Re: [國小] 家長不服科任老師的班經
原文恕刪
對於常帶學生進實驗室的自然老師來說
處理學生打破玻璃器材應該是司空見慣,分享個人做法
或許讓原PO的科任可以參考看看
1.燒杯漏斗錐形瓶這類玻璃製品會因為多次清洗產生損耗
什麼時候要破真的不知道,我一律當耗材看...
2.除非是故意拿來砸,不然破掉都是請學生先拿掃把或抹布處理善後
受傷的話先擦藥,同組同學清理善後,要求學生在安全的前提下清理善後大多不會拒絕
自己打破的自己清都很合理,受傷的話還要麻煩別人
另外如果玩鬧打破的情況下當場停止實驗旁邊罰站,下課後留下來清掃實驗室
(每個班級的第一堂課實驗室安全訂下的規矩)
故意砸壞的要賠償(目前沒遇過),其餘的打破就善後完成清理以示負責
通常清掃完後學生就會來問怎麼辦要不要賠了,但我的回答都是:
你已經完成清理,不要再讓同學受二次傷害,下次要小心,應該知道玻璃破掉很麻煩
回教室去吧剩下我處理就好...結果就是不用賠
學校都會有實驗室經費可以買器材,打破玻璃真的不是什麼大不了的事
如果科任老師還是堅持的話..或許可以問問他你讓學生洗燒杯有給她實驗手套安全眼鏡嗎?
正常知道實驗室安全的人都知道在問什麼的....
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內行人!
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好的了解,謝謝老師!!
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那不好意思,想請問老師們,科任師告訴我,家長現在
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在氣頭上,先冷處理,待上課前ㄧ天再轉知家長說:「
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科任師請家長撥電話到校找他或家長直接到校」
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因為真的很怕家長會完全把班導也ㄧ起氣進去,這樣
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老師們認為,上述這些話由我來傳還是科任師來傳,
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比較恰當呢?
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推
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根據原文的資訊,發表一點我的想法。 1、文中提到,科任老師也說到「不小心洗破」,學生如果真是不小心又還受了傷,實在 不需要再叫學生賠償了。 2、有可能科任老師覺得小朋友是因為沒聽老師的話才把設備洗破,「不小心」一詞只是 委婉的說法,那就代表科任老師認為孩子應該為自己的疏失或不上心負責。然而一來孩子30
首Po各位老師們好~ 身為一名高年級菜鳥導師,遇到了本學期第一個棘手的問題啊!! 以下簡單敘述: 班上A女童某天上科任課,沖洗實驗設備時,A女童的水量開太大,導致玻璃設備 破裂,A女童也因為要撿起破掉的設備,手指有被玻璃割傷,傷口也不算深,所以當下老3
當行政還這麼蠢的老師也是不常見 這家長已經很好了 還願意溝通 愚蠢的行政還想說找家長來開會 可悲
爆
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