反擊而不是理解。

家長A的說法是每次個別談話都會潛移默化，孩子不可能即刻改變，但他們會學習會成熟；而聚集談話現階段他們不擅表達又不夠成熟，並不適合。然而如同前面所說，我並沒有評判對錯，也真的不知道過去的處理方式或我的想法或家長A的說法究竟哪個合適，只是做為小班級的老師手心手背都是肉，在我看來孩子們並沒辦法有效溝通及表達感受，而藉由忽視或私下說壞話或爆怒告狀處理，已是長期且持續地在互相傷害。如果因為前述理由而否定引導溝通的方式，長大後他們就會學會當面表達及聆聽嗎

--已下正文--
(代po文長)中年級小班級

女生少自然而然都是朋友

都是好孩子，然而家庭因素(均是獨生，其中有家人繁忙鮮少管束的;也有備受疼愛捧在手心

因此有缺乏安全感習慣掌控的，也有懂事但自我的

孩子們聚集時常會有爭執(吃醋、爭奪注意力、只與部分人分享秘密)

於是孩子A在覺得每次人一多就會很煩很委屈的情況下，決定玩樂出遊只邀請一個朋友

並這麼做好幾個月

因此引來未被邀請的孩子B不滿，有天跟家長B告狀

家長B一聽認為是排擠，責備孩子A

孩子A大哭，於是家長A(同時也是老師)介入並個別溝通

最後孩子們還是一起出遊(包含原先未被邀請的孩子B)並共度愉快的週末

後來老師們開會時，家長A提起這件事

說雖旁人看起來是排擠，但背後是有緣由的(其實老師們都知道因過去會議中都提過)

我提出這已是一個長期的狀況，只是這次爆發

而孩子A過去這麼做時，我曾告知"妳有權力決定邀誰出遊，但要知道這樣可能會傷到別人"

孩子A回應若她自己是未被邀請的，會自己去找別人玩

其實孩子A也會因其她孩子彼此間有不願與她分享的秘密而感到不舒服

我認為孩子A換位思考及感受能力不足，其他孩子也一樣

可以個別溝通

但是否也應讓孩子們互相對話，真正聽對方立場，老師則做為非直接介入的第三方旁觀調解

家長A回應孩子A如未被分享秘密，雖會不舒服但會予以理解

她認為孩子在這個年齡本位主義強是正常的

且成熟度及表達能力均尚不足

不適用三方同桌調解

否則可能造成反效果，甚至讓孩子從此拒絕敞開心

強調這一代孩子脆弱，他們不適合

最後我們沒有共識

家長A說她看的是更深層面的

總之如果真的要這麼做，別用在孩子A身上，她拒絕她的孩子被這樣對待

其實我沒有結論

家長A的說法無法說服我，而我也不確定我的做法是否合適

甚至不是針對幾個孩子或這個事件

而是究竟該怎樣引導"這一代的孩子"

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※ PTT 留言評論

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.77.10.183 (臺灣)

※ PTT 網址

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blissfulgirl04/14 09:31家長直接去責備班級學生，這種事情完全不應該發生，

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blissfulgirl04/14 09:31大人欺負小孩。應該透過班導協調才對。何況私下出遊

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blissfulgirl04/14 09:31本來就個人自由，B家長跟小孩都有問題，從文中倒是

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blissfulgirl04/14 09:31看不出A的問題在哪裡。

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blissfulgirl04/14 09:34合不來的人就保持距離，為什麼一定要跟每個人都是好

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blissfulgirl04/14 09:34朋友？大人自己都做不到吧？我都跟孩子說你有選擇朋

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blissfulgirl04/14 09:34友的權力，但當不成朋友也不需要變成敵人，就保持

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blissfulgirl04/14 09:34禮貌就可以。

推

schirnir 04/14 10:19為什麼家長可以直接介入？有三方調解的需要嗎？三方

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schirnir 04/14 10:19調解前個別輔導過了嗎？

推

cb085 04/14 10:33小孩要邀誰出去玩是她的自由，大人根本不該介入，

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cb085 04/14 10:33更何況放假時間不歸老師管。有狀況的是沒受邀而爆發

