Re: [閒聊] 8+9小孩變多
認真回
因為現在什麼都要尊重小孩的意願
基本上很多家長真的是有夠「尊重」孩子
在外面嬉鬧只要小孩本身不危險
他們也不會去管太多
有危險肯定是場地的問題
連幼兒園小朋友現在也是
課堂中走來走去
家長回「哦他還小我覺得正常」
5歲了20分鐘都坐不住
更多選擇性失聰失明的
書架擺在同一個位置快一年了
每天問「書要放哪」
每次提醒「離開座位請靠椅子」也都聽不到
其實真的蠻疲勞的
音量大一點小孩回家會說老師很兇
普通音量他們又聽不到
然後一直處於一個想幹嘛就幹嘛的狀態
回家吃飯就是配平板看電視
邊吃飯吃一口去玩玩具一頓飯吃超久
來學校一小時吃飯喝湯加水果沒辦法完成
一堆家裡不管吃不吃
不吃就吃麥當勞的
來學校也是什麼都不吃
最讓我覺得害怕的是沒有榮譽心
連用獎勵來鼓勵他做事情
對他沒有任何反應
他們眼裡的獎勵強度已經強到我不知道什麼才是有用
不想讀書不要讀
回去家長不願意督促
都跟小孩說「你不怎樣明天老師會生氣你」
乾不是啊真的生氣或是嚴厲
家長又會覺得太兇,但自己又不願意扮黑臉
好可怕,真的從5歲開始我就爛25歲到底會變成怎樣
我很擔心未來我的小孩在這樣的環境下
會不會也變成那個樣子
甚至在未來成為常態成為未來的「正常」
我真的不敢生小孩
(我的小孩去上課回來唱抖音歌我真的會氣死)
偷嘴一個
有個小孩(5歲)上課跟同學聊天
從頭到尾都在講屁啦之類的
微髒的髒話講的蠻開心的
後來被別人檢舉講不好聽的話
我就問他為什麼會這樣說
他爆哭「我媽媽每天在家都會說我就學起來了」
--
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推
你講尊重這樣教,都是有受過教育盲徒
→
8+9 是放任,還不會講尊重,覺得是正常
推
所以現在那種勤教嚴管的私校愈來愈多
→
了,以後連教育也是M型化
推
有錢人專送勤教嚴管,被洗腦才放任發展
→
真的滿多的
爆
[問題] 家長們會介意老師給小孩喝可樂嗎?小孩今年小班,今日回來說老師明天要請大家喝可樂。 我聽了一陣錯愕,不解老師為什麼會選擇碳酸飲料請那麼小的小朋友喝。 先不說這東西對小朋友不好,也是怕孩子喝上癮回來吵Orz 我個人是很介意,不知各位爸比媽咪們會介意嗎? --爆
[問卦] 小孩在學校被霸凌是不是無解我小孩現在小學,我一直擔心他會霸凌。畢竟以前我們那個年代霸凌稀鬆平常,什麼倒書 包啦、砸鉛筆盒啦、寫紙條塞抽屜什麼的,給你肉體和精神的傷害,很容易影響未來的心 智發展。有時候我甚至覺得台灣身心科這麼多人看,是因為霸凌一直存在的關係。 如果我小孩被霸凌我該怎麼辦?說實在我不是很相信老師。老師還不是開口閉口就是「你 們兩個都不對,來互相道歉互相抱抱這樣。」而且現在小孩很機靈,都背後亂搞。老師沒爆
Re: [寶寶] 公幼接送壓底線接小孩有,我就是那個常常19:00壓底線接小孩的媽媽 會不會被老師關切? 當然會,誰不想下班? 唯一一次,我遲了快10分鐘,老師曾對我說:媽媽,不是只有你有小孩,我也有。 從此,我絕對不會超過一分一秒。68
Re: [問卦] 口罩可以看出台灣還是一堆奴隸目前最可憐的應該是小孩上課還是戴著口罩,你可能會問不是已經解封了嗎? 對,但是學校基本還是給小孩戴著(幼兒園)。 而且解封第一天報的新聞被採訪的家長也都說要讓小孩戴著,因為不會感冒。 可是小孩目前正值口腔學習發音咬字、觀察人的情緒喜怒哀樂等等的階段,卻就被這樣扼殺了學習機會。 我小孩還好才剛小班目前只戴了一年(上課期間)爆
[寶寶] 會言語威脅的幼幼班老師各位爸媽好, 雖然有在一些群組中問過, 還是決定來媽寶版發文,再次尋求意見, 先謝謝撥空回覆的各位。 小孩現在兩歲八個月,爆
[問題] 想詢問大家對孩子在幼兒園吃餅乾的做法非常謝謝各位的回應, 大家正反的意見我跟孩子的爸都收到了, 我們住在大家庭,家裡孩子多, 但大人們在孩子吃餅乾、零食的想法很一致, 所以這次po文也是讓我們了解同溫層外的看法。64
Re: [寶寶] 對小孩說沒關係,恰當嗎?怎麼回答比較好不用這麼擔心 其實您正在示範「涵容挫折」這件事 在經歷一定的挫折和不愉快事件下 還是能先做完他人要求的事情 這對未來參與學校活動是很有幫助的16
Re: [心得] 兩天幼幼班體驗其他都好多人講了,我只想問一點, 你跟老師說你兒子愛吃什麼幹嘛? 意思是,其他的不要叫孩子吃? 還是菜單應該修改? 小孩在家挑食不奇怪,但去學校就是什麼都會盛給他啊! 當然一開始吃不好可以理解,6
Re: [閒聊] 11歲身為小孩的家長 來回應一下 先說一下家長的構成 肥宅我從小就不喜歡上課 也不喜歡讀書 最後好不容易混到現在 我家老婆從小就第一名 也是第一志願女中畢業 後來是某大學 EMBA 寫這個只是說 我們剛好是一個會讀書一個不愛讀書 但是對小孩教育就很一致 ※ 引述《greenbag (綠包)》之銘言:1
Re: [寶寶] 3歲抗拒上幼兒園1.表現專心在他被打的事情,但不要過於激動 2.聽他說經過,如果說不出來,你再引導他 3.怎樣引導?在哪裡,當時在做什麼,吃飯前後,上課前後,旁邊有誰,他也有被打到嗎? 老師知道嗎?同學有看到嗎?從小地方去慢慢摸索清楚。 4.打人我個人經驗常發生是「某一方自認為」是對方的好朋友