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cb085 04/14 10:33的那個B小孩，太玻璃心。A根本沒錯吧

推

k8530908 04/14 11:05A錯在哪裡，老實講別人不跟我玩，我也會自己去找別

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k8530908 04/14 11:05人玩，A講這樣沒錯，這並不是同理心的問題，學校這

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k8530908 04/14 11:05麼多人，一個人不跟我玩，就自己要去開拓新朋友，

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k8530908 04/14 11:05不是反過來說被別人排擠，如果A有跟其他人說不要

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k8530908 04/14 11:05找b玩，那他確實有需要調整的地方，如果他沒這樣做

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k8530908 04/14 11:05 單純只是想兩人行，錯在哪

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k8530908 04/14 11:07b家長應該教育小孩，朋友有不同類型，合不來或別人

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k8530908 04/14 11:07不喜歡我們，沒有關係，主動去找跟自己更合得來或

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k8530908 04/14 11:07者喜歡我們的人，至少我從小是被這樣教育的

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k8530908 04/14 11:08合不來就禮貌性往來，合得來的就珍惜友誼

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k8530908 04/14 11:09如果硬要叫a跟b玩，感覺a是得大人們霸凌吧

※ 編輯: Pinkandblue (140.116.65.60 臺灣), 04/14/2022 12:26:26

推

cb085 04/14 12:16我也覺得是大人在霸凌A，A家長真的很客氣了。中年

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cb085 04/14 12:16級約出去玩，家長有沒有跟？家長沒跟如果出意外，

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cb085 04/14 12:16邀約的小孩壓力該有多大？家長有跟，不就等於老師在

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cb085 04/14 12:16指責家長A?

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m8403051 04/14 12:53看下來會覺得問題出在於 B 想要獨佔 C, B 吃醋 A

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m8403051 04/14 12:54A的反應很成熟阿, 不然還想要她大方地讓出 C 嗎?

推

k8530908 04/14 18:00私下講壞話或者私下討論某人其實也是一種社會學習

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k8530908 04/14 18:00 大人也是這樣多數人也曾經私下討論某人某事小

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k8530908 04/14 18:00孩會有被排擠的感受沒錯就告訴他們你會講別人壞

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k8530908 04/14 18:00話別人也可能會講你壞話除非你完全做到不會講別

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k8530908 04/14 18:00人壞話不然就要有本事跟勇氣接受你也可能會被私下

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k8530908 04/14 18:00討論的結果

推

Hsiencheng 04/15 06:13現在校園最爛的就是我不想跟你玩就是霸凌你

推

anly888 04/15 07:43我不想跟你玩，你強迫我跟你玩，你霸凌我！！！！

推

suballhome 04/16 01:03表面上導師很開明但實際上也是在強迫家長A和A

推

suballhome 04/16 01:07你要A換位思考但你也沒對家長A換位思考當然沒共識

推

BBHEART 04/16 02:20感覺是偏鄉小校，大家都是社區居民，啥時都綁在一起

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BBHEART 04/16 02:20，抬頭不見低頭見，這種很煩，所有愛恨情仇會一直

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BBHEART 04/16 02:20累積，如果班上有些人感情不好，越高年級老師就要一

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BBHEART 04/16 02:20直處理糾紛，感情好就要小心他們聯手欺瞞老師。所以

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BBHEART 04/16 02:20原Po想一勞永逸這件事是可以理解的（畢竟之前也處理

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BBHEART 04/16 02:20過至少一次了），我是覺得不一定要直接介入，繪本

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BBHEART 04/16 02:20或動畫都很好引導小孩如何交友，不一定要針對這件

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BBHEART 04/16 02:20事

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vesia：朋友也分交情深淺的 : 都是好孩子，然而家庭因素(均是獨生，其中有家人繁忙鮮少管束的;也有備受疼愛捧在手心的) : 因此有缺乏安全感習慣掌控的，也有懂事但自我的 : 孩子們聚集時常會有爭執(吃醋、爭奪注意力、只與部分人分享秘密) : 於是孩子A在覺得每次人一多就會很煩很委屈的情況下，決定玩樂出遊只邀請一個朋友

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